文档文本内容
（简 谱）
九年级 下册
义
务
教
育
教
科
书
广东教育出版社
义
务
教
育
教
科
书
（简 谱）
九年级 下册
·广州·
义务教育教科书
音乐
YINYUE
（简谱）
九年级 下册
广东教育出版社 出版
花 城 出 版 社
（广州市环市东路472号12-15楼）
邮政编码：510075
网址：http://www.gjs.cn
广东新华发行集团股份有限公司发行
佛山市南海区官窑崇昌印刷有限公司印刷
（佛山市南海区狮山镇官窑新海东工业园6号）
787毫米×1092毫米 16开本 4.25印张 80 000 字
2014年12月第1版 2022年12月第13次印刷
ISBN 978-7-5548-0533-6
定价：8.16元
价格依据文件：粤发改价格〔2017〕434号
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主 编：雷雨声
副 主 编：杨余燕 蔡乔中 苏严惠 许新华
王朝霞 胡 健 胡樱平
执 笔：雷雨声 杨余燕
出 版 人：朱文清
责任编辑：郭 真 姚光辉
责任校对：王斯琦
责任技编：姚健燕
装帧设计：黎国泰 李玉玺
目录
目录
第1单元 华夏之音（之二）
——说唱与戏曲
欣赏说唱音乐
2
重整河山待后生
3
蝶恋花·答李淑一
4
粤曲 荔枝颂
5
学唱京剧经典唱腔
6
我们是工农子弟兵
6
智斗
7
吹竖笛（之五）
8
蒙古小夜曲
9
田园交响曲
9
金蛇狂舞
10
第2单元 宝岛飞来的歌
美丽的台湾岛
12
高山青
13
外婆的澎湖湾
14
★歌曲 橄榄树
15
歌曲 菊花台
16
五指山歌
17
1
歌曲 万泉河水清又清
18
椰寨歌
19
合唱 我们可爱的渔乡——西沙
20
请到天涯海角来
22
第3单元 民族音乐花环
——少数民族的歌、舞、乐
举杯祝贺
24
牧歌
25
★维拉特舞韵
25
青春舞曲
26
花儿为什么这样红
27
★古丽碧塔
27
阿细跳月
28
芦笙舞
29
民族管弦乐曲 瑶族舞曲
29
第4单元 舞蹈音乐天地
——二拍子、四拍子舞曲
歌曲 大中国
34
管弦乐曲 蓝色探戈
35
2
民族器乐曲 彩云追月
36
童声合唱 闲聊波尔卡
37
单簧管波尔卡
38
第5单元 名家名曲（之四）
我的祖国
40
歌曲 我为祖国献石油
41
★二十年后再相会
42
领唱、合唱 在希望的田野上
43
为女民兵题照
44
走向复兴
45
管弦乐曲 波莱罗舞曲
46
竖琴与管弦乐 月光
48
管弦乐曲 魔法师的弟子
49
第6单元 歌剧 舞剧
歌剧
北风吹
52
洪湖水浪打浪
53
红梅赞
54
你不要再去做情郎
55
饮酒歌
56
哈巴涅拉舞曲
57
回忆
58
舞剧
红色娘子军 选曲
60
罗密欧与朱丽叶 选曲
62
毕业音乐会节目单
64
注：加★号为备用曲目
华夏之音
第 单元
1
——说唱与戏曲
（之二）
说唱音乐是在民歌的基础上发展起来的以唱为
主，说与唱有机结合而成的叙事性音乐形式。
我国说唱音乐有着悠久的历史: 宋元时期，说唱
音乐已成为城镇居民所喜闻乐见的艺术形式; 到了清
代，说唱音乐有了进一步的发展，现在所流行的各种
鼓词、弹词、牌子曲、琴书、坠子等曲种，大多是在
这一时期逐渐形成的。
表演唱图(宋末元初)
唱大鼓书（清）
我国说唱艺术的曲种繁多。由于各曲种所操的方言不同，形成说唱音乐的
旋律多种多样，因而各具浓郁的地方特色。
说唱音乐大致可分为：鼓词类、弹词类、道情类、琴书类、牌子曲类、走
