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理论讲练-材料作文3
（笔记）
主讲教师：关雨薇
授课时间：2025.09.03
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理论讲练-材料作文3（笔记）
【注意】
1.课上要重点听如何锁定正确的主题和观点。
2.通过范文来积累素材，课上老师准备的素材要进行积累，将素材变为自己
的东西。
例1：
以“精装”朋友圈到“精装”人生为话题，联系实际，自拟角度，写一篇议
论文。（50 分）
要求：观点明确、认识深刻，分析具体，逻辑严谨，总字数800～1000 字。
【解析】
1.题干明确告知了话题，就是本题的主题，本题要围绕“精装”朋友圈到“精
装”人生写一篇议论文，题干没有提示写作角度，此时可以预判角度，即是什么、
为什么、怎么办的角度，是什么即“精装”朋友圈和“精装”人生的定义是什么，
材料中如果有定义，可以写在开头，作为阐述式开头呈现，如果找到“精装”朋
友圈和“精装”人生相关的意义、原因、问题等要素，都可以作为观点呈现，还
可以阐述如何做，即对策，材料中有对策也可以作为观点。
2.到材料中寻找要点前，可以简单对话题进行适当分析和了解，“精装”朋
友圈和人生，朋友圈是日常生活中经常使用的社交平台，分享自己的生活，让大
家了解自己，是别人了解你的渠道，是对外形象的窗口，人生比较好理解，就是
我们的一生，“精装”即装饰得很好，很漂亮的，这个词来自西方，装订书籍的
时候，会加上硬纸壳的封面，让书籍使用时间更长，就是更好的意思，“精装”
朋友圈到“精装”人生，这里存在转变，转变是好的还是不好的要到材料中确定。
这样了解后阅读材料会更有针对性，带有引号的词尽量了解一下。
3.要求：常规要求。
材料5
有人在高原上旅游，走一步吸一口氧，但朋友圈发“人间天堂，心在飞翔”，
2
有人露营碰上大风，一片狼藉，朋友圈却是“阳光正好、微风不燥”。引发网友
评论“毛坯人类与精装朋友圈”的提议。
【解析】材料5 第一段：第一段就是举了两个例子，通过例子点出主题，“阳
光正好、微风不燥”是朋友圈里的，这些表述都是积极正面的，是精装的，是与
精装有关系的现象，但是实际情况不是这样，说明当下存在使用精装的朋友圈来
掩盖尴尬、窘境，毛坯一样的人生，这就是对题干中精装朋友圈和精装人生的解
释，精装的朋友圈看似不是好的，有表演型人格的意思，通过形象管理，弥补理
想和现实的差距，但是人生还是充满鸡毛蒜皮、挑战和狼藉的，因此精装朋友圈
不太好，要追求精装的人生，要过好自己的人生。段1 的作用是点题，没有给出
是什么、为什么、怎么办的角度。
“毛坯”与“精装”原本足以形成不同的状态。却多被网友来比喻自己的线
下人生和线上朋友国。随着社交媒体的普及，人们的生活越来越“透明化”。有
些人不愿暴露自己的“毛坯”的生活状态，渴望自己“闪闪有人爱”，常常想去
“精装”自己的朋友圈。让自己的生活显得更有品质。
【解析】材料5 第二段：之所以要精装修自己的朋友圈，是因为当下社会透
明化，有些人不愿意暴露自己的状态，渴望自己“闪闪有人爱”，即闪闪发光，
就是让大家注意到自己，精装朋友圈就是渴望自己被大家关注到，这让大家认为
自己的生活很有品质，这是对自我心理上的满足和慰藉，因此对于精装朋友圈而
言，看似不好的现象，背后的本质原因就是渴望被关注，渴望美好的生活，对美
好生活的向往，这属于为什么的角度。
“毛坯”也好，“精装”也罢，都是人们的一种选择，重要的是走好当下的
每一步，我们填的每一块砖，加的每一块瓦，都是为了能筑起自己独一无二的“梦
中小屋”。
【解析】材料5 第三段：
1.对于精装的人生、精装的朋友圈，还是毛坯的人生、毛坯的朋友圈，可以
做选择，选择哪一个都可以。无论选择哪一种，都要一步一步来，添砖加瓦，将
毛坯的人生通过添砖加瓦打造为精装的人生，这里说明选择哪一种都可以，选择
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之后要去做，脚踏实地，认真经营自己的人生。这里写到脚踏实地，认真经营，
类似的表述都可以。
2.本段找到两个对策观点，首先要做好选择，现在社会上有很多不好的现象，
为了打造自己的形象，想要得到能力之外的东西，会给自己增加经济压力，一旦
被拆穿，社交状态就不被信任了，因此要了解自己，结合实际情况进行选择；其
次无论选择哪一种，都要去做，不能纸上谈兵，要实际操作，一步一步地经营好
自己的人生。
3.本题比较难，给出一个社会现象，基于此要深度思考，以材料为出发点，
描述观点。
主题：
“精装”朋友圈到“精装”人生
观点：
原因：对美好生活的向往与渴望被关注的心理需求
对策：深刻的自我认知和清晰的定位
对策：脚踏实地
【解析】材料很简短，找到观点，但没有总论点这句话，总论点可以组合串
联一下，即从“精装”朋友圈到“精装”人生，需要我们脚踏实地，有深刻的自
我认知和清晰的定位，才可以实现对美好生活的向往；也可以自拟，即要想摆脱
虚拟的人生，享受真实、精彩的人生，要从虚拟的认同，走到真实自我。类似的
表述都可以。
【注意】
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1.本题可以写三个分论点。
2.范文中好的例子和素材可以积累。
3.标题：本题引导我们要过好人生，要过上精装的人生，而不是追求表象精
装的朋友圈，标题中包含精装人生就可以，如果把握不好，可以都写上，例如从
精装朋友圈转向精装人生，或从“晒”生活到“享”生活：“精装”人生的转变，
也可以使用比喻式，例如绘好精装人生的工笔画/把好精装人生的方向盘；也可
以写为对仗式，例如摆脱精装朋友圈，享受精装人生。
4.开头：包括点题和解题两个部分：解题就是总论点，已经写过，需要思考
点题，即如何引出总论点。
【参考范文】
从“晒”生活到“享”生活：“精装”人生的转变
在西藏高原艰难跋涉却发“人间天堂”的旅人，在狂风中狼狈不堪却写“阳
光正好”的露营者，这些“毛坯人生”与“精装朋友圈”的对比，已成为数字时
代一道独特的文化景观。这种看似矛盾的行为背后，实则蕴含着人类对美好生活
永恒的向往与追求。从“精装”朋友圈到“精装”人生，我们需要跨越的不仅是
一个滤镜的距离，更是一种从虚拟认同到真实自我的精神跋涉。
【解析】范文第一段：
1.“在西藏高原……追求”：借鉴了材料中的案例，写完例子后，一定会有
分析，针对这件事情进行总结，是景观，即这件事情很多，已经成为社会现象，
同时分析了原因。
2.“从精装朋友圈……真实自我的精神跋涉”：说明需要从虚拟的精装朋友
圈走出来，来到真实的世界，认同真实的自我，这句话是自拟的总论点。
3.首先可以借鉴逻辑结构，可以先巧用材料中的例子，对例子适当分析，引
出精装朋友圈和毛坯人生这一话题，然后分析原因，再引出总论点，即应该如何
做，这个框架要搭建好。这里采用的是现象式开头的写法，这种方法比较适合材
料中有例子的情况。
对比式开头：好+问题+危害+总论点
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有人通过努力钻研摄影技巧，在朋友圈分享拍摄出精美的旅行照片；有人阅
读大量书籍，在朋友圈分享有深度的书评，尽显精致。然而，在社交媒体时代，
“精装人生”却悄然成为一种集体执念：朋友圈的九宫格必须完美无瑕，职场人
设需永远光鲜得体……这不仅会造成严重的攀比心理，还会增加人际交往的压力。
从“精装”朋友圈到“精装”人生，我们需要脚踏实地，对自己有深刻的认知，
做好人生的选择题，享受精装人生。
【解析】
1.对比式开头：好+问题+危害+总论点。
2.“有人通过努力钻研摄影技巧……尽显精致”：精装朋友圈虽然是不好的
现象，但是其中也有好的点，通过摄影分享好的照片，可以努力钻研摄影技巧，
这就可以学习到技巧，如果想要增加阅读量，体现自己的文化水平，分享书评，
就会阅读大量书籍，这就可以提升自己的阅读理解能力，因此每件事情都要客观
看待，有好有坏，要思考其好的一方面。
