文档文本内容
前 言
本教材是依据国家《义务教育音乐课程标准》（2011 年版）编写的，并于2013
年经教育部审定通过。
本教材历经了十余年的编写、修订、完善的过程。教材编写组在全国广大地区
进行了充分、细致而深入地调研，听取了各级各类全日制学校师生的意见，编写了
这套适合于我国广大地区学校使用的音乐教材。
本教材注重弘扬我国优秀的民族民间音乐文化。在教学内容上，选用了大量
的民族民间音乐作品，既有原汁原味、乡土气息浓郁的各民族、各地区民歌，又有根
据民歌改编的优秀音乐作品。
本教材注重情感培养，塑造健全人格。在以音乐审美为核心的基础上，使学生
在潜移默化中建立起对祖国、社会、自然及一切美好事物的挚爱之情，培养他们积
极乐观的生活态度。
本教材注重开发学生的创造性思维。在丰富多彩的、具有可操作性的实践活
动中培养学生的创新能力。
本教材从内容的编排、活动的设计及绘画装帧等方面都力求严谨、精细。教材
图文并茂、以图释文，插图采用线描和水墨淡彩式风格，将生动形象的绘画与教材
内容密切结合，具有较强的民族民间特色和时代感。
本教材凝聚了我国音乐教育领域的知名专家、资深教研员、一线优秀音乐教师
的智慧和心血。在此，我们向对本套教材给予关注、支持及帮助的人士表示衷心地
感谢。恳请广大师生在使用本教科书的过程中提出宝贵的意见。
上海教育出版社
2013 年5 月
音乐
九年级 下册
义务教育教科书
上海教育出版社
目 录
音乐俱乐部
音乐创意园
音乐我能行
音乐多棱镜
音乐 CD 架
聚焦民歌/ 29
/ 31
/ 32
/ 33
/ 35
浪
漫
诗
篇
音乐小辞典
活动与创造
唱
歌
欣
赏
浪漫之旅
《摇篮曲》
《遵E大调夜曲》
《鳟鱼》
《鳟鱼五重奏》（片段）
《晨景》
吹吹打打 听辨歌曲 音乐创作
艺术歌曲 变奏曲
开心一刻
第
三
单
元
/ 20
浪
漫
21
22
23
27
旋
转
舞
台
音乐小辞典
活动与创造
唱
歌
欣
赏
铿锵踢踏
《红色娘子军连歌》
《天鹅湖》（片段）
《舞剧〈白毛女〉序曲》
唱一唱 听辨舞剧音乐 观赏舞蹈
芭蕾 舞剧 序曲
开心一刻
第
一
单
元
/ 2
旋
转
3
4
6
10
历
史
的
回
响
音乐小辞典
活动与创造
唱
歌
欣
赏
赏画配乐
《要学那泰山顶上一青松》
《四渡赤水出奇兵》
《旗正飘飘》
听歌曲讲历史 听辨乐曲
组歌 回旋曲式
开心一刻
第
二
单
元
/ 12
13
14
16
19
/ 29
配乐诗朗诵
《二十年后再相会》
《毕业歌》
《青年圆舞曲》
跳集体舞 设计音乐贺卡 策划音乐会
青
春
起
飞
活动与创造
唱
歌
欣
赏
开心一刻
第
六
单
元
/ 53
青
春
54
55
56
58
目 录
即兴创作
《雪神颂》
《飞逝的雄鹰》
《自由探戈》
《燕子》
学跳舞蹈 听辨节奏 听辨乐器
非洲打击乐 拉丁美洲音乐
鼓
点
与
舞
步
音乐小辞典
活动与创造
欣
赏
开心一刻
第
五
单
元
/ 45
46
47
50
52
鼓
点
山
寨
素
描
活动与创造
欣
赏
开心一刻
第
四
单
元
/ 37
山
寨
38
39
40
44
音乐俱乐部
音乐创意园
音乐我能行
音乐多棱镜
音乐 CD 架
聚焦民歌/ 60
/ 62
/ 63
/ 64
/ 66
/ 60
竹竿舞
《放马山歌》
《五月蝉虫唱得欢》
《远方的客人请你留下来》
《火把节》（片段）
听辨乐器 跳孔雀舞
唱
歌
唱
歌
江河蜿蜒，化成美妙的三道弯；
天鹅柔情，缠绵在旋转的脚尖。
曼妙的舞姿，动人的故事，
帷幕开启，音乐响起，
舞剧这朵艺术奇葩，放射出炫目的光彩。
1
芭蕾 舞剧
序曲
2
铿锵踢踏
1
旋转舞台
同学们双手叉腰、挺直身姿、微抬下颚，在爱尔兰踢踏舞剧《大河之舞》的音
乐声中，用双脚在地面上踏击出清脆的音响，还可以用双手在桌面上拍击节奏。
3
开心一刻
唱 歌
红色娘子军连歌
（芭蕾舞剧《红色娘子军》主题歌）
梁 信原词
黄 准原曲
中国舞剧团集体改编
吴祖强 杜鸣心编曲
（从头反复时唱第二段歌词）
稍快 有力地
4
1. 了解这首歌曲在舞剧《红
色娘子军》中演唱时的场景，用
饱满的情绪唱好歌曲。
2. 试着将第一乐段的旋律
改为相差一小节的轮唱，体会女
