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第三章 物态变化 章末综合复习
【基础巩固】
一、填空题
1．（2021 兰州）常见的温度计是利用液体
的性质制成的，一定质量的冰熔化成水的过
程中温度
（选填“不断升高”、“保持不变”或“不断降低”）。
2．（2021 北京）如图所示，体温计的示数为
36.5
℃。
3．质量相同的0 ℃冰比0 ℃水冷却效果好,这是因为冰 (填写物态变化的名称)时吸收热
量,此过程中冰的温度 (选填“升高”“降低”或“保持不变”)。
4．（2021 黑龙江）在探究某种物质熔化特点的实验中，根据实验数据做出了该物质熔化过程中温
度随时间变化的图像，由图可知，该物质是
（选填“晶体”或“非晶体”），其熔点是
℃。
5．（2021 哈尔滨）小明利用如图所示器材研究“水沸腾的规律”，实验中，他除了记录水中气泡
情况，还需要记录
和
。
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6．将装有水的试管放入装有水的烧杯中,用酒精灯对烧杯进行加热,如图所示,一段时间后,观察到烧
杯中的水沸腾,而试管中的水 (选填“会”或“不会”)沸腾,原因是 ,
同时还观察到烧杯口周围出现大量的“白气”,这是因为烧杯中的水蒸气在杯口周围遇冷
而成(填物态变化名称)。
7．寒冬,济南市某处消防栓发生爆裂,大量的清水喷涌而出,在低温的作用下,附近绿化带内的植物全
部穿上了厚厚的“冰衣”(如图所示),虽然气温没有回升,过一段时间,发现“冰衣”还是变小了。形
成“冰衣”和“冰衣”变小所涉及的物态变化分别是 、 。
8．用蒸笼蒸馒头,是上层还是下层蒸格中的馒头先熟?小明仔细观察后发现:高温的水蒸气经过多层
蒸格向上升,遇到冷的蒸笼盖时,大量的水蒸气发生 (填物态变化名称)现象,
很多热量,使 (填“上”或“下”)层蒸格中的馒头先熟。
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9．人工降雨的方法之一是把粉末状干冰喷洒到云层中,干冰进入云层后很快直接变为气体,温度急剧
下降,则高空中的水蒸气就直接变成小冰粒,这些小冰粒逐渐变大而下降,在下落过程中遇到暖气流就
又变为小雨滴落在地面上。干冰直接变为气体属于 现象;高空中的水蒸气直接变成小
冰粒属于 现象;小冰粒变为小雨滴属于 现象。(均选填物态变化名称)
10．春节联欢晚会为了打造舞台效果,常用干冰(固态CO2)在舞台上产生淡淡的白雾,是由于干冰的
吸热,使周围空气温度降低,空气中的水蒸气遇冷 形成的。
11．炎炎夏日,小东从开着空调的屋内刚走到室外时,眼镜的镜片变模糊是由于空气中的水蒸气
形成;他在游泳池游泳后走上岸感觉到有点冷是由于身上的水 吸热所致;他买了冰棒含在嘴
里过了一会儿感觉到凉快是由于冰棒 吸热所致。(均填物态变化名称)
12．小明同学几乎每天都要乘公交车上学,善于观察的他发现,无论盛夏还是严冬,在装有空调的公交
车玻璃窗上,常常有小水珠附着在上面。那么夏天,小水珠附着在玻璃的 ;冬天,小水珠附着在
玻璃的 。(均选填“内表面”或“外表面”)
13．水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开,水会停止沸腾。迅速塞上瓶塞,把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水,如图
5 所示。发现烧瓶内的水中出现了大量的 ,迅速上升变大,由此可知水重新沸腾起来。这
是因为烧瓶内水面上方的气压 (选填“增大”或“减小”)。
14．援藏教师到达西藏后发现用普通锅煮饭不容易熟。
请用学过的知识解析原因:
;
提出一个把饭煮熟的方法:
。
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二、选择题
15．如图所示是实验室常用温度计,关于它的说法正确的是( )
A．该温度计的示数为-20 ℃
B．该温度计的分度值是0.1 ℃
C．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的
D．在使用该温度计测量物体温度时,不可以离开被测物体读数
16．（2021 北京）下列四个实例中，能够使蒸发加快的是（ ）
A．将水果放在低温冷藏柜中
B．将新鲜的蔬菜封装在保鲜袋中
C．给播种后的农田覆盖地膜
D．将新采摘的辣椒摊开晾晒在阳光下
17．被太阳晒热的自行车坐垫,用湿抹布擦一下就很快凉了下来,主要原因是( )