唱类。
鼓子词演出图（清）
欣赏说唱音乐
2
《重整河山待后生》是运用京韵大鼓的旋律与板
式创作的歌曲。通过著名京韵大鼓表演艺术家骆玉
笙的出色演唱，充分发挥了京韵大鼓的表现力，深
受人们的喜爱。
●随录音学唱《重整河山待后生》前两句，尽量模仿唱出京韵大鼓的韵味。
●《重整河山待后生》是电视剧《四世同堂》的主题歌，你知道《四世同
堂》原文学作品的作者是谁吗？作品主要表现的内容是什么？
参与·探索
重整河山待后生
林汝为词
雷振邦 温中甲
雷 蕾曲
电视剧《四世同堂》主题歌
京韵大鼓表演艺术家骆玉笙
稍慢 自由 高亢 悲壮地
3
苏州评弹
上海“小广赛”演唱评弹的场面（清）
蝶恋花 . 答李淑一
毛泽东词
赵开生编曲
4
粤曲 荔枝颂
红线女演唱
粤剧表演艺术家红线女
5
学唱京剧经典唱腔
我们是工农子弟兵
京剧《智取威虎山》中参谋长的唱段
●请你将《我们是工农子弟兵》这段二黄原板上、下句的落音填入框内。
上句□下句□上句□下句□
●京剧二黄原板唱腔的规律就是上句落音
，下句落音
，不断有变化、
有展开地重复演唱，但落音不变。
上句
下句
上句
下句
中速
6
阿庆嫂
刁德一
胡传魁
［西皮·二六］
［西皮·二六］
胡传魁（净）
刁德一（生）
阿庆嫂（旦）
智斗
京剧《沙家浜》片段
［西皮流水］
［西皮流水］
7
吹#4（#f1）#fa1
左手
1．拇指按住背孔。
2．1、2、3指按住一、二、三号音孔。
右手
1．复习c调1（c1）的指法，做全按孔。
2．右手食指抬起。
3．反复吹奏，直到指法比较熟练，音
已经吹得很好听了为止。
●#4（#f1）的G调首调唱名为7（si）。
吹#4
3
（#f2）#fa2
左手
1．拇指打开背孔的一半。
2．1、2、3指按住一、二、三号
音孔。
右手
1．复习中音#4（#f1）的指法。
2．在此基础上，抬开右手无名指。
即全按孔后，右手的食指、无名指打开。
a 1
b 1
g 1
f 1
c 2
e 2
d 2
f 2
a 1
b 1
g 1
f 1
c 2
e 2
d 2
f 2
音名
唱名sol la si do re mi fa sol la si do
背面图
正面图
背孔
一
二
三
四
五
六
七
a 1 b 1
g 1
c 2
e 1
d 1
#f1
#f2
d 2
#f2
g 2
#f1
e 2
（之五）
#4
#4
．
背面图
正面图
背孔
一
二
三
四
五
六
七
8
第五乐章音乐主题
蒙古小夜曲
蒙古小夜曲
田园交响曲
田园交响曲
［德］贝多芬曲
蒙古族民歌
9
根据聂耳同名曲改编
金蛇狂舞
金蛇狂舞
●打击乐器的伴奏请参见七年级下册第3页的锣鼓点谱例。
竖Ⅰ
Ⅱ
笛Ⅲ
打击乐
Ⅰ、Ⅱ
Ⅲ
10
第 单元
2
宝岛飞来的歌
［中国］台湾民歌
严金萱编词曲
美丽的台湾岛
美丽的台湾岛
优美地 深情地
12
高 山 青
高 山 青
A
B
●为A段音乐分句。
●当B段音乐出现时，
请全班同学造声势，将音
乐推向高潮。
参与·探索
［中国］台湾高山族民歌
13
外婆的澎湖湾
外婆的澎湖湾
［中国］台湾民谣
叶佳修词曲
1.
2.
14
★歌曲 橄榄树
三 毛词
李泰祥曲
中速
1.
2.
15
歌曲 菊花台
方文山词
周杰伦曲
稍慢 淡淡忧伤地
1.
2.
16
黎族民歌
五指山歌
五指山歌
（罗呢调）
中速
17
歌曲 万泉河水清又清
吴祖强 杜鸣心词曲
A
A
中速 亲切 热情地
稍慢
B
18
椰 寨 歌
椰 寨 歌
D.C.