战士们前赴后继的英雄气概。
舞剧讲述了在第二次国内革命战争时期，从恶霸南霸天府中逃出来的丫鬟
琼花，在共产党员洪常青的帮助下，由一名苦大仇深的农村姑娘，逐渐转变成一
名有着坚定共产主义信念的革命战士。
5
欣 赏
天 鹅 湖（片段）
（芭蕾舞剧《天鹅湖》选段）
1. 背唱主题旋律，你能听
出它是由什么乐器领奏的吗？
音乐小辞典
芭蕾 舞剧
芭蕾是法语ballet 的译音，源于欧洲的一种民间舞，后发展为一
种综合性的舞台艺术形式。它是用音乐、舞蹈和哑剧手法来表演戏
剧情节的。主要特征是女演员穿足尖舞鞋用以支撑身体，进行立、
走、跑、跳、旋转等动作，以塑造轻盈欲飞的女性形象。
在西方，芭蕾也泛指舞剧作品。舞剧是集舞蹈、音乐、戏剧、美
术为一体的综合性舞台表演艺术, 以舞蹈为主要表现手段。
这两段音乐以柔和的音色、温柔而略带忧伤的旋律，刻画出天鹅纯洁端庄、
楚楚动人的形象。它在全剧中多次出现，蕴含着渴望与激情。
优美地
场景一
2. 结合图片欣赏乐曲，
了解“场景”音乐在舞剧中
的作用，想象舞蹈的场面。
[ 俄] 柴科夫斯基曲
6
柴科夫斯基（1840 - 1893），俄国作曲家。他将俄罗斯文化与西
方交响乐传统成功地融合在一起, 音乐充满激情, 具有强烈的感染
力，代表作有芭蕾舞剧《天鹅湖》《睡美人》，管弦乐《1812 序曲》等。
黯淡的月色、轻盈的湖水、绵绵的情意尽在这清醇幽婉的乐曲声中。白天鹅
与王子的双人舞以美轮美奂的舞姿唤醒了人们心底最高尚的情感——爱！
1. 乐曲中轻柔的和弦、流动
的琶音、优美的旋律分别由什么
乐器演奏的？描绘了什么情景？
2. 结合图片，说说两段场景的
舞蹈形式有什么不同，想象两段音
乐分别述说了怎样的故事情节？
[ 俄] 柴科夫斯基曲
场景二
欣 赏
[ 俄] 柴科
7
舞剧《白毛女》序曲
欣 赏
芭蕾舞剧《白毛女》取材于同名歌剧，它借鉴了西洋的舞蹈语汇，并融合了
我国民族音乐素材和民间舞蹈的表现手法，是中国芭蕾舞剧的成功之作。
该序曲奠定了整部舞剧的音乐风格和主题内容的基调，描绘了主人公从被
奴役到翻身解放的人生历程。
严金萱根据歌剧《白毛女》改编创作
芭蕾舞《白毛女》剧组集体作词
号召地
亲切地
激昂地
8
3. 其中有一段音乐选自
同名歌剧中的歌曲《北风吹》，
请你哼唱一下。
音乐小辞典
序曲
序曲是歌剧、舞剧或戏剧开始前演奏的管弦作品，有预示剧情
的作用，奠定了整部歌剧、舞剧或戏剧的音乐风格，可以在音乐会上
单独演奏。有的序曲是为音乐会单独创作的，可作为音乐组曲中的
一部分，通常带有标题。
1. 了解《白毛女》的剧情。聆听
作品，说说这段序曲可以分为几个段
落，每段分别描绘了什么形象。
2. 将速度填入谱例上的括号
中（提示：中速、慢速）。说说速度
等音乐要素在音乐中的表现作用。
9
活动与创造
视唱乐谱。先填上适当的母音进行二声部练声，再填入歌词视唱。
唱一唱
太阳出来了
（芭蕾舞剧《白毛女》选曲）
贺敬之等词
马 可等曲
严金萱改编
10
听辨舞剧音乐
聆听下列音乐片段，依照你所了解的三部舞剧的音乐风格，判断它们分别选
自哪一部舞剧？将音乐片段与舞剧剧名用线相连。
观赏舞蹈
舞剧《野斑马》讲述了一个凄美的童话故事：斑马姑娘为了救野斑马而甘愿
献出自己的生命，她的死唤醒了其他动物的良知，使动物家园重现和谐与安宁。
请观赏其中的一组舞蹈（或剧照），看看演员们模拟了哪些动物造型。请你模仿
其中的一个动作做一做。
《快乐的女战士》
舞剧《天鹅湖》
《窗花舞》
舞剧《红色娘子军》
《四小天鹅舞曲》
舞剧《白毛女》
剧 名
音乐片段
音乐格言
在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言
辞要好得多。
——［德］门德尔松
11
沧海奔流，岁月悠远，
最难忘烽火年代。
金戈铁马，南征北战，
乐歌抒发爱国情怀。
毋忘历史，继往开来，
祖国的明天花如海。
2
组歌
回旋曲式
12
12
周武发作
《延安颂》
赏画配乐
欣赏下列图画，说说它是反映哪个历史时期的作品，并选择合适的歌曲为它
配上音乐，也可自选乐曲为它配乐。
2
历史的回响
董希文作
1. 《七律·人民解放军占领南京》 2. 《延安颂》
3. 《中华人民共和国国歌》
歌曲