3.“然而……永远光鲜得体”：社会上有一些人塑造虚拟形象会比较假，有
一点过于追求精装，失去了生活本真，这属于问题。
4.“这不仅会造成严重的攀比心理，还会增加人际交往的压力”：有问题就
有危害，过度装饰会带来不好的后果。
5.“从精装朋友圈到……享受精装人生”：有了危害，可以过渡到总论点，
即做法。
6.开头如果写不了概念式或引言式，材料中的例子可以简单抄写，改写材料
中的例子，并对例子进行分析，引出主题即可。
人们热衷于“精装”朋友圈，究其本质是对美好生活的向往与渴望被关注的
心理需求。在快节奏、高压力的生活中，现实常充满挫折与无奈，而朋友圈为人
们提供了一个展示平台。通过晒美食、旅行、成就等美好生活片段，不仅能满足
个人虚荣心，获得他人点赞与认可，也能在虚拟世界里营造一种理想生活状态，
缓解现实压力，这本身无可厚非。但我们必须清醒地认识到，朋友圈只是生活的
片段，并非生活本身，不能让对虚拟认可的追求，掩盖对真实生活的经营。
【解析】范文第二段：分析原因。
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1.“人们热衷于精装朋友圈，究其本质是对美好生活的向往与渴望被关注的
心理需求”：观点。
2.“在快节奏……无可厚非”：论证有例证还是理证，原因本身偏向道理，
所以可以讲一些道理。这里是在理解可行性，大家有这种的心理是很正常的，原
因是当下的社会环境，大家压力比较大，如何缓解压力，可以通过精装朋友圈的
形式来缓解，属于精装朋友圈的好处。
3.“但……经营”：要真实地面对生活，过渡到下文如何经营好自己的人生。
4.逻辑：观点+原因分析+具体解释，之所以渴望被关注是因为大家压力太大，
基于此分析精装朋友圈的好处，同时还要保持清醒，阐述对策。
5.这里分析的原因是压力太大了，压力大是从个人角度分析的原因，分析原
因可以从多个主体入手，还可以分析社会角度，可以分析社会环境，为什么会出
现这个现象，马斯洛需求层次讲到，在满足物质追求后，大家会开始追求精神生
活的满足，当下的社会环境，生活条件越来越好，人们对吃好、喝好、穿好的渴
望转向对美好生活的渴望，之所以要精装朋友圈就是满足自己的精神需求，因此
可以结合社会背景分析。
真正的“精装”人生始于对自我的深刻认识和清晰定位，明确自己想要的生
活样貌。生活是多元的，每个人对幸福的定义不尽相同。有人追求事业成功，有
人渴望家庭和睦，也有人钟情于探索世界。只有倾听内心的声音，我们才能找到
属于自己的道路。当代有许多年轻人，放弃大城市的高薪工作，选择回到家乡创
业，或投身于自己热爱的事业，他们在适合自己的道路上，创造了有意义的人生。
这种对自我真实性的坚持，是建构“精装”人生的基石。
【解析】范文第三段：
1.“真正的……样貌”：阐述如何选择，是选择精装的朋友圈还是选择精装
的人生，要知道自己想要做什么，想要论证这个观点，方法有很多，可以讲道理，
也可以举例子。
2.“生活……道路”：理证部分。这是对幸福生活不同的定义，大家认为的
幸福是不同的，要聆听内心声音，才能找到属于自己的路，阐述的是为什么要做
深刻的认知和清晰定位，阐述的是如何做。
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3.“当代……基石”：举例子，例子不是一个人的例子，而是群体的例子，
如果想不到具体的某个人，可以讲一个群体，群体性、群像性、模糊化处理，对
于例子是很好用的，想不到具体的可以模糊化。
4.逻辑：观点+理证+例证+例子分析，有例子，并对例子进行分析总结。
5.对自己有深刻的认知，清晰自己的定位，就是知道自己想要什么，这属于
有理想，信念坚定，有目标，有志向，同义替换后发现可以想到的例子有很多，
扎根基层的扶贫干部他们有清晰的认知，科学家也对自己的研究有清晰的认知，
搞科研一辈子才能有一个成果，可能还不会取得成果，但是他们一直在坚持去做，
因为他们有理想信念，知道自己要什么，不在乎别人对自己的评价，适当拓展例
子就有很多。
案例：黄文秀
处境：出身贫寒却考入名校，面临城市高薪工作与家乡贫困现状的双重选择，
内心深知家乡需要改变，渴望实现个人价值与社会贡献的统一。
做法：明确“学成报效家乡”的初心，放弃城市高薪，毅然返乡。担任百坭
村第一书记，深入调研，绘制“民情地图”，掌握贫困根源。带领群众发展砂糖
橘、八角等特色产业，建立电商服务站，解决销售难题。
结果：推动百坭村脱贫，88 户418 人成功脱贫，贫困发生率大幅下降，村
集体经济增收。她却在防汛救灾途中因公殉职，年仅30 岁。
启示：真正的“精装”人生源于深刻自我认知与清晰定位，更在于将个人理
想融入社会需求，以无私奉献实现生命价值。
【解析】
1.记忆例子时，要灵活记忆，要多方向想，黄文秀有很多优点，她是对自己
有清晰认知的人，她做出的选择就是基于对自己的清晰认知，知道自己要什么。
2.举例子的时候，概括人物例子可以从主体+处境+做法+结果+启示的形式出
发。黄文秀身上有很多优秀品质，例如不忘初心、牢记使命，扎根基层、敢于吃
苦、不怕困难，理想信念坚定，勇于攻坚克难、创新等，遇到类似话题都可以使
用黄文秀的例子。
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钱学森（科学家）：
处境：新中国成立初期，面临严重的科技落后局面。
做法：放弃国外优渥条件，毅然回国；专注国防科技研发，带领团队攻坚克
难。
结果：成功研发导弹和卫星技术，被誉为“中国航天之父”，为国家科技事
业做出重大贡献。
钟南山（医生）：
处境：新冠疫情暴发初期，全国医疗系统面临巨大挑战。
做法：84 岁高龄仍冲在抗疫一线，多次公开发声，指导疫情防控工作。
结果：为国家疫情防控提供关键科学指导，成为全民信任的医疗专家，体现
了医者仁心。
【解析】这些例子在科学创新、无私奉献等话题中都可以使用。
“精装”人生并非一蹴而就，需要脚踏实地，认真经营好当下的每一步。古
语有云：“不积跬步，无以至千里”。每一个成功的背后，都是无数个日夜的努
力与坚持。屠呦呦几十年如一日，专注于青蒿素的研究，最终为全球疟疾防治做
出了巨大贡献。她的成功，源于对科研事业的热爱，更源于一步一个脚印地坚持。
在日常生活中，我们也应珍惜每一个学习和成长的机会，务实专注，不断提升自
己，我们便能在平凡日子中发现不平凡的意义，在真实生活中建构不假外求的美
好。
【解析】范文第四段：
1.“精装人生并非一蹴而就，需要脚踏实地，认真经营好当下的每一步”：
观点即要脚踏实地。
2.“不积跬步，无以至千里”：属于引言，还可以写“九层之台起于累土，
千里之行始于足下”，说明要一步一步走，要去做，类似的引言可以积累。
3.“每一个成功的背后，都是无数个日夜的努力与坚持”：对引言进行分析，
建立与观点的联系。
4.“屠呦呦……坚持”：举例子，屠呦呦之所以可以成功，包含了脚踏实地
去做，一步一个脚印，坚持去做，有例子并进行了分析。
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5.“在日常……美好”：阐述的是应该如何做，属于对策。
6.逻辑：观点+引言+分析+案例+对策，这里的对策是要珍惜成长机会，还可
以思考其他对策，如何更好地脚踏实地，可以制定学习计划，多读书，学习党史，
学习新中国的历史，以史为鉴，这是个人的角度；从社会、国家的角度来讲，要
进行广泛的宣传，帮助大家树立正确价值观，引导大家向楷模学习，这里不要局
限，可以从不同主体角度阐述如何做。
务实、坚持、奉献、爱国－案例补充
20 多年甘坐“冷板凳”，打造世界最大单口径射电望远镜的“天眼之父”
南仁东；以身试毒，以子试药，为消灭中国小儿麻痹的“糖丸爷爷”顾方舟，一
辈子躬耕田野，用一颗种子就改变了世界的“杂交水稻之父”袁隆平……正是这
些科学家们的……的精神才让推动了科技的进步，提升了国家的实力，因此……
“人民英雄”陈薇院士拒绝百万年薪，毅然投身抗病毒研究，与病毒“短兵
相接”29 年；“中国核潜艇之父”黄旭华隐姓埋名几十年，为我国核潜艇研制
和跨越式发展作出卓越贡献；“疟疾克星”屠呦呦60 多年致力于中医药研究实