A．水的比热容大
B．液化放热
C．蒸发吸热
D．液化吸热
18．（2021 临沂）2021 年3 月22 日是第二十九个世界水日，节约用水是每个公民的义务和责任。
如图所示水的物态变化，吸放热情况与其他三个不同的是（ ）
A．冰融水开
B．雾绕险峰
C．露润绿叶
D．霜打枝头
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19．下列物态变化中属于吸热现象的是哪一组( )
①初春:冰雪消融②盛夏:洒水降温③深秋:浓雾弥漫④严冬:凝重的霜
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
20．用3D 打印技术可以打印钛合金眼镜架。在高能激光的作用下,钛合金粉末吸收热量变成液态,再
定型成为镜架。在此过程中发生的物态变化是( )
A．熔化和凝固
B．升华和凝华
C．汽化和液化
D．液化和凝固
21．某物质在冷却过程中温度的变化曲线如图所示。据图可知,这种物质( )
A．是非晶体
B．在t1时刻是固态
C．在t2时刻是液态
D．在t2时刻正放热
22．在炎热的夏天,凉山州部分县市气温高达35 ℃,小马同学在家使用电风扇吹风,感到凉爽,是因为(
)
A．电风扇吹出的风,能够降低气温
B．电风扇吹出的风为冷风
C．电风扇吹出的风,能吸收人体的能量
D．电风扇吹出的风,能加快人体汗液的蒸发
23．寒假,小华一家人驾车出去旅行时,小华发现汽车的前窗玻璃出现了一层水雾。打开除雾开关后,
不一会玻璃上的水雾消失了,下列说法正确的是( )
A．水雾的形成是汽化现象
B．水雾出现在前窗玻璃的内表面
C．水雾是空气液化形成的
D．水雾消失是升华现象
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24．下列与物态变化相关的说法正确的是( )
A．正在熔化的蜡,吸收热量,温度不变
B．利用干冰使食物降温,这是因为干冰升华吸热
C．北方美丽的雾凇,是空气中的水蒸气凝固形成的
D．炒菜前滴入热锅底的小水滴很快不见了,水滴发生的物态变化是液化
25．图中密封的锤形玻璃泡内装有少量碘颗粒,为了能较快地观察到碘的升华现象又要防止碘熔化,
下列加热方式合适的是(碘的熔点为113.7 ℃,酒精灯外焰温度约800 ℃)( )
A．浸入开水中
B．用酒精灯外焰加热
C．放入冰水混合物中
D．置于常温下的空气中
三、实验探究题
26．（2021 贺州）小明所在的学习小组开展了“冰熔化时温度的变化规律”的实验探究，在标准大
气压下，利用如图甲所示的实验装置进行探究：
（1）根据实验数据，小明作出了冰熔化时温度随时间变化的图像，如图乙所示，冰属于
（选填“晶体”或“非晶体”）。
（2）该物质在第5 分钟时，处于
（选填“固态”、“液态”或“固液共存”）状态。
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（3）冰在熔化过程中
（选填“吸收”或“放出”）热量，温度保持不变。
（4）实验过程中温度计的示数如图甲所示，读数为
℃。
（5）甲图装置中，石棉网的主要作用是
。
27．学习小组的同学用如图甲所示的装置探究某种晶体熔化时温度变化的规律。
(1)如图甲所示的器材组装有一不当之处是 ;实验中使晶体受热均匀的措施是
(写出一条即可)。
(2)待温度升高到40 ℃开始,每隔1 min 记录一次温度计的示数,根据记录的数据得到如图乙所示的图
像,则该晶体的熔点是 ℃,熔化经历了 min,该物质在固态时的比热容
液态时的比热容(选填“大于”“小于”或“等于”)。
(3)另一小组的同学发现,在晶体熔化过程中撤去酒精灯,晶体还会继续熔化,原因是 ,晶体
可以继续 (选填“吸收”或“放出”)热量。
28．在探究水的沸腾特点时,所用实验装置如图甲所示。
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(1)组装实验装置时,支撑烧杯的铁圈和悬挂温度计的铁杆,应先固定 (选填“铁圈”或“铁
杆”)。
(2)实验过程中,烧杯上方的“白气”是水蒸气 (填物态变化名称)的结果。
(3)水沸腾时温度计的示数如图乙所示,水的沸点为 ℃;继续加热,温度计的示数将
(选填“变大”“变小”或“不变”)。
(4)图丙是根据实验数据作出的图像。由图像可知,将水加热至沸腾的时间较长,其原因可能是
(选填“水的质量偏大”或“当地气压偏低”)。