根据柯原同名诗词
教材编写组根据海南黎苗
民歌《四亲调》改编
1.
2.
3.
19
民歌新唱 采用海南民歌音调创作的新歌
西沙群岛的南
宋沉船出水文物
郑和下西洋船
队编队模拟效果图
在西沙群岛水下遗
址打捞宋元时期瓷器
合唱 我们可爱的渔乡——西沙
张永枚词
秦 进曲
1.
2.
20
●请老师帮助你去查找歌中提及西沙群岛的汉唐古迹指的是哪些古迹？明
清的蓬帆又有哪些船队在此停泊驻守。
参与·探索
21
郑 南词
徐东蔚曲
请到天涯海角来
请到天涯海角来
1.
2.
3.
4.
22
第 单元
3
——少数民族的歌、舞、乐
民族音乐花环
举杯祝贺
举杯祝贺
中速 热情地
乌兹别克族民歌
石 夫 编曲
1.
2.
24
牧歌
蒙古族民歌
★维拉特舞韵
特·恩克哈达词
瑟·恩克巴雅尔曲
歌词大意：苍茫阿勒泰的呼麦之音，云雾缥缈的神奇迷宫，英雄的江格尔
古老的史诗，祖先赐我的智慧传承，生生不息的维拉特舞韵，代代相传的千古
诗神。
稍慢
1.
2.
25
●听、模唱。
●律动与舞蹈。
●击拍识读乐谱。
●将歌曲中的音从低至高排列出来（重复音不计），观察其调式音列。
●这是根据敦煌古谱译记下来的音调：
请你将这段唐朝时的古调与青春舞曲的音调作对比，探索它们之间的联系。
参与·探索
青春舞曲
青春舞曲
维吾尔族民歌
王洛宾记录整理
26
我国作曲家的许多优秀作品，是汲取少数民族民歌的音调进行加工、再创
作而成的。让我们先学会下面这首脍炙人口的歌曲，然后，再寻找它音调
的源头。
●感受、寻找《花儿为什么这样红》与塔吉克
族民歌《古丽碧塔》音调上的联系，体验作曲家是
怎样改编和发展民歌的。
●从本单元所学的民歌中，任选一首作为基本
音调，创作一二个乐句，歌词可以选择，也可自创。
稍慢 抒情地
参与·探索
花儿为什么这样红
花儿为什么这样红
★古丽碧塔
塔吉克族民歌
稍慢
1.
2.
27
阿细跳月
彝族民歌
高守信填词
●通过音像视频学习彝族舞的基本动作，边歌边舞或边听音乐边跳舞。
●《阿细跳月》是“ ”拍子，请老师告诉你有关“ ”拍的知识，
并参与“ ”拍的律动。
5
4
参与·探索
5
4
5
4
1.
2.
28
欣赏一首我国作曲家创作的反映瑶族人民生活的乐曲。
民族管弦乐曲 瑶族舞曲
彭修文根据刘铁山、茅沅同名管弦乐曲改编
欣赏提示
乐曲描写了瑶族人民欢庆节日时的歌舞场面。
乐曲分为三大部分。
芦笙舞
芦笙舞
在长鼓的节奏中，音色明亮的高胡奏出了乐
曲的第一主题:
开始是八小节舞蹈性的引子：
中阮
高胡
低阮
苗族民歌
欢快地
29
主题第二次出现后，音乐气氛活跃起来了，突然由地方色彩浓厚的中音芦
笙奏出了粗犷、热烈与第一主题在音调上有紧密联系的旋律：
乐曲中段旋律抒情、安宁，这个主题由笛和高音笙在光彩明亮的高音区同
时奏出。
●学会并背熟第一主题的旋律。
●听辨出各主题在乐曲中各出现几次。
第三段是第一段音乐的再现，当快板的主题出现时把音乐推向全曲的高
潮，乐曲在强烈的全奏声中结束。
参与·探索
30
第 单元
4
舞蹈音乐天地
——二拍子、四拍子舞曲
“秧歌”是我国北方地区在欢庆佳节时，人民群众最广为参与的一种喜闻
乐见的民间歌舞形式。
秧歌舞曲
舞者常扮成各种人物，手里拿着扇子、手帕、彩绸等道具，踩着秧歌音乐
的锣鼓点翩翩起舞。
32
秧歌舞曲常用的曲调：
秧歌舞曲多用音色高亢、嘹亮的民
间乐器唢呐担当旋律的演奏。
秧歌舞曲的节奏特点与常用的节奏型:
秧歌舞曲常用的节拍多为4
4或2
4，4
4拍时重音在第四拍上，2
4拍时重音常在第
二拍上，其节奏富于弹性。常见的节奏型如：
33
歌曲 大中国
高 枫词曲
●全班同学随着歌曲《大中国》的音乐，唱起歌来，敲起锣鼓，扭起秧
歌，尽情地欢乐吧!