践，带领团队攻坚克难，解决了抗疟治疗失效难题……众多伟大科研成果的取得
都是历经数十年的锤炼得来的，只有科学家们……，才能让科学实现质的飞跃。
居里夫人在发现放射性元素的路上屡败屡战，从未言弃，留下了恩泽后人的
研究发现；屠呦呦历经多次失败却依然坚持研究青蒿素，取得了对抗疟疾的重大
成果；袁隆平的一生都在为“禾下乘凉”奋斗，解决了十几亿人口的吃饭问
题……在科学发展的道路上，凭借一生为一事的坚持取得卓越功勋的例子比比皆
是。
【解析】这里补充的案例是以排比句的形式呈现的，排比句非常好用，可以
用来凑字数，这里的例子可以积累，屠呦呦脚踏实地去做，类似的优秀人物有很
多，例如“天眼之父”南仁东、“糖丸爷爷”顾方舟、“杂交水稻之父”袁隆平，
这些都是可以学习的，可以体现务实、坚持、奉献、爱国等品质，只要涉及这些
话题，就可以写为类似的排比句，写完排比后要进行重点强调，如果是务实的观
点，可以写为正是因为这些科学家们脚踏实地、不断试错才有了科技进步，提升
国家实力，如果观点是奉献，可以写为正是因为科学家的奉献精神，才推动了科
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技的进步，提升了国家的实力，一定要与观点建立联系。
从“精装”朋友圈到“精装”人生，是一个从虚幻到现实、从浮躁到踏实的
过程。我们不应过度沉迷于朋友圈的虚假繁荣，而应将对美好生活的向往转化为
实际行动，在明确人生目标的基础上，脚踏实地，努力经营，书写属于自己的“精
装”人生。
【解析】范文第五段：
1.“从精装朋友圈到精装人生，是一个从虚幻到现实、从浮躁到踏实的过程”：
进行总结，要追求踏实的、精装的人生。
2.“我们不应过度沉迷于……书写属于自己的精装人生”：串联了分论点，
最后进行升华，结尾也可以展望未来，我相信大家共同努力，一定可以享受精彩
的人生。
3.范文要关注表达比较好的句子，要积累通用的好词好句，补充的例子很多
话题都可以用到，也要积累通用的。
例2：
参考给定材料，联系实际，围绕“智与志”的话题进行思考，自选角度，自
拟题目，写一篇议论文。（60 分）
要求：1.观点明确，论证充分，条理清楚，语言流畅：2.总字数800～1000
字。
【解析】“智与志”：指的是智慧和志向。
材料5
某外国电影讲述了这样一个故事：男主角曾是一名摔跤手，因生活所迫放弃
了摔跤事业失去了夺冠的可能。他希望有个儿子帮自己完成梦想——赢得世界级
金牌。但他的孩子全是女儿，在当地重男轻女的社会环境下，他本以为梦想就此
破碎，却意外发现两个女儿拥有惊人的摔跤天赋。于是，他不顾家人反对和周围
人的非议，亲自教导。经过刻苦训练，女儿最终获得摔跤比赛的冠军，不但为国
争光，还实现了自己的人生价值。
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【解析】材料5 第一段：举例子，体现的是有转变的智慧。
某大学教授做了两件令人惊叹的事：一是让机器手写出漂亮的毛笔字，这比
在计算机系统中通过编程呈现字形要难得多；二是设计并制造了一辆可以像螃蟹
一样横着走的小汽车，车轮可以独立调整方向，便于路边停放。他在接受采访时
说，只有少数人能把一个想法用技术实现，这其中又只有极少数人能够把它真正
变成一个产品，这是因为顽强地坚持，不是谁比谁更聪明。
【解析】材料5 第二段：阐述的是要坚持，体现的是坚持的智慧。
一位成功的企业家在总结自己40 多年职业生涯经验时谈到，自身利益和社
会利益是相互共生的。追求自身利益，会激励人们接受挑战，付诸行动，实现目
标，从而推动社会发展。反之，社会也会回馈那些推动其发展的个体。
【解析】材料5 第三段：之所以成功是将个人利益和社会利益共生，阐述的
是要有格局，将小我融入大我。
观点：
志：志向、目标、理想、梦想
智慧1：转变思维，坚定目标
“志”的实现，要有转变之“智”，要坚定目标，敢于突破，转变思路，实
现梦想希望。
智慧2：坚持，持之以恒
“志”的实现，要有坚持之“智”，要顽强坚持，久久为功，勇毅前行，铺
就成功之路。
智慧3：将个人价值融入社会发展，实现自身利益和社会利益的相互共生。
“志”的实现，要有格局之“智”，要将个人价值融入社会发展，实现自身
利益和社会利益的相互共生。
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【解析】
1.三个观点找到了，需要补充的内容就很少。材料中没有对总论点的直接表
达，可以自拟，最简单的方式是串联分论点，要想实现志向，要用转变、坚持和
格局的智慧，才可以实现目标。
2.标题：包含主题词即可，本题的主题词有两个，即智慧的“智”和志向的
“志”，将二者结合在一起组词即可，可以写为《“智”赋时代，“志”向未来》，
时代是需要智慧的，要想实现自己的志向，是需要智慧来提供帮助的；智慧是实
现志向的途径和方法，还可以写为《智慧是通往志向的桥梁》《智慧点亮志向，
志向成就辉煌》，标题中最好体现出二者的关系，即通过智慧实现志向。
【参考范文】
“智”赋时代，“志”向未来
习总书记曾指出，“新时代中国青年要树立远大理想。青年的理想信念关乎
国家未来。”志存高远，才能激发奋进潜力，新时代征程上要发挥智慧力量，实
现人生志向。
“智”即智慧、才能，“志”即志向，志气，立志是成长的起点更是发展的
动力，智慧则是人生的一笔重要财富亦是通往成功的方法和能力，志向激发智慧，
智慧促进志向实现。新时代下，我们更要用转变、坚持、格局的智慧，促进目标
的实现。
【解析】范文第一段：
1.“习总书记曾指出……人生志向”：引言+开门见山的形式，谈智慧和志向，
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总书记说过志向很重要，关乎国家未来，智慧也很重要，要想实现人生志向，要
在新征程上发挥智慧的力量，引用了总书记说的话，开门见山点出二者的关系，
强调重要性，是如何做的。
2.“智……方法和能力”：明确了“智”和“志”的关系，前文强调二者都
很重要，先解释二者的关系，立志是动力，智慧是方法、能力。
3.“志向……实现”：串联分论点。
4.逻辑：开头可以分为两段式，首先通过引言的形式，点明主题强调重要性，
然后加上二者的关系，最后引出总论点。遇到两个话题的题目，可以使用这种形
式。
“人民英雄”陈薇院士拒绝百万年薪，毅然投身抗病毒研究，与病毒“短兵
相接”29 年；“中国核潜艇之父”黄旭华隐姓埋名几十年，为我国核潜艇研制
和跨越式发展作出卓越贡献；“疟疾克星”屠呦呦60 多年致力于中医药研究实
践，带领团队攻坚克难，解决了抗疟治疗失效难题……科学家们心怀为人民服务
之志，发挥智慧，历经数十年的锤炼才取得众多伟大科研成果，为新时代的我们
树立了榜样。我们更要用转变、坚持、格局的智慧，担起新时代赋予我们的责任
和使命。
【解析】
1.有智慧、有志向、有志气、有目标，大家积累过相关的例子，可以使用例
子，例如陈薇、黄旭华、屠呦呦，他们都是有智慧的人，同时也是有志向的人，
但在文段中体现得不明显，可以在分析部分重点强调。
2.“科学家们心怀为人民……树立了榜样”：写完例子后，将例子和观点建
立联系。
3.“我们更要用转变、坚持、格局的智慧，担起新时代赋予我们的责任和使
命”：阐述的是如何向他们学习。
“志”的实现，要有转变之“智”，要坚定目标，敢于突破，转变思路，实
现梦想希望。青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进
动力。实现志向的征途中会有艰难险阻、危机阻碍，需要运用智慧发现转机。印
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度影片《摔跤吧、爸爸》中，无法完成梦想的男主人公马哈维亚，发现女儿天赋
后力排众议，助力其赢得比赛，打破了重男轻女的藩篱，这是另一种实现志向的
方式，更是人生的大智慧，融合了个人价值和国家荣誉。青年想要实现人生价值，
不但要树立坚韧不拔的目标和理想，更需敢为人先的智慧和魄力。