《占领总统府》
陈逸飞作
《开国大典》
13
开心一刻
要学那泰山顶上一青松
（现代京剧《沙家浜》选段）
唱 歌
北京京剧团集体创作
英雄豪迈地
散板
快速
14
14
1. 了解这一唱段在剧中
出现时的场景和情节。
2. 跟着音响学唱散板部
分，并背唱色块中的唱段。
渐慢一倍
散板
15
欣 赏
四渡赤水出奇兵
（长征组歌《红军不怕远征难》选曲）
歌词 横断山，路难行。天如火来水似银，天如火来水似银（哪）！
亲人（哪）送水来解渴，军民鱼水一家人（哪）！哎！
横断山，路难行。敌重兵，压黔境。
敌人重兵压黔境。
战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵。
乌江天险重飞渡，兵临贵阳逼昆明。
敌人弃甲丢烟枪啊，我军乘胜赶路程。
调虎离山袭金沙呀，毛主席用兵真如神……
长征是中国共产党和红军谱写的壮丽史诗，是中华民族伟大复兴历史进程
中的巍峨丰碑。
长征组歌《红军不怕远征难》完成于1965 年，是为纪念长征胜利三十周年
而作，由《告别》《遵义会议放光辉》《过雪山草地》等十首歌曲组成。
兵
亲切 真挚地
欢快 亲切地
肖 华词
晨耕 生茂曲
唐诃 遇秋
16
16
2. 欣赏长征组歌《红军不
怕远征难》的其他几段歌曲片
段，了解组歌的特点。
领唱
音乐小辞典
组歌
组歌是由多首声乐曲组成的套曲，包括合唱、重唱、独唱、齐唱、
对唱等多种演唱形式，各声乐曲之间既相互联系又相对独立。
1. 聆听歌曲，根据前后顺序
在下图中写出不同的声乐演唱形
式，说说演唱形式的变化与表达
情感的关系。
17
欣 赏
旗正飘飘
（混声合唱）
1. 为歌曲分段落，说说哪段
歌词多次重复？重复对表达情绪
有什么作用？
歌词 旗正飘飘，马正萧萧，枪在肩，刀在腰，热血似狂潮。
旗正飘飘，马正萧萧，好男儿报国在今朝。
快奋起莫作老病夫，快团结莫贻散沙嘲。
国亡家破，祸在眉梢，挽沉沦全仗吾同胞……
黄自（1904 - 1938），中国著名音乐教育家、作曲家。他的创作
以声乐作品为主，作曲技术娴熟，表现情感细腻，具有民族音乐风格。
代表作有清唱剧《长恨歌》，合唱曲《旗正飘飘》，歌曲《玫瑰三愿》等。
音乐小辞典
回旋曲式
回旋曲式是音乐作品的结构形式之一，由主要主题旋律（称为
“主部”）每两次出现之间插入不同的对比性主题（称为“插部”）而
构成的曲式结构。图式为A+B+A+C+A……
2. 请你写出以上主题
出现的次序（包括重复主
题）： 。
A
B
A
C
A
……
主题
韦瀚章词
黄 自曲
18
18
活动与创造
聆听一组音乐舞蹈史诗《东方红》中的革命历史歌曲，试着分别说出它们的
曲名、音乐体裁和表现形式。
听歌曲讲历史
听辨乐曲
《到敌人后方去》是回旋曲式结构，请你对照下列乐谱欣赏歌曲，辨别哪个是
反复出现的主部，哪个是对比性的插部。
到敌人后方去
音乐格言
欲改造国民之品质，则诗歌音乐为精神教育之一要件。
——梁启超
启 海词
冼星海曲
中速 清新活泼地
19
3
艺术歌曲
变奏曲
翻开19 世纪的音乐宝典，
五光十色令人惊艳，
那里有钢琴诗人的浪漫，
更有那歌曲王者的风范。
一首首传世佳作涌现，
一颗颗音乐巨星璀璨，
音乐家用智慧铸就乐坛的辉煌，
开启了又一个新的时代！
20
聆听乐曲，说说它们是哪位音乐大师的作品，将相应的图片序号填入括号内。
开心一刻
浪漫之旅
浪漫诗篇3
比才 （ ） 柴科夫斯基 （ ） 斯美塔那 （ ）
舒曼 （ ） 约翰·施特劳斯 （ ）
音乐大师
《梦幻曲》
1
《天鹅湖》
2
《沃尔塔瓦河》
4
《蓝色多瑙河圆舞曲》
5
3 《斗牛士之歌》
3
音乐
21
唱 歌
摇 篮 曲
2. 随着旋律的起伏，自
然、有感情地唱好歌曲的强弱
变化，感受真挚的母爱。
[ 德] 勃拉姆斯曲
许地山译配
勃拉姆斯（1833 - 1897），德国作曲家。他的作品在继承古典
主义时期的音乐风格基础上，又赋予作品浪漫主义的色彩和气质。
代表作有钢琴曲《匈牙利舞曲》，艺术歌曲《摇篮曲》等。
小 宝 贝，
小宝
1. 试着为歌曲加上呼吸记号。
用连贯的声音、柔和的气息演唱歌
曲，唱好方块内的八度音程。
安静地
1.快 安 睡， 小 宝 贝， 夜 幕 已 低 垂，
床头
贝， 歌声