参与·探索
意气风发地
34
“探戈”起源于非洲西部，先流传于阿根廷
和拉美的其他国家，后流传世界各地，成为20世
纪初最具影响的舞曲体裁之一。
《蓝色探戈》是在“探戈”节奏的基础上，结合爵士音乐风格写成的。
管弦乐曲 蓝色探戈
［美］安德森曲
探戈舞曲的音乐特点:
中速，
或
拍，旋律与伴奏常形成交错的
节奏，以切分音为其特点，常见的伴奏音型:
主题A
主题B
探戈舞曲
35
●识读《彩云追月》的乐谱。
●请一部分同学用竖笛来演奏《彩云追月》的曲调。
●请部分同学用课堂乐器演奏下列的节奏型为竖笛伴奏，并请一位同学担
任指挥。
20世纪30年代我国著名作曲家任光创作的民族器乐曲《彩云追月》是
一首典型的探戈舞曲。它将富有民族特色的旋律和探戈节奏巧妙地结合起
来，优美典雅，韵味盎然。
民族器乐曲 彩云追月
任 光曲
参与·探索
中板 抒情地
36
童声合唱 闲聊波尔卡 (又名《叽叽喳喳波尔卡》)
［奥］约翰·施特劳斯曲 吴国均填词
欣赏提示
《闲聊波尔卡》原是奥地利作曲家约翰·施特劳斯创作的由管弦乐队演奏
的舞曲小品。乐曲绘声绘色地表现了妇女们嚷着、笑着，愉快闲聊的情景。后
经填词成为一首合唱曲，更加生动地描绘了妇女们叽叽喳喳闲聊，相互传话的
情景，歌曲极富情趣。
波尔卡舞曲
“波尔卡”是起源于捷克民间的一种
二拍子舞蹈。其音乐特点是快速、活泼。
二拍子典型节奏为:
37
●感受波尔卡舞曲的音乐特征。体验《闲聊波尔卡》一曲的情趣。学唱前
8小节。
●在听赏《单簧管波尔卡》时，从波尔卡舞曲的典型节奏中找合适的节奏型为乐
曲伴奏。
单簧管波尔卡
［波］普罗修斯卡曲
活泼、欢快的主题:
抒情、歌唱性的主题:
参与·探索
38
名家名曲
第 单元
5
（之四）
刘炽（1921—1998）
作曲家。代表作品：《祖国颂》《我的祖国》
《让我们荡起双桨》，歌剧《阿诗玛》等。
乔羽词
刘炽曲
我的祖国
我的祖国
全班同学在老师的帮助下排练这首二声部合唱，演唱这首祖国的赞歌。
参与·探索
稍快 壮丽地
1.
2.
3.
40
歌曲 我为祖国献石油
薛柱国词
秦咏诚曲
秦咏诚（1933—2015）
作曲家、音乐教育家。代表作品：《我和我的
祖国》《毛主席走遍祖国大地》，声乐协奏曲《海
燕》，小提琴曲《海滨音诗》等。
41
谷建芬（1935— ）
女作曲家。代表作品：《歌声与微笑》《滚滚长江
东逝水》《今天是你的生日》《那就是我》等。
甲丁 张枚同词
谷建芬曲
二十年后再相会
二十年后再相会
活泼地 朝气蓬勃地
★
42
领唱、合唱 在希望的田野上
晓 光词
施光南曲
施光南（1940—1990）
作曲家，被称为“时代歌手”。代表作品：《打起
手鼓唱起歌》《祝酒歌》《洁白的羽毛寄深情》《吐鲁
番的葡萄熟了》，歌剧《伤逝》等。
43
为女民兵题照
为女民兵题照
李劫夫（1913—1976）
作曲家、音乐教育家。代表作品：《歌唱二小
放牛郎》《忘不了》《哈瓦那的孩子》《我们走在大
路上》《沁园春·雪》《蝶恋花·答李淑一》，歌剧
《星星之火》等。
毛泽东词
李劫夫曲
进行曲速度
44
走向复兴
走向复兴
印青（1954— ）
作曲家。代表作品：《走进新时代》《走向复兴》
《天路》《西部放歌》《在灿烂阳光下》等。
李维福词
印 青曲
1.