【解析】范文第二段：
1.“志的实现，要有转变之智，要坚定目标，敢于突破，转变思路，实现梦
想希望”：首先要有转变的智慧，“穷则变，变则通，通则达”，强调的是要有转
变。
2.“青年……转机”：强调青年很重要，青年在实现自己的理想时，会遇到
问题，就要使用智慧来发现转机，强调立志很重要，青年有志气对国家和民族来
讲很重要，遇到问题后要学会转变，强调的是立志的重要性，同时给出对策，即
要有转变之志。
3.“印度……荣誉”：这个例子是材料中的，如何摘抄材料，公式即主体+
处境+做法+结果，这里没有说到处境，后文进行了分析，从例子中获得启发。
4.“青年……魄力”：说明青年应如何做，如何有转变的智慧，要坚定理想
信念，还要去做。
5.逻辑：观点+立志重要性+对策+例子+对策。遇到转变、变通、突破、创新
等话题，可以使用这里的例子。
习近平——两山论
处境：传统发展模式以牺牲生态为代价，经济增长与环境保护长期处于对立
状态，资源过度开发、环境污染严重
做法：提出“绿水青山就是金山银山”理念，强调生态价值与经济价值的内
在统一，倡导绿色发展、循环发展、低碳发展
结果：重塑发展价值观，引领生态文明建设，推动形成节约资源和保护环境
的空间格局、产业结构、生产方式和生活方式，实现经济社会发展与生态环境保
护的良性互动
华为公司——危机中育新机
处境：面临国际技术封锁，全球市场竞争激烈，核心技术受制于人
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做法：坚持自主创新，大规模投入研发，构建完整的技术生态系统，培养核
心技术人才，推动关键技术突破
结果：在5G、芯片等领域实现重大技术突破，建立全球领先的通信技术体
系，形成自主可控的创新能力，成为全球技术创新的标杆企业，体现了逆境中的
战略韧性和转变智慧
【解析】转变即要创新，突破旧有、传统的思维：
1.习近平——两山论：“绿水青山就是金山银山”，过去八九十年代，只要建
厂、生产就可以销售，属于物质极其匮乏的年代，会有很多以牺牲环境为代价发
展经济的情况，但是生态环境不是有替代品的东西，破坏了会影响到人，因此总
书记提出了两山论，两山论发源地是浙江。
（1）处境：传统发展模式以牺牲生态为代价，经济增长与环境保护长期处
于对立状态，资源过度开发、环境污染严重。
（2）做法：提出“绿水青山就是金山银山”理念，强调生态价值与经济价
值的内在统一，倡导绿色发展、循环发展、低碳发展。
（3）结果：重塑发展价值观，引领生态文明建设，推动形成节约资源和保
护环境的空间格局、产业结构、生产方式和生活方式，实现经济社会发展与生态
环境保护的良性互动。发展过程中，走到不得不解决问题的时候，此时要发生转
变，思路要进行创新，于是总书记提出了两山论。
2.华为公司——危机中育新机。
（1）处境：面临国际技术封锁，全球市场竞争激烈，核心技术受制于人。
（2）做法：坚持自主创新，大规模投入研发，构建完整的技术生态系统，
培养核心技术人才，推动关键技术突破。
（3）结果：在5G、芯片等领域实现重大技术突破，建立全球领先的通信技
术体系，形成自主可控的创新能力，成为全球技术创新的标杆企业，体现了逆境
中的战略韧性和转变智慧。
“志”的实现，要有坚持之“智”，要顽强坚持，久久为功，勇毅前行，铺
就成功之路。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”，如果
没有坚持的加持，不会有从天而降的辉煌和一蹴而就的成功。一代代航天人接续
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奋斗，用60 多年谱写我国航天事业发展的壮美篇章；高铁行业坚持自主创新，
引领发展，成为中国一张靓丽的名片；多年人工智能技术的研发，让技术服务于
人类，造福生活。正所谓“志不强则智不达”，坚持也是一种智慧，想要达到常
人所不能及的高度需要笃行不怠，锲而不舍。
【解析】范文第三段：
1.“志的实现，要有坚持之智，要顽强坚持，久久为功，勇毅前行，铺就成
功之路”：论述坚持，坚持的例子有很多，排比例子中都有坚持这一话题。
2.“古之立大事者……成功”：引用了名言，和坚持有关的名言，例如“不
积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”“行百里者半九十”，梳理历年真
题会发现，坚持这个话题出现概率很高，属于社会主流正确的价值观念，是有正
向引导的，一定要有相关素材的积累。从负面角度分析重要性，坚持很重要，只
有坚持才能够实现成功，只有坚持才能取得成就，只有坚持才能实现自己的价值，
从不同主体角度阐述即可，对于个人来讲，坚持可以实现价值，对于社会来讲，
坚持可以推动社会进步，对于国家来讲，坚持可以提升国家的实力，分析重要性
不一定要从负面角度分析，正面角度分析也可以。
3.“一代代……造福生活”：介绍我国航天事业的发展，这里使用案例进行
排比，这种方法很好用，每个例子不需要积累太多，三个方面浅浅分析就可以占
很大的篇幅，这里的例子和科技、科研、人工智能等热点话题都有关，可以积累。
4.“正所谓……锲而不舍”：对策。
5.逻辑：观点+引言+分析+例子+分析（重要性）+对策，这是个万金油的公
式。如何做到坚持，即面对问题不放弃，面对困难不退缩，笃行不怠，锲而不舍，
对策有总结的作用，可以回扣观点，整体形成总分总的逻辑。
引言：
1.行百里者半九十
2.锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂
3.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海
4.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志
5.绳锯木断，水滴石穿
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“志”的实现，要有格局之“智”，要将个人价值融入社会发展，实现自身
利益和社会利益的相互共生。“大河没水小河干，小河有水大河满”，个人前途
与国家命运同声相应、同命相求，只有让个人梦与中国梦同频共振，才能实现人
生价值的最大化，要把个人理想投入国家伟业。孙中山先生曾提出“要立志做大
事，不要做大官”，百余年来，广大有志之士立足平凡岗位干事创业成就自我，
实现人生价值，也助力了社会发展。可见，个人利益与社会利益相辅相成，追求
自身利益推动了社会发展，反之，社会进步了助力了个人价值的实现。
【解析】范文第四段：
1.“志……相互共生”：即小我要融入大我，要无私奉献，有奉献的格局。
相关的例子可以想到很多，感动中国人物、时代楷模他们一定有很多闪光点，做
了很多牺牲小我、成就大我的事情，将小我融入大我的例子，可以写人物的例子，
例如基层干部，都有小我融入大我的精神，可以想到黄文秀书记；一些乡村教师，
将自己的青春奉献给基层教育工作；救死扶伤的医护人员也有小我融入大我的精
神，要积累相关的素材，这里阐述的是群体做了什么事情、带来什么结果，形成
这样的排比也可以，基层干部扎根基层，解决乡村纷繁复杂的问题，结果是促进
乡村的发展，带动乡亲们走向美好的生活，乡村教师克服艰苦的教学条件和环境，
将自己的青春奉献在三尺讲台上，带来结果是桃李满天下，为祖国的教育事业发
展奉献一生，医护人员24 小时连轴转，抢救病人，结果是挽救无数生命，这些
体现的都是小我融入大我。
2.“大河没水小河干……国家伟业”：使用引言，强调个人和社会是相互促
进、相互作用的。引言强调小我融入大我很重要。
3.“孙中山……社会发展”：名言引出现在社会的例子，属于群体，很多有
志之士，在平凡的岗位上创造了价值，助力了社会发展，这就是个人价值融入社
会发展。
4.“可见……实现”：“可见”进行总结，对案例进行总结提升。
5.逻辑：观点+引言+重要性+引言+案例+总结。
张桂梅（教育扶贫工作者）
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处境：云南山区教育资源匮乏，女性受教育机会极其有限