催 你 入 睡， 小 宝 贝， 小宝
贝， 歌声
催 你 入
睡。
2.快 安 睡， 小 宝 贝， 你 甜 蜜 地 睡，
月光
布 满 玫 瑰， 陪 伴 你 入 睡。
洒 满 大 地， 微 风 轻 轻 吹。｝
22
遵 E大调夜曲
欣 赏
恬静优美的旋律和摇曳动感的节奏倾诉着人们心灵的话语……夜曲以高雅
的格调、浪漫的色彩、富有幻想的意境和自由的形式，成为音乐作品中独具特色
的体裁。
１. 乐曲描绘了什么意
境，抒发了怎样的情感？
２. 你能听出每段的
细微变化吗？
肖邦（1810 - 1849）, 波兰作曲家，被誉为“钢琴诗人”，作
品优美、文雅、富有歌唱性，充分体现了波兰的民族精神，代表作
有钢琴独奏曲《夜曲》《波兰舞曲》《玛祖卡》等。
[ 波兰] 肖 邦曲
23
欣 赏
鳟 鱼
音乐小辞典
艺术歌曲
艺术歌曲是重要的声乐体裁，歌词一般选自名家名作或经典诗
词，歌曲旋律富有艺术性，钢琴伴奏与歌曲的关系密不可分，成为音
乐意境的补充与延伸。艺术歌曲的鼎盛时期是从浪漫主义开始，代
表作曲家有舒伯特、勃拉姆斯等。
舒伯特（1797 - 1828），奥地利作曲家。他将音乐与诗歌紧
密结合起来，为艺术歌曲的形式创立了典范，被誉为“歌曲之王”。
代表作品有声乐套曲《美丽的磨坊女》，交响曲《未完成交响曲》
和室内乐《鳟鱼五重奏》等。
[ 奥] 舒巴尔特词
舒 伯 特曲
金 帆译配
接歌词 我站在小河岸上，静静地朝它望，
在清清的河水里面，它游得多欢畅。
那渔夫带着钓竿，也站在河岸旁，
冷酷地看着河水，想把鱼儿钓上。
我心里这样期望，只要河水清又亮，
他别想用那钓钩把鱼儿钓上。
但渔夫不愿久等浪费时光，
立刻就把那河水搅浑，我还来不及想，
他已提起钓竿，把小鳟鱼钓到水面上。
我满怀气愤的心情，看鳟鱼上了当。
中速
24
鳟鱼五重奏（片段）
（钢琴五重奏）
1. 聆听歌曲《鳟鱼》，了
解艺术歌曲的特点。
2. 仔细聆听乐曲《鳟鱼五
重奏》，完成下列表格。
旋律的变化手法
主要的演奏乐器
情 绪
主 题
变奏一
变奏二
优美而明朗的旋律洋溢着生命的无限活力，诉说着鳟鱼和男孩对自由欢乐
的向往。《鳟鱼五重奏》是作曲家将歌曲《鳟鱼》的内容进一步拓展，成为室内乐
中的精品之作。
音乐小辞典
变奏曲
变奏曲是同一主题材料根据乐曲的发展要求，多次加以变化重
复，并按照统一的艺术构思而组成的乐曲。变奏手法主要有：改变
主题的速度、节拍、节奏、调式及装饰主题的旋律等。
[ 奥] 舒伯特曲
中速
欣 赏
25
欣 赏
晨 景
（选自管弦乐《培尔·金特》组曲）
悠远的声音描绘了晨曦微露的美，长笛、双簧管与弦乐交相呼应，静谧而清
新，就像作曲家所说的“太阳已经穿过云层照射出来了”！
1. 仔细听辨多次出现的主
题旋律，它是由哪些乐器演奏？
[ 挪威] 格里格曲
2. 乐曲在力度、音色等音乐
要素上有什么变化，描绘了怎样
的景象？
格里格（1843 - 1907），挪威作曲家。通过对民族历史和民间
生活的艺术感受，他创作出具有浓厚的挪威民族特色和乡土气息
的作品。代表作品有管弦乐《培尔·金特》组曲，钢琴抒情小品等。
26
活动与创造
康康舞曲
请你试着作延迟一小节的二声部或三声部轮奏，也可配上打击乐器进行伴奏。
聆听下列歌曲，辨别它们是艺术歌曲还是流行歌曲，说说理由。
1.《地球之歌》
2.《乘着歌声的翅膀》
3.《红旗飘飘》
4.《我爱你，中国》
听辨歌曲
[ 法] 奥芬·巴赫曲
吹吹打打
27
音乐创作
音乐格言
对我来说，音乐是灵魂的完美表现。
——［德］舒 曼
唱一唱《划船歌》，并按照提示进行主题变奏。
1. 节奏变化
2. 节拍变化
3. 加音变化
提示：
划 船 歌
你的创作
德国民歌
28
音乐俱乐部
—听唱多彩民歌，感受民俗风情
聚焦民歌
边区十唱
历史的发展赋予民歌以新的内容，这首民歌以铿锵有力的音调和奔放的热
情歌唱了解放区大生产运动。
甘肃民歌
张寒晖编词曲
中速
29
摘 菜 调
1. 以上两首民歌
分别属于什么体裁？
3. 选唱其中一首民歌。
2. 以这两首民歌为例，说
说民歌和生活有什么关系？
活泼的旋律，朴实的歌词，描绘了姑娘在摘菜时的轻盈身姿与欢乐心情。此
曲以贵州方言演唱，更有情趣。
30
《北风吹》
（独唱）
?