2.
45
管弦乐曲 波莱罗舞曲
［法］拉威尔曲
固定节奏型：（贯穿全曲）
管弦乐曲《波莱罗》由“问句”‖:A:‖与“答句”‖:B:‖两段旋律组
成，请用不同乐器演奏音乐，重复演奏五遍，音乐进行中不断变换音色、和
声、织体，逐渐加强力度，再接16小节尾声达到全曲的高潮。
B
A
识读乐谱
拉威尔（1875—1937）
法国印象主义乐派作曲家。代表作品：《波莱
罗舞曲》，舞剧组曲《鹅妈妈》，舞剧《达夫尼斯
与克洛伊》等。
46
●听、视、唱、击拍子唱准A主题的乐谱；
●识读固定节奏型的乐谱，注意3
4节拍的强拍，用脚点出。
参与·探索 在音乐听觉感知的基础上识读乐谱
参与
‖:A:‖
力
度
参与
‖:B:‖
第一次：当不同
乐器演奏问句
时，请两名同学
跟随音乐击拍视
唱乐谱。
A：长笛
A：单簧管
pp
第一次：当不同乐
器演奏答句时，请
两名同学在老师的
带领下以固定节奏
型唱“du”为音
乐伴唱。
B：大管
B：小单簧管
第二次：当不同
乐器演奏问句
时，请四名同学
跟随音乐击拍视
唱乐谱。
A：英国管
A：小号
（加弱音器）
p
第二次：当不同乐
器演奏答句时，请
四名同学在老师的
带领下以固定节奏
型唱“du”为音
乐伴唱。
B：次中音萨克斯B：高音萨克斯
第三次：请女同
学跟随音乐击拍
视唱乐谱。
A：短笛、钢片
琴、圆号
A：木管
mp
第三次：请女同学
在老师的带领下以
固定节奏型唱“du”
为音乐伴唱。
B：长号
B：木管
第四次：请男同
学跟随音乐击拍
视唱乐谱。
A：小提琴Ⅰ+
木管
A：小提琴Ⅰ、
Ⅱ（各分四
部）+木管
mf
第四次：请男同学
在老师的带领下
以固定节奏型唱
“ d u ”为音乐伴
唱。
B：小提琴Ⅰ、
Ⅱ（各分两部）
+木管+小号
B：弦乐（各分
两部）+木管+
长号
第五次：请全班
同学跟随音乐击
拍视唱乐谱。
A：全奏
f
第五次：请全班同
学在老师的带领
下以固定节奏型
唱“du”为音乐伴
唱。
B：全奏
尾声：全班同学
跟随口读固定伴
奏节奏型或者手
拍3/4节拍。
尾声：全奏
ff
47
竖琴与管弦乐 月光
［法］德彪西曲
音乐主题
德彪西（1862—1918）
法国作曲家，印象主义音乐流派的代表。其
音乐作品对西方音乐的发展有深远的影响。代表
作品：管弦乐《大海》《牧神午后前奏曲》，歌剧
《佩利亚斯与梅丽桑德》等。
48
管弦乐曲 魔法师的弟子
［法］杜卡曲
小提琴与单簧管奏出音乐动机 与
音乐动机 在反复一遍后，
突然增强力度
乐队奏出序奏中 动机的变体
洋洋自得面对
扫帚发号施令
这时，静静
的扫帚动起来了
静静的扫帚
拎桶取水
搬桶倒水
故事情节：
魔法师的徒弟（小巫师）经多次窥察，从师父那里偷学了一句咒语，能
使扫帚代人取水。一日，师父外出，小巫师念起咒语，于是扫帚应命取水，
小巫师乐不可支。当水越来越多时，小巫师忽然发现自己未学会令扫帚停
止取水的咒语，眼看流水滚滚不止，小巫师惊慌失措，一斧头将扫帚劈成
两半。不料，分成两半的扫帚变成两把扫帚，轮流加倍地取水，大水泛滥成