做法：创办华坪女子高中，免费招收贫困山区女孩，提供全方位教育资助，
帮助学生改变命运
结果：累计培养数千名贫困女性大学生，改变了山区教育现状，被誉为“山
区女校长”，获得全
国家道德模范称号
李保国（农业科技专家）
处境：河北农业科技落后，农民收入低，生态环境脆弱
做法：长期扎根太行山区，研发适应当地的果树种植技术，免费为农民培训，
指导科学种植，推广生态农业
结果：帮助农民增收致富，改善生态环境，被誉为“最美科技工作者”，为
农业现代化作出重要贡献，牺牲在扶贫一线
王继才（灯塔守护者）
处境：长期驻守江苏开山岛，环境恶劣，与世隔绝，生活条件极其艰苦
做法：夫妻二人坚守孤岛32 年，负责灯塔管理和海域巡防，不畏艰难，默
默守护祖国海防安全，拒绝多次调离机会
结果：成为maritime 守护者典范，被誉为“中国最美灯塔夫妻”，感动全国，
体现了基层干部无私奉献精神，获得国家表彰
杨善洲（林业工作者）
处境：云南山区生态环境脆弱，林业建设任务艰巨，个人发展受限
做法：主动放弃舒适生活，带领群众大规模造林，累计造林近4 万亩，个人
倾尽全部积蓄支持林业事业，用实际行动推动生态建设
结果：被誉为“绿色书记”，改善了当地生态环境，带领群众实现共同致富，
成为生态扶贫的典型代表，获得全国先进个人称号
【解析】小我融入大我阐述的是自我的牺牲和奉献
青年兴则国兴，青年强则国强。青年一代应挑大梁、担重任，锚定目标、淡
定从容，将小我融入大我，“致广大而尽精微”，真正把青春的智慧和志向融入
奋进新征程、建功新时代的壮阔洪流中去！
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【解析】范文第五段：
1.“青年兴则国兴，青年强则国强”：与青年、青春有关的话题可以使用，
奋斗的话题也可以使用。文章开头强调了总书记说过青年立志很重要，所以这里
写到了青年。
2.“青年一代……洪流中去”：句子表述很有力量，可以积累，将青年换为
我们或新时代的青年人，我们更应该如何做，都是可以的。
【精神品质类】一个时代有一个时代的主题，一代人又一代人的使命和长征。
无论形势如何变化，我们都应把……，融入祖国改革发展的伟大事业之中、融入
人民创造历史的伟大奋斗之中，擘画中国复兴梦的时代蓝图。
【解析】
1.观点和精神品质有关，例如坚持、奋斗、创新，可以套用这个结尾。
2.例：一个时代有一个时代的主题，一代人又一代人的使命和长征。无论形
势如何变化，我们都应把转变的智慧、格局的智慧、坚持的智慧融入祖国改革发
展的伟大事业之中、融入人民创造历史的伟大奋斗之中，擘画中国复兴梦的时代
蓝图。
3.答疑：乡村振兴过程中会涉及发展电商，积极带动当地农业发展，带动就
业，带动物流等相关行业发展，实现自己的人生价值，乡村热门话题包括，电商
乡村经济的发展，乡村文化的发展，或乡村组织的发展，乡村缺少人才，乡村的
引才、育才、留才，都是和大学生有关的，可以积累。
例3：
请参考给定材料，联系实际，围绕“学古不泥古，破法不悖法”，深入思考，
自选角度，自拟题目，写一篇议论文。（60 分）
要求：1.观点明确，论述深刻，结构严谨，语言流畅；2.总字数800～1000
字。
【解析】“学古不泥古，破法不悖法”是主题，它是诗句，不好理解，但是
可以分段看一下，学古可以是学习历史中好的东西，学习的时候不拘泥于此，不
是完全照搬照抄、简单复制，要学习符合时代发展，适合当下的，不好的东西就
20
不学了，“破法不悖法”在破除相关的内容时，不违背相关法律，破法属于创新，
创新的时候不是将过去所有的都不要，好的东西不可以违背，这里表达的核心意
思是学古就是传承，在传承过程中不拘泥于传统，“破法不悖法”就是要创新，
“学古不泥古”即在传承过程中要创新，“破法不悖法”即在创新过程中也要注
重传承，本题核心话题就是分析传承与创新，还会论证二者关系，这是从诗句中
理解出来的。
材料
北京冬奥会的吉祥物“冰墩墩”，是一只裹着冰晶外壳的大熊猫、其创意原
型是北方传统美食冰糖葫芦，选用了国际认同度很高的国宝大熊猫作为基础元素，
在冬奥组委建议下，把国家速滑馆的“冰丝带”也镶嵌在了“冰墩墩”的头盔上，
最终形成了憨态可掬、充满现代感的“冰墩墩”。
【解析】材料第一段：介绍冰墩墩是如何设计的，体现的是传承，传承了传
统美食和国宝，是好的东西，但是也存在创新，把国家速滑馆的“冰丝带”也镶
嵌在了“冰墩墩”的头盔上，冰墩墩完美形象的塑造离不开传承和创新。
“冰墩墩”寓意着敦厚、健康、活泼、可爱，将传统与现代完美融合，传递
着中国神韵，表达了奥运之美。“冰墩墩”成功的设计，生动诠释了艺术创新贵
在“学古不泥古，破法不悖法”，我们的生活和工作也应如此。
【解析】材料第二段：
1.“冰墩墩……奥运之美”：将传统与现代完美融合。
2.“冰墩墩……工作也应如此”：
（1）阐述的是冰墩墩艺术创新时要遵循这个规则，“学古不泥古，破法不
悖法”，围绕艺术创新说明应如何做，在创新时要学古、不悖法，同时还要不泥
古，创造新的东西。
（2）“我们的生活和工作也应如此”：将艺术创新上升到新的维度，以冰墩
墩的设计为基础，说明在工作生活中也要遵循这一规则，即“学古不泥古，破法
不悖法”。
（3）本题的核心主题是工作和生活中要创新，创新时要遵循这个法则。这
21
里更多地强调的是创新，创新贵在，说明应如何创新，要学古、不悖法，就是要
传承，同时还要创新，在创新中传承，在传承中创新。
主题：
在生活和工作中秉持创新理念
观点：
学古，不悖法——在生活和工作中要总结历史经验、拥抱传承理念，才能激
发创新活力，不忘本来开创未来。
不泥古，破法——在生活和工作中激活创新理念，要立足当下，以时代精神
为传承赋予时代契机，找寻创新的成功之道。
主题：
在生活和工作中秉持创新理念
观点：
学古，不悖法——在生活和工作中要总结历史经验、拥抱传承理念，才能激
发创新活力，不忘本来开创未来。
过渡段：传承不是简单的复刻，在生活和工作中盲目搬运，拘泥于“学古”
必然食古不化。
不泥古，破法——在生活和工作中激活创新理念，要立足当下，以时代精神
为传承赋予时代契机，找寻创新的成功之道。
【解析】为了凑字数，可以加上一个关系的论证，传承和创新是相反的话题，
可以搭建关系，增加一个过渡段，过渡段写200 字即可。过渡段的内容，可以阐
述传承与创新的关系，也可以说明要在传承中创新，这里观点句子表达不需要和
老师表述相同，只要体现出二者的关系就可以。
22
【注意】标题：体现出创新即可，可以写为在传承中创新，也可以写为传承
是根，创新是魂，在传承中创新，在创新中传承，类似表达都可以。
【参考范文】
在传承中创新
北京冬奥会前期，吉祥物“冰墩墩”一跃成为时代“顶流”，极具辨识度的
中国符号、彰显现代感的精美设计，传统与现代完美融合，向世界传递中国文化
元素与奥运精神相融合的无穷魅力，生动诠释艺术创新贵在“学古不泥古，破法
不悖法”。一法通则万法明，现代社会的创新变革亦是如此。在生活和工作上要
从历史中汲取经验和智慧，但这从来不是僵化的复刻、模仿，而是在理解内涵和
精髓的基础上，创造出适应当代社会需要的新的理论和方法，以引领时代发展潮
流。
【解析】范文第一段：
1.“北京冬奥会前期……破法不悖法”：表述就是将材料中的内容进行适当
改写，就是借鉴材料，以材料为出发点，借鉴了冰墩墩的案例，这里使用的是材
料中的原话，属于对材料的改写，是以材料为基础的，属于举例子，冰墩墩的案
例，通过现象引入的形式，引出题干的句子。
2.“一法通则万法明……发展潮流”：文段呈现的逻辑结构是先举例子，是
材料中的例子，对材料中的例子进行改写，然后增加了过渡，冰墩墩是这样的，
生活和工作也需要这样，引出总论点，在传承中创新，创新中传承，体现出这个
意思就可以。
3.围绕冰墩墩要写很多内容，我们的薄弱项就是对于一个东西了解不到很多
23
内容，建议以冰墩墩为基础，联想其他的例子，可以使用例子排比的形式，冰墩
墩是艺术的创新，近几年，我们国家在文化方面的创新有很多内容，例如河南卫
视的春晚、中秋节晚会都很出圈，体现了中华传统文化的美韵，创新即通过晚会