《北风吹
《北风吹》
（独唱）
?
《北风吹》
（钢琴独奏）
《北风吹》
（管弦乐）
—不一样的演绎，不一样的感受
音乐多棱镜
《摇篮曲》
（舒伯特曲）
《摇篮曲》
摇篮曲》
（舒伯特曲
（舒伯特曲）
《摇篮曲》
（莫扎特曲）
《摇篮曲》
（勃拉姆斯曲）
》
《摇
《摇
（勃
（
?
》
曲）
《摇篮曲》
（东北民歌）
母亲的爱是世上最纯洁、最伟大的爱，因此世界各地的《摇篮曲》数不胜数。
听听“音乐多棱镜”中的《摇篮曲》，说说欣赏后的感受。
家喻户晓的《北风吹》是歌剧、舞剧《白毛女》的主题歌，旋律具有我国北方
地区的民歌风格，而多种演绎方式又为其增添了多种色彩。
31
—用智慧创造音乐，用创意展示才华
音乐创意园
小音乐剧——《十送红军》
时代背景： 1934 年10 月，由于“左”倾路线的错误，第五次反“围剿”失败。
为了保存实力，北上抗日，红军开始大规模的战略转移。
地 点： 根据地的某一道路的村口。
人 物： 红军连长、妇女、老大娘、老大爷、小妹妹。
音 乐： 《十送红军》（江西民歌）。
表演形式： 表演唱。
全体 一送红军下了山，
秋风细雨秋风寒。
树树梧桐叶落尽，
愁绪万千压在心间，
问一声亲人，红军啊，
几时人马再回山。
大娘 三送红军到拿山，
山上包谷金灿灿，
包谷种子红军种，
包谷棒棒，咱们穷人掰，
紧紧拉住红军手，红军啊，
撒下的种子红了天。
妇女 九送红军上大道。
锣儿无声鼓不敲。
双双拉着长茧的手，
心像黄连脸在笑。
血肉之情怎能忘，红军啊，
盼望早日传捷报。
全体 十送红军望月亭，
望月亭上搭高台。
台高十丈白玉柱，
雕龙画凤放光彩，
朝也盼来晚也盼，红军啊，
这台名叫望红台。
欣赏并学唱《十送红军》，随着音响编排小音乐剧。
32
—好歌跟着唱，金曲随心听
音乐 C D 架
我和我的祖国
ޟ
≮
1
2
张 藜词
秦咏诚曲
33
英娘独舞
（舞剧《丝路花雨》选段）
韩中才 呼延 焦凯曲
闻名世界的敦煌莫高窟壁画引起了人们无限的遐想。舞剧《丝路花雨》以
壁画的人物造型为创作原型，讲述了一个在古丝绸之路上的传奇故事。全剧宛
如一首动人的叙事诗，具有浓郁的古典风格和绚丽的民族色彩。
34
三、下列哪些是浪漫主义时期作曲家的作品？在括号内用“√”表示。
—收获学习成果
音乐我能行
二、根据下列文字与图画，想想他是谁。
一、写出下列作品的作者。
1.《
E 大调夜曲》（ ）
2.《鳟鱼五重奏》（ ）
3.《欢乐颂》（ ）
4. 歌剧《费加罗的婚礼》（ ）
1. 舞剧《胡桃夹子》（ ）
2. 音乐剧《猫》（ ）
3. 歌剧《卡门》（ ）
4.《“命运”交响曲》（ ）
5.《匈牙利狂想曲》（ ）
6.《在中亚细亚草原上》（ ）
1. 他的生活很贫苦。一天，
他饿极了，走进一家饭店。
1 他的生活很贫苦一天
2. 他看到一张旧报纸上刊登
的一首小诗：
“睡吧，睡吧……”
3. 他眼前出现了慈母的形
象，心中十分激动，即兴为小诗
谱曲，名为《摇篮曲》。
4. 他把乐谱交给店主，换来
了一盘土豆。他去世后，店主用
这张乐谱换来了巨大的财富。
35
四、 下列图片分别是哪一部歌剧、舞剧、音乐剧中的剧照? 聆听音乐并在括号
内写出播放的序号。
以小组为单位，选择下列歌曲中的一首，编创后进行表演唱活动。
六、才艺展示。
1.《要学那泰山顶上一青松》
2.《红色娘子军连歌》
3.《美梦纷纷来》
4.《多来咪》
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
铃儿响叮当变奏曲
五、 听童声合唱《铃儿响叮当变奏曲》，写出每次变奏所运用的手法，选一个你
最喜欢的变奏主题唱一唱，并用律动和手势表达音乐情绪。
（ ）
36
4
彩云之南孔雀翩翩起舞，
凤尾竹下芦笙悠悠响起。
苗家人的飞歌响彻苍山洱海，
山寨传遍侗族大歌的天籁之音。
祖国美丽的西南边陲啊，
歌舞如潮，激情似海，
风景如画，繁花似锦。
37
“竹竿舞”是我国少数民族地区十分流行的游戏，让我们来学着跳一跳。两人面
对面手持两根竹竿或绳子，随着音乐有节奏地开合，其他同学在竹竿间跳跃、舞蹈。
竹竿舞
开心一刻
黎族民间音乐
4 山寨素描
38
2. 背唱这首民歌。
1. 用高亢的声音演唱歌曲，唱出
放马人奔放的热情和喜悦的心情。
唱 歌