29．（2021 泰安）在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，甲、乙两组同学采用完全相同的
实验装置分别同时开始加热等质量的水，实验装置如图甲所示，并同时开始记录加热时间和水的温
度。
（1）根据所学知识，结合表中的数据，可知本次实验应选用
（选填“水银”或“酒精”）
制作的温度计。
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在标准大气压下
物质
凝固点/℃
沸点/℃
水银
39
﹣
357
酒精
117
﹣
78
（2）实验中，某时刻温度计示数如图乙所示，此时水的温度是
℃。
（3）实验中，观察到水中气泡上升情形如图丙所示，可判断该情形是水沸腾
（选填“前”
或“后”）的现象。
（4）图丁是两组同学分别根据实验数据绘制的水沸腾时温度随时间变化的图象，由图象可知水的
沸点是
℃；由图象还可以看出，甲、乙两组图线不同的原因是水的
不同。
B 组 提升题组
30．有一种能反映空气中水蒸气含量的装置叫做干湿泡湿度计。它是由两个相同的温度计并列制成
的,其中一支温度计被湿布包起来了。两支温度计的读数不一样,湿布包着的温度计的读数较
,在一定的温度下,如果空气的湿度越小,湿布中水分蒸发越 ,两个温度计读数的差别越
。
31．如图所示,针筒中充满了气态乙醚,当向下压活塞时,会有液态乙醚出现,这是 现象(填一种
物态变化名称),此过程 热量(选填“吸收”或“放出”);使气态乙醚发生这种物态变化的另一
种方法是 温度。
32．小李同学观看表演“沸腾的油锅中取铁球“后,得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体,
油的沸点为287 ℃,醋的沸点为60 ℃,当温度达到 ℃时锅中的“油”就沸腾了:继续加
热,“油”和放入其中的铁球的温度 (选填“会”或“不会”)升高,当 完后,
继续加热,就不可能赤手从油锅中取铁球了。
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33．如图是一种沙漠里能收集空气中水分的甲虫。清晨,空气中水蒸气含量高,甲虫从洞穴中走出爬
上沙丘,迎着风整个身体呈倒立的姿势,很快空气中的水蒸气在背部凝结成水珠,水珠越聚越多,顺着背
部流入甲虫的嘴里。科学家利用该原理制造了沙漠集水器,实现沙漠淡水的补给,能让沙漠变成一块
块绿洲。甲虫能收集到空气中的水蒸气,说明它背部的温度比外界气温( )
A．一定高
B．一定低
C．一定相同
D．无法确定
34．如图是某网友在四月拍摄的某地雪景:积雪初融后,在某停车场上出现了一个个“雪馒头”,甚为
奇特。雪堆正下方是方形地砖,每块方形地砖周围是条形砖。气象专家调研发现:四周条形砖比中间
方形地砖具有更好的导热性和渗水性。关于形成“雪馒头”景观的解释肯定不合理的是(C )
A．空气温度较低是“雪馒头”得以保留的原因之一
B．方形地砖导热性差是形成“雪馒头”景观的原因之一
C．太阳辐射导致条形砖上方的雪比方形地砖上方的雪更易熔化
D．地表热量易通过条形砖及四周缝隙传递,使条形砖上的雪更易熔化
35．甲、乙、丙三支酒精温度计的量程、分度值都一样,甲和乙玻璃管的内径相同,甲玻璃泡的容积
比乙大,乙和丙玻璃泡的容积相同,乙的内径比丙细,由此可判断这三支温度计的相邻两刻度线之间的
距离( )
A．甲最长
B．乙最长
C．丙最长
D．一样长
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36．如图所示为一定质量的某物质熔化过程中,某同学描出的温度随时间变化的图像。下列根据图
像做出的判断,正确的是( C)
A．0 至5 min 内的温度升高,说明该物质的熔点不断升高
B．5 min 至10 min 内的温度不变,物质的内能不变
C．0 至5 min 与15 min 至20 min 两阶段,该物质吸收的热量相同
D．该物质液态时的比热容比固态时的小
37．如图所示是加热-30 ℃的冰时温度随时间变化的图像,根据图像下列判断正确的是( )
A．BC 段是冰的熔化过程,温度不变,说明熔化不需要吸热
B．水的沸点是98 ℃,说明当地的大气压高于一个标准大气压
C．冰熔化时温度保持0 ℃不变,说明冰是晶体
D．加热相同时间时,冰升温比水快,说明冰的比热容比水大
38．小明和小华在综合实践活动中想制作一个医用冷藏盒,不知道给药品降温用冰好,还是用盐水结
成的冰好?他们动手测量了盐水的凝固点。