灾。小巫师大呼：“师父救命！”正巧师父赶回来了，急念咒语，才解救了
这场无妄之灾。
音乐中的故事是这样展开的:
大管奏出序奏 动机的变体
故事情节的进展
音乐的动态
扫帚的动静
a
a
b
b
b
b
b′
有一天，魔法
师外出，小巫师就
偷偷地面对扫帚擅
自发咒
小巫师咕哝地
念咒
受咒的扫帚工
作更为勤快
9
8
9
8
a′
a
呈
示
部
分
(
谐
谑
曲
)
序
奏
部
分
49
忽然惊觉，无能
解咒
惊慌失措，举起
斧头，劈断扫帚
水流成灾，无可
奈何，师父救命
师父念咒，扫帚
停动，回归平静
滔滔不断的流水
往外流淌
一把扫帚变成两
把扫帚，轮番取水，
水流成灾
请你将扫帚这时
的动态画入框内
小号猛然吹响，示意
小巫师将扫帚劈成两半，
顷刻间，各种乐声戛然而
止，一切骤然安宁
铜管奏出号角性的音
调，象征魔法师急念咒
语，扫帚停止行动，乐曲
回复与序奏一样的慢速
度，一切回归平静
搬桶倒水的 主题
不断地展开，音乐紧张的
气氛越演越烈
b
宁静片刻后，搬桶倒水
的 主题再起，紧张危急
的气氛更加强烈，音乐发展
到高潮，澎湃的乐声描绘那
滚滚的流水，势不可挡
b′
●小巫师的所作所为印证了中国的一句成语，请你想想是什么？
怎么办？
惊呆的表情，水静
止了，扫帚不动了
展
开
部
分
动
机
不
断
发
展
再
现
部
分
参与·探索
故事情节的进展
音乐的动态
扫帚的动静
50
第 单元
6
歌剧 舞剧
中国的歌剧产生于20 世纪前半叶，
以黎锦晖的儿童歌舞剧《小小画家》、聂
耳的《扬子江暴风雨》为先导，40 年代后
迅速发展起来，并具有中国民族特色。例
如安波的秧歌剧《兄妹开荒》、马可等的
歌剧《白毛女》等。
北风吹
歌剧《白毛女》选曲
贺敬之 丁毅词
马可 张鲁 瞿维等曲
中国歌剧
1.
2.
歌 剧
歌剧是由音乐、戏剧、诗歌、舞蹈、美术等相结合，而以歌唱为主的
一种综合艺术。在声乐方面，由咏叹调、宣叙调、重唱、合唱等组成。在
器乐方面，多为管弦乐队演奏，除主要为各种声乐曲伴奏外，还有单独演
奏的序曲、间奏曲、舞曲等。
52
新中国成立后，我国的歌剧创作蓬
勃发展，出现了以歌剧《洪湖赤卫队》
《江姐》为代表的优秀剧目。
●尝试用竖笛吹奏《洪湖水浪打浪》的旋律。
洪湖水浪打浪
歌剧《洪湖赤卫队》选曲
朱本和词
张敬安 欧阳谦叔曲
参与·探索
53
红梅赞
歌剧《江姐》选曲
阎肃词
羊鸣 姜春阳 金砂曲
散板 中速
54
欧洲歌剧产生于16世纪末的意大利，于17世纪逐渐盛行。18世纪后，产生
了以【奥】莫扎特的《费加罗的婚礼》，【意】罗西尼的《塞利维亚的理发
师》，【意】威尔第的《茶花女》《阿依达》，【俄】格林卡《伊万·苏萨
宁》，【德】瓦格纳的《漂泊的荷兰人》，【法】比才的《卡门》，【意】普
契尼的《蝴蝶夫人》《图兰朵》等闻名世界的歌剧。
欧洲歌剧
你不要再去做情郎
歌剧《费加罗的婚礼》选曲
［奥］莫扎特曲
55
饮酒歌
歌剧《茶花女》选曲
［意］皮阿威词
［意］威尔第曲
56
●随乐轻声哼唱主题音乐Ⅱ。
哈巴涅拉舞曲
歌剧《卡门》选曲