直播的形式，让更多人不用去博物馆就可以了解文化，在手机、电视上就可以了
解，属于文化传承的创新，例如数字敦煌，也是在文化传承中创新的体现。
开头段改写
敦煌壁画借数字技术“活”过来，在虚拟现实中翩然起舞；故宫文物通过文
创雪糕“火”出圈，让古韵触手可及；京剧脸谱与电竞角色跨界融合，令国粹焕
发新生，二者交织奏响文明迭代的华章……这些生动实践昭示着文明传承从不是
简单的复制粘贴，而是既葆有“老树发新枝”的传承定力，又具备“破壁出圈层”
的创新魄力。在生活和工作中个人成长、企业发展乃至文明演进而言，都需要在
传承中扎根、在创新中生长，奏响属于这个时代的最强音。
【解析】例子排比部分可以积累，和文化、创新、传承相关，可以用到其他
方面中，还有《黑神话·悟空》，吉林省的“雪饼猴”，以《西游记》为背景的
传统旅游发展得也很好，这都属于创新，是以文化为底蕴发展的，可以积累相关
素材。这里的例子可以积累，例子之后要进行创新，从例子中得到了一个重点，
重点是传承和创新，和主题建立了联系，分析部分就是靠近主题，建立联系，最
终引出观点。
在生活和工作中要总结历史经验、拥抱传承理念，才能激发创新活力，不忘
本来开创未来。“观今宜鉴古，无古不成今”，历史发展是连续性与阶段性的统
一，要善于从历史经验中汲取营养。疫情防控时期，得益于抗击“非典”的宝贵
经验，社会各界迅速构建群防群控的工作机制，控制疫情暴发性传播；脱贫攻坚
时期，得益于示范乡村的宝贵经验，为基层干部扩展思路，助力乡村振兴稳步推
进。当代青年在工作生活中要继承中华民族这一优良传统，以古鉴今指导未来未
知的征程。
【解析】范文第二段：
1.“在生活和工作中要总结历史经验、拥抱传承理念，才能激发创新活力，
24
不忘本来开创未来”：体现的是传承。
2.“观今宜鉴古，无古不成今”：强调“古”很重要，要传承。
3.“历史发展是连续性与阶段性的统一，要善于从历史经验中汲取营养”：
强调历史很重要。这里的结构是观点+引言+分析。
4.“疫情防控时期……推进”：两个案例都有特点，都有传承，传承的都是
好的，并阐述例子带来好的结果。
5.“当代青年在工作生活中要继承中华民族这一优良传统，以古鉴今指导未
来未知的征程”：总结，给出对策，说明应如何做。
6.逻辑：观点+引言+分析+案例+对策。
老字号企业－传承
同仁堂恪守“炮制虽繁必不敢省人工”古训，以三百余年匠心传承守护中药
品质，让“修合无人见，存心有天知”的信条历久弥新；王星记扇庄以“一把扇
子半把伞”的工艺标准代代相传，将非遗制扇技艺与现代设计融合，让江南风雅
走向世界；六必居严循“秫稻必齐，曲糵必实”的酿造法则，用五百年窖池孕育
酱香经典，让老字号酱菜滋味穿越时空长存。
【解析】守正创新，可以想到老字号企业，日本有很多老字号企业，而在我
国老字号企业发展面临很多难题，面临被时代吞噬、消失的难题，这里给出了例
子，阐述的都是传承。
但我们也应铭记，传承不是简单的复刻，在生活和工作中盲目搬运，拘泥于
“学古”必然食古不化。历史发展进程是在特定的时代背景下具体演变，无法像
历史文物一样以固定的形态传承至今，剥离时代特征的复制粘贴必定无法适应当
下的时代进程。本本主义和经验教条主义危害已久且流毒甚广，虽如纸上谈兵般
为众人所唾弃，但仍以新形态、新变种在生活工作各个场景中回潮反弹，凡此种
种不胜枚举。既如此，如何在变局中开新局，道之所存在于“古为今用”。
【解析】范文第三段：
1.“但我们也应铭记……必然食古不化”：阐述传承和创新之间的关系，创
新离不开传承，传承离不开创新。
25
2.“历史……不胜枚举”：理证的形式说明传承过程中，复制粘贴的形式是
不好的，是无法适应当下发展的，接下来说明当下社会上存在一些问题，说明不
创新也是不行的。
3.“既如此，如何在变局中开新局，道之所存在于古为今用”：要把“古”
变为“今”，引出创新。
正反案例：
湖南某古镇盲目照搬丽江古城开发模式，大拆原有明清民居改建“仿古商业
街”，强制要求商户统一售卖民族服饰与银饰，却因缺乏真实历史场景与特色产
业支撑，游客量骤减，原住民流失，最终沦为“空壳古镇”。
安徽宏村在学习江南古镇开发模式时，没有照搬“粉墙黛瓦+商业街”套路，
而是深挖徽派建筑“天人合一”的生态智慧，将水系与农田联动保护，同时引入
非遗工坊、写生基地等新业态，让古村既留得住乡愁又焕发新活力。
【解析】
1.阐述传承和创新，一味地照抄照搬是不行的。
2.当下很多城市在发展过程中，看谁发展好就去学习，导致千城一面、千镇
一面、千村一面，同质化问题严重，特色小镇的建设，如果只是简单复制，照抄
照搬，没有传承精髓还是会失败，这里没有具象化到某个小镇，只是一个缩影，
说明只传承、不创新是不行的。
3.这里通过一正一反的形式，阐述了传承和创新的关系，通过对比说明只有
在传承中创新，在创新中传承，才能得到长远发展。
党史事例
从井冈山时期把马克思主义“本本”同中国革命实际相结合，传承理论精髓
而创新革命道路；到改革开放初期将社会主义基本制度与市场经济相融合，传承
制度优势而创新发展模式；再到新时代以伟大建党精神滋养脱贫攻坚实践，传承
精神血脉而创新民生路径。历史深刻昭示：传承好红色基因，创新之路亦行稳致
远。
【解析】党史可以梳理一下，五四青年运动为唤醒沉睡中的中国人，无数的
26
青年人抛头颅、洒热血，牺牲生命来推动新思想的发展，再到抗日战争、新中国
成立初期、改革开放，再到新时代。通过例子说明传承离不开创新，创新离不开
传承。
在生活和工作中激活创新理念，要立足当下，以时代精神为传承赋予时代契
机，找寻创新的成功之道。习近平总书记强调：“守正创新历久弥新”。要做到
在守正基础上，紧跟时代步伐，顺应实践发展，不断拓展认识的广度和深度，才
能在各行各业激活创新理念。一方面可吸收外来，广泛汲取外来经验的有益营养，
为创新理念提供养料和活力；另一方面可面向未来，以与时俱进的态度推进创新，
将新技术、新科技融入生活和工作，激发新业态呼唤新活力，在生活和工作的变
局中开拓新局。
【解析】范文第四段：
1.“在生活和工作……成功之道”：阐述创新。
2.“习近平总书记强调……新理念”：引用了总书记的话，阐述如何创新，
属于对策，是比较宏观的。
3.“一方面……开拓新局”：这里是并列关系，阐述的是细化的对策，属于
理证，引言+对策，是道理论证的要素，可以写纯理证的内容，如果不会写，可
以写例子。
创新案例：
华为以“5G+AI”技术融合创新破局，从通信设备商跃升为全球科技引领者，
让中国标准闪耀世界；大疆通过“飞控算法+云台增稳”核心技术迭代，重新定
义消费级无人机市场，以创新产品持续领跑行业；比亚迪依托“刀片电池+DM-i
混动”技术突破，颠覆传统汽车产业格局，用绿色能源创新推动全球出行变革。
【解析】企业创新的例子，创新为企业发展提供动力，最后进行分析总结。
今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大
复兴的目标。面对这一宏伟蓝图，我们要以鉴古观今、古为今用的历史思维和创
新思维，从历史中汲取营养，激发创新活力，在各行各业汇聚蓬勃力量，走稳中
27
国现代化征程。
【解析】范文第五段：
1.首先介绍了背景，其次说明传承+创新，进行总结，最后进行了升华。
2.答疑：
（1）找到观点后，讲到在生活和工作要激发创新的理念，重点强调的是创
新，展开论证的是创新，前文重点展开的是传承，与工作和生活有联系的部分，
讲到创新很重要，在生活中要发挥创新的作用。
（2）论证中带一下就可以，要围绕大话题阐述。
材料第二段最后一句话说到生活和工作也要如此，将话题拓展开，不只是阐
述艺术创造，还要阐述生活和工作。
例4：请参考给定材料，联系实际，围绕“碎片化阅读”这一话题，自选角
度，自拟题目，写一篇议论文。
要求：（1）观点明确，分析具体，议论充分，条理清楚，语言流畅；（2）总
字数800～100
【解析】核心话题就是碎片化阅读。题干中没有给出角度，可以预设一下，
即是什么、为什么、怎么办，是什么属于定义，为什么即为什么要进行碎片化阅
读，有哪些好处，或有哪些问题或危害，最后怎么办的角度是如何做，如何开展