(1)在选择温度计时,有量程分别为“-2~102 ℃”和“-20~102 ℃”的温度计,应选择量程为 的温
度计,这样选择的原因是 。
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(2)在测量过程中,他们同时发现所测得盐水的凝固点并不相同,于是对比了双方实验过程,发现烧杯中
装水都是200 mL,小明加了1 汤匙的盐,而小华加了3 汤匙的盐,由此作出猜想:盐水的凝固点可能与盐
水的浓度有关,接着他们进行了多次实验得出了不同浓度盐水的凝固点,数据记录如下表:、
盐水浓度(%)
0
3
6
9
12
15
18
21
24
27
30
36
凝固点(℃)
0
-2
-4
-6
-8
-11
-15
-18
-17
-1.8
-0.4
0
分析表格中数据可知:当盐水浓度增大时,其凝固点 。
(3)你认为给冷藏盒中的药品降温最好选用 。(选填“冰”或“适当浓度的盐水结成的
冰”)
(4)实验后,他们联想到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪,原因是：
。
39．某同学探究影响蒸发散热情况的实验,如图所示,请回答下列问题。
(1)该同学记录了三个示数,其中a 温度计示数 ℃。
(2)酒精蒸发时会向温度计 (选填“吸收”或“放出”)热量。
(3)比较b 和c 温度计的示数,可以得出:蒸发快慢与 有关,从分子热运动的角度来看,空气
流动促进了酒精分子向空气扩散。
(4)该同学用水代替酒精多次实验,发现在相同温度但天气不同的情况下,三根温度计示数有时差别不
大,有时差别却很大。他猜想水的蒸发情况可能与天气有关,若示数差别不大,可能的天气是 。
40．(2021 湖州)如图为验证沸腾条件的实验装置。关于小烧杯内水的最终状况，同学们有不同看法。
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小明认为：温度达到沸点，且会沸腾。
小李认为：温度达到沸点，但不会沸腾。
小红认为：温度达不到沸点，不会沸腾。
通过实验观察到小烧杯内的水没有沸腾，所以小明的观点是错误的。为了验证小李和小红的观点，
观察并记录温度计甲和乙的示数变化，如下表。
时间/分钟
0
3
6
9
12
15
18
21
24
甲的示数/℃
40
57
71
81
91
97
100
100
100
乙的示数/℃
40
48
61
74
84
90
94
94
94
（1）通过实验数据分析，
的观点是正确的。
（2）在0 至18 分钟内，小烧杯中水的温度从40℃上升到94℃，其原因是小烧杯中的水从大烧杯
中吸收的热量
（选填“大于”或“等于”或“小于”）小烧杯中的水蒸发散失的热量。
（3）18 分钟以后，为什么小烧杯中水的温度保持94℃稳定，但又低于大烧杯中水的温度
（
100℃
）
？
请
分
析
其
原
因
。
（4）为了验证液体的沸腾除了要满足温度达到沸点，还需要继续吸热的条件，同学们经过讨论，
认为只需改进原装置即可。如图所示的改进方案中，
更合理。
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41．（2021 江西）【探究名称】冰块熔化的快慢与哪些因素有关？
【猜想与假设】
猜想一：可能与隔热的材料有关；
猜想二：可能与隔热材料包裹的厚度有关。
为了探究猜想一，现备有器材：三只相同的塑料杯、报纸、羊毛布料、相同的冰块若干和 。
【设计与进行实验】
（1）在三只相同的塑料杯中装入相同的冰块，分别标上A、B、C；
（2）如图甲所示，用
的隔热材料将A 杯和B 杯包裹
的厚度（均选填“相同”或
“不同”），C 杯不包裹，并开始计时；
（3）如图乙所示，当C 杯中冰块完全熔化后，再每隔5min 小心地揭开一点隔热材料，观察A 杯、
B 杯中冰块是否已经完全熔化，记录A 杯、B 杯中冰块完全熔化的时间t1、t2。
【分析与论证】若t1≠t2，则冰块熔化的快慢与隔热的材料
。
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【评估与交流】
（1）本实验是通过比较冰块完全熔化的 时间 来反映冰块熔化的快慢。
（2）炎热的夏天，冰棒更容易熔化。据此你认为冰块熔化的快慢还可能与
有关。
【拓展】要比较冰块熔化的快慢，还可以在相同的时间里比较冰块熔化的多少。我们所学过的物理
量中，类似于这种表示“快慢”的物理量有
（写出一个）。
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