用气息支撑演唱，并模仿赶马人的吆喝声用高腔喊叫。
用气息
练
一
练
放马山歌
云南汉族民歌
自由地
39
欣 赏
五月蝉虫唱得欢
（侗族大歌）
蝉虫唱得欢
蝉虫唱得欢
歌词 河水呀沁通石岩流，
妹妹伴着情歌走。
吗哟吉吗哟吉吗吉哟，
吉哟背当开呀，
列当荷盖呀列佤久！
侗族多声部民歌俗称“大歌”，它以清泉般的音色和奇妙的声部交织，惟妙
惟肖地模仿了蝉鸣。蝉声之外的声音则表达了人们对生活的热爱与赞美。《贵
州侗族大歌》已被列入联合国《人类非物质文化遗产代表作名录》。
1. 仔细聆听歌曲中多个
声部的交错与配合，感受侗
族大歌的和声魅力。
3. 学唱下列侗族大歌。
2. 你能听出歌曲中模仿
的蝉鸣声吗？通过歌声想象
歌曲描绘的场景。
急板
贵州侗族民歌
40
远方的客人请你留下来
（女声领唱、合唱）
歌词 路旁的花儿正在开哟，树上果儿等人摘，等人摘啊。
哎洛，哎洛哎！树上果儿等人摘，等人摘啊。
赛洛赛洛赛洛里哎洛哎，远方的客人请你留下来……
这首合唱曲以朴实亲切的歌词、优美
动听的旋律和鲜明的民族风格曾获得“第
六届世界青年联欢节”金奖，至今仍广受欢
迎，传唱于祖国各地。
欣 赏
歌曲中出现了多种衬词，
模仿一下“哎洛，哎洛哎！”、
“赛
洛赛洛赛洛里哎洛哎”，体会它
们在歌曲中的作用。
彝族民歌
范 禹词
麦丁编曲
欢快地
41
欣 赏
火 把 节（片段）
（交响组曲《云南音诗》第四乐章）
王西麟曲
42
篝火、鲜花、盛装、歌舞……火把节是少数民族地区人们生活中的一道亮丽
风景线。乐曲以云南地区音乐为素材，运用管弦乐队丰富的表现手法，再现了节
日欢腾的场面。
1. 了解少数民族火把节
的民俗风情，想象乐曲所描
绘的场景。
2. 谱例中的三段主题分别表现了
粗犷矫健的男子舞蹈、婀娜多姿的少
女舞蹈和热烈欢腾的群众舞蹈，聆听
乐曲找出相对应的舞蹈场面。
3. 唱唱主题，说说他们属
于哪一个民族调式，并体会调
式与风格的关系。
43
孔雀舞是傣族人民最喜闻乐见的舞蹈，它最常见的手势有以下几种，请你照
图模仿一下，并随着歌曲《月光下的凤尾竹》跳一跳。
活动与创造
聆听下列音乐片段，辨别它们是由哪种乐器主奏的，将曲名与对应的乐器图
用线相连。
音乐格言
歌曲与人民的历史同步前进，歌曲是人民的心声。
——［苏联］杜那耶夫斯基
听辨乐器
1.《苗岭的早晨》 2.《北京火车进侗乡》 3.《侗乡之夜》 4.《竹林深处》
跳孔雀舞
掌形
冠形
嘴形
爪形
巴乌
葫芦丝
口笛
芦笙
44
5
跳动的节奏，扭动的身躯，
把我们带到湛蓝的加勒比海；
连绵的鼓点，奔放的呐喊，
引领我们到蜿蜒的尼罗河边。
澎湃的热情在舞步中传递，
淳厚的民风在鼓声中显现。
古老而神秘的土地，奇特而斑斓的风光，
那里有原始的风貌和火辣的情怀。
非洲打击乐
拉丁美洲音乐
非洲打击乐
拉丁美洲音乐
45
开心一刻
运用各种音响敲击节奏，表现非洲人民的生活，例如打猎、求雨、欢庆等场景。
可以两小节为单位即兴创作两拍子、三拍子节奏型，每个乐器可推迟一拍进入。
热带雨林的歌声
即兴创作
5
鼓点与舞步
46
音乐小辞典
非洲打击乐
非洲音乐丰富多样，其中尤以打击乐最为流行。不同的节奏型
和不同的音色频繁交替，复杂多变，层层交织，形成连绵不断的音响。
演奏时配以有规律的身体运动，如拍手、跺脚来表示节拍。各声部在
固定的节拍下即兴拍击，形成不规则的复杂组合。
非洲打击乐器以鼓为主。鼓有多种形状、大小，以前多数由树干
雕成鼓身，用动物皮做皮膜。常用的打击乐器还有马林巴和钢鼓等。
1. 鼓乐中出现哪些音
响？表达怎样的情绪？
欣 赏
雪 神 颂
（非洲民间鼓乐）
美丽的非洲至今仍保留着最古老的音乐表现形态。《雪神颂》是一首歌颂雪
神、并祈祷雨水的尼日利亚鼓乐：村民们献上小羊祭祀雪神，人们不断呼喊神的
名字，期望干旱得以解除。乐曲由男声主唱，女声作呼应帮腔。
2. 请用打击乐与人声模
仿几个节奏型与呐喊声。
47
欣 赏
飞逝的雄鹰
乐曲原是一首吉他曲，后被填上歌词，成为流传世界的秘鲁民歌。印加人民
一直以这首乐曲悼念为抗击侵略者而牺牲的领袖，他的英魂像雄鹰一样翱翔在
安第斯山脉之间。轻柔细腻的排箫音色更加传递出人们心中的悲凉与思念。
1. 熟悉流行于中国、欧洲
与南美的吹奏乐器——排箫。
3. 乐曲的伴奏具有怎
样的节奏风格？随音乐做
几个律动。