碎片化阅读。
材料5
我们进入了一个全新的阅读时代。只要我们愿意，随时随地都可以通过电子
阅读器、阅读App 等方式实现数字化阅读。数字化阅读正在悄无声息地改变着我
们的阅读方式和习惯，甚至还影响着我们的思维方式。
【解析】材料5 第一段：本段在围绕数字化阅读阐述，本题要找的是碎片化
阅读，和主题无关。
中国新闻出版研究院发布的《第十五次全国国民阅读调查报告》显示，我国
28
成年国民各种媒介的综合阅读率保持较快增长，达到80.3%。其中数字化阅读方
式（网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等）的接触率为73.0%，较上年
提高了4.8%、图书阅读率为59.1%、较上年提高0.3%。我国成年国民人均每天
手机接触时长为80.43 分钟，比上年增加了6.03 分钟。碎片化阅读是数字化阅
读的常见方式，通常表现为“指尖”阅读、快餐阅读、浅阅读等。其特点是阅读
成本低，可以利用零散的时间进行阅读，阅读的内容信息量大，更新及时，可选
择性更强等。不过，碎片化阅读带来海量信息的背后，容易造成知识来源的随意
和不可考证。
【解析】材料5 第二段：
1.“中国新闻……较上年提高0.3%”：通过数据说明阅读的书很多，阐述的
还是数字化阅读，和主题不一致。
2.“我国……浅阅读等”：出现主题，这里是碎片化阅读的定义、解释，定
义可以作为观点写，但是“指尖”阅读、快餐阅读、浅阅读不好解释，不好提供
论据，类似的内容可以使用概念阐述的形式写在开头。
3.“其特点……更强”：介绍碎片化阅读的特点，属于碎片化阅读的好处、
优势，碎片化阅读比较方便，成本低，很零散，更新及时，之所以要进行碎片化
阅读是因为有这些好处，好处和意义可以作为为什么的观点呈现。
4.“不过，碎片化阅读带来海量信息的背后，容易造成知识来源的随意和不
可考证”：知识很多，但是有的知识是真的，有的知识是假的，这是碎片化阅读
的问题，问题也是围绕为什么角度阐述的。如果只是找到意义和问题，写两个观
点比较少，此时可以反推问题，增加对策观点。
5.材料5 第二段梳理：观点：
（1）意义：碎片化阅读成本低、更新快、选择性更强，可以利用零散时间，
获取知识，丰富自我。
（2）问题：碎片化阅读容易造成知识来源的随意和不可考证，使读者形成
了一种惰性依赖，成为碎片化信息的奴隶。
某大型图书馆馆长表示，只要是阅读，不论用什么介质载体形式，都值得鼓
励。某知名媒体人认为，只有将阅读碎片化的人，没有碎片化阅读本身，关键是
29
看阅读的主体怎样将阅读的内容整合在一起，有整合能力的人，不会有碎片化的
阅读。
【解析】材料5 第三段：
1.这里通过权威人士发表的观点、看法提示对于碎片化阅读来讲应该如何做，
为了避免碎片化阅读的问题，要具备整合能力，学会主动式阅读，将自身和阅读
内容高效结合。
2.材料5 第三段梳理：观点：对策：具备整合能力，学会主动式阅读，将自
身和阅读内容高效结合。
【解析】材料中找到三个观点，三个层次先写哪一个都可以，逻辑自洽即可。
【解析】标题：碎片化阅读有好有坏，标题可以写为“理性看待碎片化阅读”，
或“优化碎片化阅读”，发挥碎片化阅读的优势，标题中体现碎片化阅读这件事
情即可。
【参考范文】
理性看待碎片化阅读
“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”，当下我们的阅读形态发生了变化，
进入到数字化阅读的时代，而碎片化阅读是数字化阅读的常见方式，表现为“指
尖”阅读、快餐阅读、浅阅读等。碎片化阅读丰富了阅读方式的同时也引发了热
30
议，这到底是读者的福祉还是灾难，需要我们理性看待，合理正视其利弊。
【解析】范文第一段：
1.“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”：引言，说明产生了新的东西，产
生了变化。
2.“当下我们的阅读形态发生了变化……浅阅读等”：阅读形式发生了改变，
这里是定义。
3.“碎片化阅读丰富了……合理正视其利弊”：观点有三个方面，分论点整
合不到一起去，角度比较多的总论点可以围绕对策阐述。
碎片化阅读成本低、更新快、选择性更强，可以利用零散时间，获取知识，
丰富自我。智能化，快节奏，移动互联网，是这个时代发展的潮流，由此带来的
全方位改变必定要包含阅读习惯的改变。作为新兴的阅读形态，碎片化阅读有着
很显著的优势：比如在早晚通勤路上听一段有声书，刷一本名著章节，了解一个
热点话题……这种学习方式无疑是更便捷的，易操作的，成本低的，体验感更强
的。应时而变，顺势而为，这既使得阅读量有所保证，也能把闲碎时间尽可能利
用起来，甚至还有对烦躁心情的调节作用，何乐而不为呢？
【解析】范文第二段：
1.“碎片化阅读成本低、更新快、选择性更强，可以利用零散时间，获取知
识，丰富自我”：碎片化阅读的意义和好处。
2.“智能化……改变”：分析时代背景，阐述背景已经改变了，必然会有阅
读习惯改变。
3.“作为……更强的”：列举了和碎片化阅读有关的例子，然后分析意义、
好处。
4.“应时而变……而不为呢”：对策。
5.逻辑：观点+背景+举例子+例子分析+对策，讲道理除了写名言，还可以写
时代背景。
但是，我们也要注意到，碎片化阅读容易造成知识来源的随意和不可考证，
使读者形成了一种惰性依赖，成为碎片化信息的奴隶。阅读一直是人类获取知识
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营养的重要源泉，但放眼当下，阅读内容的劣质化、阅读深度的浅薄化、阅读体
系的零碎化和阅读风气的浮躁化都成为了碎片化阅读的弊端。丰富的细节、细腻
的感情、精彩的故事和读者“无缘相会”，更不幸的是，这种快餐模样的海量信
息碎片已成为读者日常阅读的主粮。由此可能导致知识的完整性被破坏，造成没
有深入理解的认知歧义以及读者思考能力的逐步退化。
【解析】范文第三段：
1.“但是，我们也要注意到……成为碎片化信息的奴隶”：论证的是问题。
2.“阅读……弊端”：阐述碎片化阅读有问题，具体体现在哪些方面，属于
问题的细化，通过四个“化”阐述。
3.“丰富……主粮”：除了前文的问题，问题还有好的东西看不到，不好的
已经成为主流，依然是问题的具体描述。
4.“由此……退化”：问题带来的危害。
5.逻辑：观点+问题具体体现+危害。论证问题，可以阐述问题的具体体现，
分析道理时还可以分析原因，从正面的角度分析，互联网时代是信息大爆炸的时
代，这个时代任何人都可以作为发布信息的主体，门槛很低，只要有分享欲就可
以成为知识类型的主播，导致信息不可考证，来源随意，同时素质是参差不齐的，
而且阅读的人辨别能力比较差，这里分析原因也可以，具象化的东西，理证是比
较好分析的。
如何盘活阅读效益，避免成为阅读碎片化的人？关键是具备整合能力，学会
主动式阅读，将自身和阅读内容高效结合。其实，在数字化阅读的大背景下，碎
片化阅读已无可厚非，但值得思考的是，要学会发挥主观能动性，让每一种阅读
方式都为我所用，通过整合和甄别，关注阅读的深度和厚度。一方面，我们要养
成良好阅读习惯，要坚持深度阅读，在思考中丰富精神家园，提升修养；另一方
面，对待满天飞的碎片化信息，要保持清醒、理智的态度，提高辨别能力，不盲
目吸收，涉猎满足自身成长、符合社会趋势的新知识。
【解析】范文第四段：
1.“如何盘活阅读效益……阅读内容高效结合”：论证对策就是细化对策。
2.“其实……新知识”：对策。
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3.前文分析了原因，这里写对策更加好写，具象化的内容要分析对策。也可
以从宏观层面阐述，平台要加强对信息的审核，政府要加强对平台的监管，个人
要理性看待信息。
最是书香能致远。重视学习、重视读书，是中国人自古以来的优良传统。让
我们理性看待、正确利用好“碎片化阅读”，让知识的香气温润心灵、启迪心智，
助力书香中国建设，满足人民群众精神文化生活期待吧！
【解析】范文第五段：强调理性看待、正确运用，结合题干进行总结，呼应