［法］梅里亚克
词
［法］阿列维
［法］比才曲
曾玉然译词
主题音乐Ⅰ
主题音乐Ⅱ
参与·探索
57
回忆
音乐剧《猫》选曲
［英］农恩词
［英］韦伯曲
58
音乐是舞剧中的重要组成部分，它对展现剧中的不同人物、情节以及对场
景的描写与剧情的发展，都起到不可替代的作用。
独舞
双人舞
群舞
舞剧是由舞蹈、音乐、戏
剧、美术等相结合，以舞蹈为
主的一种综合艺术。舞剧中舞
蹈的样式有独舞、双人舞、群
舞、组舞等。
舞 剧
59
舞剧在新中国成立后开始起步与发展，初期以中国古典舞为主的舞剧《宝
莲灯》《小刀会》等具有广泛的影响。现代题材的芭蕾舞剧《红色娘子军》
《白毛女》等，将我国舞剧的创作推向新的阶段。
红色娘子军 选曲
1.《清华独舞》 2.《娘子军操练曲》
吴祖强 杜鸣心曲
1.《清华独舞》
中国舞剧
（小提琴独奏）
反抗 机警 躲藏 节奏自由
60
●观看音像视频，并随录音一起演唱《娘子军操练曲》，全班同学一起演
唱合唱部分的二声部旋律。
2.《娘子军操练曲》
参与·探索
有力地
梁信词
黄准曲
61
芭蕾舞剧在西方统称芭蕾，起源于文艺复兴时期的意大利，形成于16世纪
的法国，发展于17、18世纪。19世纪是外国芭蕾音乐的黄金时代，出现了如
法国作曲家亚当作曲的《吉赛尔》，俄国柴可夫斯基作曲的《天鹅湖》《睡美
人》，普罗柯菲耶夫作曲的《罗密欧与朱丽叶》等一批优秀芭蕾音乐。
外国芭蕾音乐
罗密欧与朱丽叶 选曲
1.《骑士之舞》 2.《少女朱丽叶》
［苏］普罗柯菲耶夫曲
1.《骑士之舞》音乐主题：
以附点节奏为特点的第一主题:
中速
快板
象征力量和仇恨的第二主题：
62
2.《少女朱丽叶》音乐主题：
轻快活泼的主题：
表现朱丽叶温存柔顺的主题：
●芭蕾舞剧《罗密欧与朱丽叶》剧本是根据莎士比亚的同名戏剧改编。请
你去查找资料，了解剧情。
快板
参与·探索
63
一、竖笛合奏 《金蛇狂舞》 演奏：竖笛乐队 指挥：老师
二、无伴奏合唱： 《半个月亮爬上来》 演唱：女子合唱队 指挥：老师
三、京剧唱段与民歌演唱 《老渔翁》（女） 演唱：XXX同学
《今日痛饮庆功酒》 演唱：XXX同学
四、歌曲联唱
1.《我的太阳》《重归苏莲托》 第一组
2.《照镜子》《莫斯科郊外的晚上》 第二组
3.《在那遥远的地方》《万水千山总是情》 第三组
4.《外婆的澎湖湾》《龙的传人》 第四组
五、竖笛独奏 《雪绒花》《海港之夜》 演奏：竖笛乐队 指挥：老师
六、领唱合唱 《我和你》 指挥：老师 领唱：XXX XXX同学
合唱：全班同学 伴奏：XXX同学
七、拉丁歌舞表演
1. 探戈：《蓝色探戈》 第一组
2. 伦巴：《玛利安》 第二组
3. 桑巴：《狂欢之夜》 第三组
八、组合联唱
《我的祖国》《我为祖国献石油》《在希望的田野上》《为女民兵题照》
《二十年后再相会》《走向复兴》 演唱：全班同学 指挥：XXX同学
九、同跳交谊舞 老师、同学、嘉宾
毕业音乐会
节 目 单
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