2. 聆听舒缓悠扬的前奏部分，
感受深邃、空旷的意境。再欣赏全
曲，从调式、节奏、速度等方面说说
音乐带给你的感受。
4. 欣赏民歌《飞逝的雄
鹰》，试着唱一唱。
赏
飞逝的雄鹰
飞逝的雄鹰
秘鲁民歌
缓慢 沉痛
48
欣 赏
自由探戈
（大提琴与小乐队）
波动起伏的旋律、强烈动感的节奏透露出探戈舞曲的典型气质—桀骜
不驯、热情奔放。魅力十足的探戈舞曲源于非洲，盛行于拉美，如今在全世界
流行。
1. 你能听出乐曲中所
运用的乐器吗？
2. 自制响板，用X X X X X
等节奏为乐曲伴奏。
3. 跟着音乐模仿几
个探戈舞步。
音乐小辞典
拉丁美洲音乐
丰富多彩的拉丁美洲音乐是欧洲音乐、印第安音乐、非洲音乐
经过长期相互渗透、融合后形成的。器乐与歌唱、舞蹈紧密结合，使
得拉丁美洲音乐以充沛的活力、十足的动感、神奇的风貌为世人瞩
目。活泼的恰恰、热烈的桑巴、曼妙的伦巴不仅是国际标准舞大赛
的重要比赛项目，更成为许多舞蹈爱好者热衷的艺术。
由探戈
由探戈
快速地
快速地
49
燕 子
唱 歌
唱 歌
[ 西班牙] 索利亚词
[ 墨西哥] 塞拉德尔曲
严良堃编合唱
中速 流畅地
1.
2.
3.
4.
50
3. 注意歌曲的弱起节
奏，为歌曲分乐句，用不同
的力度演唱。
1. 找出歌曲中带有变音
记号的小节，说说它的名称
并唱一唱。
2. 找出带有三连音的
乐句，练习视唱。
51
活动与创造
请你拍击下列节奏，聆听几段音乐，在括号里写出它们各属于哪个舞曲，随
着音乐跳一跳。
伦巴 音乐1（ ）
探戈 音乐2（ ）
桑巴 音乐3（ ）
听辨节奏
请听几首拉丁美洲国家的乐曲，说出它们是分别是由什么乐器演奏的。
听辨乐器
1.《秋日起舞》（巴西） 2.《叶塞尼亚》（墨西哥） 3.《铃鸟》（巴拉圭）
音乐格言
欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳
朵来说，最美的音乐也毫无意义。
——［德］马克思
请参照图片，学跳几个拉丁美洲舞蹈的舞步。
学跳舞蹈
桑巴
探戈
伦巴
52
6
画一条青春的弧线，
镶一片七彩的阳光，
携一串欢悦的音符，
酿一杯友情的醇香，
让青春、激情和人生理想，
伴随我们一起飞翔。
53
开心一刻
6
请你在歌曲《青春啊青春》的音乐声中表演诗朗诵。
配乐诗朗诵
青春啊青春
青春啊青春，美丽的时光，
比那彩霞还要鲜艳，比那玫瑰更加芬芳。
若问青春在什么地方？什么地方？
它带着友情，也带着幸福，更带着力量，
在你的心上，你的心上。
青春啊青春，壮丽的时光，
比那宝石还要灿烂，比那珍珠更加辉煌。
若问青春为何壮丽？为何壮丽？
它充满激情，也带着智慧，更充满理想，
为理想发光，为未来发光！
（凯 传词）
6
青春起飞
54
二十年后再相会
唱 歌
歌曲分为几个乐段，运
用不同的情绪和演唱形式
有激情地唱好歌曲。
抒情地
甲丁 张枚同词
谷 建 芬曲
55
毕 业 歌
（电影《桃李劫》主题歌）
1. 这首歌曲属于哪种歌曲
体裁？了解歌曲的创作背景。
2. 跟着音响，视唱这首歌曲。
3. 尝试为歌曲重新填
词，表达当代青年人的理
想和追求。
欣 赏
歌词 同学们，大家起来，
担负起天下的兴亡！
听吧，满耳是大众的嗟伤！
看吧，一年年国土的沦丧！
我们是要选择“战”还是“降”？
我们要作主人去拼死在疆场，
我们不愿作奴隶而青云直上……
歌曲创作于20 世纪30 年代，以具有号召力的歌词和推进力的节奏使无数青
年热血沸腾、投笔从戎。半个多世纪的岁月并未磨灭歌曲的光彩。让我们在即将
告别母校之际，再次回味这铿锵有力的歌声，以激励青年一代树立崇高的理想！
进行曲速度
田 汉词
聂 耳曲
56
青年圆舞曲
欣 赏
流动的节奏，如诗一般韵律工整；欢畅的旋律，如歌一般朗朗上口；飞旋
的舞步，如清风一般迎面袭来。
人人都有属于自己的美好青春，经历了青春的酸、甜、苦、辣，我们才会
茁壮成长。拥有精彩的青春吧，美好人生已经拉开了大幕……
1. 主题1 和主题2 哪个是大调
式，哪个是小调式？在全曲中分别
重复了几次？每次出现运用了哪些
乐器进行演奏？
（管弦乐）
2. 这首乐曲运用什么手法
表现青年人的朝气与欢乐？
杜鸣心曲
57
活动与创造
跳集体舞
请按图示在《青年友谊圆舞曲》的音乐声中，拉起手来学跳一段快乐的校园