了前文的对策，既然是好的，要用好，阐述深远、长远的好处和意义，进行主题
升华。
【道理论证】背景金句：信息革命浪潮风起云涌，互联网、大数据、云计算、
人工智能、区块链等技术加速创新，日益融入经济社会发展各领域全过程+这需
要……（观点）
【注意】分析背景时可以借鉴。
【通用金句】
句式：观点相似表述+动词+诗句+名词
①观点相似表述：同义词拓展
②动词：拿出、要有、秉持、恪守
③名词：心态、胸怀、情怀、志气、定力、豪情、魄力、闯劲、干劲、骨气、
耐心、诚心、自信、勇敢、正气、精气神
……，需要我们拿出“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的韧劲、“路漫
漫其修远兮，吾将上下而求索”的拼劲，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”
的闯劲。
【注意】
1.观点论证都可以阐述对策。
2.逻辑：动词+诗句+名词。
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【实战1】
观点段：实现目标“智”字当头，要明确并分解目标，化繁为简，化整为零，
朝着方向努力前行。//确立目标只是前提，拆分目标才是题中之义，我们要有“不
经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”的韧劲、“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”
的拼劲，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的闯劲。//日本马拉松运动员山
田本一曾屡次获得冠军，名不见经传的他之所以获得成功，在于他将几十公里的
赛程分解成若干个小目标。我们的失败往往不是因为目标难度较大，而是认为成
功离我们较远，分解是一种策略，一种技巧，而不是不切实际的空谈和勇者无畏
的蛮力。
【实战2】
观点段：要以深刻的智慧和敏锐的洞察力，在确保稳定与安全的基础上，寻
求冗余与效率之间的平衡。//“千钧将一羽，轻重在平衡”，既要确保关键功能
的冗余备份，保障系统整体运行，又要通过优化和整合，去除无效的冗余，提高
系统的运行效率。//想要掌握好“冗余”的度，就需要我们秉持“纸上得来终觉
浅，绝知此事要躬行”的韧劲、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的拼劲，
“问渠那得清如许，为有源头活水来”的闯劲，如艺术家般精心设计每一个冗余
元素，使其既能发挥关键的作用，又能保持系统的简洁和高效。
【金句积累】
1.要有“乱云飞渡仍从容”的定力，要有“重整行装再出发”的豪情，要有
“咬定青山不放松”的韧劲，要有“直挂云帆济沧海”的魄力。
2.切忌“走马观花”，真正脚踏实地、亲身实践；克服“蜻蜓点水”，力求
精准把脉、细处着眼；避免“浅尝辄止”，注重刨根问底、追本溯源。
3.秉持“舍我其谁挑重担，围观奇景上高山”的担当，恪守“春蚕到死丝方
尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献，崇尚“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的实
干。
4.初生牛犊不怕虎的“傻劲儿”，俯首甘为孺子牛的“奉献劲儿”，勇立潮
头奋力闯的“拓荒劲儿”，老骥伏枥志在千里的“韧劲儿”。
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【举例论证】
1.排比科技成果+观点
2.“嫦娥”奔月、“祝融”探火、“羲和”逐日、“蛟龙”深潜，大兴机场“凤
凰展翅”、港珠澳大桥飞架三地、复兴号高铁纵横驰骋……一项项惊艳全球的科
技创新成果，向着科技强国迈进的每一步，都活跃着科技工作者……（与观点相
关表述）的身影。
【注意】
1.科技、体育人物、乡村基层工作者，他们的优点有很多。
2.科技只要记住名字就可以。
句式：从嫦娥、九章、鲲龙，到羲和、祝融、华龙一号……一项项惊艳全球
的科技创新成果，向着科技强国迈进的每一步，都活跃着科技工作者……（与观
点相关表述）的身影。
举例：多个人物举例+观点相关表述
坚守太行山的新愚公李保国，点燃大山女孩希望的时代楷模张桂梅，用实干
来实现“水过不去，拿命来铺”誓言的黄大发，回乡奉献、谱写新时代青春之歌
的黄文秀，扎根基层开辟出绝壁天路的毛相林……+都秉持锲而不舍之心，勤勤
恳恳、知难而上、久久为功+守护着我们的家园，播种着春天的希望。
20 多年甘坐“冷板凳”，打造世界最大单口径射电望远镜的“天眼之父”
南仁东；以身试毒，以子试药，为消灭中国小儿麻痹的“糖丸爷爷”顾方舟，一
辈子躬耕田野，用一颗种子就改变了世界的“杂交水稻之父”袁隆平……+观点+
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守护着我们的家园，播种着春天的希望。
【注意】人物例子。
【引言积累】
【为民篇】
1.利民之事，丝发必兴；厉民之事，毫末必去。
2.政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心。
3.些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
4.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
5.但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。
【创新篇】
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1.芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
2.长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。
3.惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。
4.苟日新，日日新，又日新。
5.冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。
【笃行篇】
1.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
2.空谈误国，实干兴邦。
3.天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。
4.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
5.不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。
【信念篇】
1.志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵
精甲，不能御也。
2.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
3.天行健，君子以自强不息。
4.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
5.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
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【注意】写作文时，要找准主题和观点，找不准要多多练习，如果可以找准
了，要尝试去写文章，考试前至少要写5 篇完整的文章。
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遇见不一样的自己
Be your better self