集体舞。
青年友谊圆舞曲
58
音乐格言
音乐使人感到内心透彻，音乐也是人的最后希望和最终
避难所。
——［苏联］肖斯塔科维奇
选择一首你喜爱的歌曲、乐曲或音乐格言制作一张精美而有创意的音乐贺卡，
送给即将分别的老师同学。
设计音乐贺卡
分别的老师同学。
策划音乐会
运用你三年来所学到的音乐知识，根据自己的艺术特长，确立主题、排练节
目、试写串联词，与同学一起策划一场毕业音乐会。
主题： 曲目： 形式：
主题： 曲目： 形式：
策划人：
主持人：
59
音乐俱乐部
—听唱多彩民歌，感受民俗风情
聚焦民歌
小河淌水
云南弥渡民歌
尹宜公编词
慢 思念地
60
跳 月 歌
1. 欣赏以上两首民歌，说说
它们是属于哪个民族的民歌？
秀美的风光孕育着多彩的音乐，西南边陲的少数民族有着丰富的民歌资源，
它们的歌声与生活息息相关，成为我国民歌宝库中的璀璨明珠。
2. 学唱其中一首民歌。
活泼 热烈地
云南彝族民歌
61
—不一样的演绎，不一样的感受
音乐多棱镜
《自由探戈》
（大提琴与乐队）
?
《自由探戈》
（萨克斯与乐队）
《自由探戈》
（大提琴与乐队）
?
《自由探戈》
（萨克斯与乐队）
《自由探戈》
（电小提琴与乐队）
《自由探戈》
（女声独唱）
《小河淌水》
（女声独唱）
?
《小河淌
（女声独
?
《小河淌水》
（无伴奏合唱）
《小河淌水》
（交响乐）
《小河淌水》
（二胡独奏）
选两首你最喜欢的、演绎方式不同的《自由探戈》，戴上假面具翩翩起
舞，体会一下不同演绎给你带来的不同感受。
说说你将用哪种手法表演这首歌曲，体会乐器独奏或男女声对唱带来
的不同感受。
62
—用智慧创造音乐，用创意展示才华
音乐创意园
编演街舞《青春》
街舞是一种散发着青春的活力的舞蹈。请你选择一首具有动感的流行音乐，
参照下列图片中动作的提示，编排一段街舞，也可以约几个小伙伴一起表演。
63
—好歌跟着唱，金曲随心听
音乐 C D 架
友谊地久天长
慢板
苏格兰民歌
伯恩斯填词
费里斯改编
邓映易译配
[ 英]
64
瑶山夜歌
演唱时，请选用合适的速度和力度表现歌曲中不同的意境，并选择打击乐器
作伴奏。
根据刘铁山 茅沅《瑶族舞曲》改编
郭 兆 甄填词
蔡 克 翔编曲
慢 优美地
65
三、欣赏四首乐曲，辨别它们的音乐体裁，在括号内写上曲目播放的序号。
一、听一组民歌，在括号内写上曲目播放的序号，说说歌曲的体裁及传唱的地区。
《川江号子》
《茉莉花》
《摘菜调》
《嗺咚嗺》
《牧歌》
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
《小河淌水》
《斑鸠调》
《信天游》
《放风筝》 《上海码头工人歌》
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
—收获学习成果
音乐我能行
四、用5
4、6
4、1、2、3、5 六个音试写一首八小节的短曲，并为其取名。
五、才艺展示。
二、用下列三种不同的节奏型为下列旋律配伴奏，使其音乐情绪产生不同变化。
1.
2.
3.
1. 室内乐（ ） 2. 交响曲（ ） 3. 协奏曲（ ） 4. 合唱曲（ ）
请随着《青春的舞步》的音乐，编排一段韵律操，带领大家跳一跳。
66
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音 乐
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2014 年 12月第 1 版 2022 年 12月第 9 次印刷
ISBN 978-7-5444-5853-5/G· 4745
出版
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音乐
九年级 下册
九年级（ ）班 姓名：
九年级（ ）班 姓名：
九年级（ ）班 姓名：
主 编：俞子正
副 主 编：李玲玲 包菊英
编写人员：包菊英 李玲玲 张展英 李嘉栋 王 俭
邵树扬 王 琳 徐国康 苗 宇 曾爱华
插 图：邢开亮 刘为民 王 捷
欢迎广大师生来电来函指出教材的差错和不足，提出宝贵意见。
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