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解密18 古诗文阅读诗歌之语言鉴赏讲义（原卷版）
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高频考点一 炼字艺术
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炼字，即锤炼语言。所炼之字往往是一句诗、一联诗、一首诗中最凝练传神、生动形象和富有表现力
的字词，这些字词最适合描摹事物或表情达意。析炼字，就是品味用得好的词语深藏的情感，或品味其更
为生动形象的效果。
“数声牛上笛”有人觉得“一声”更佳，你同意吗？请结合诗句说明理由。（6 分）
请赏析“白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月”两句。（6 分）
1、炼字
（1）局部诗眼
一句诗中最精练最传神的一个字，或增强诗歌的形象性；或使诗意更精确；或使诗句翻出新意。
（2）全诗诗眼
一首诗的眼目，表现为一首诗思想的凝聚点，具有揭示作者情感和统领全篇的作用。
2、炼字的方法
（1）了解诗人常见的炼字对象，主要是锤炼诗词中的动词、形容词和虚词等。
（2）分析作用时，抒情句侧重从给定词强化感情入手；写景句侧重从其描绘的景象入手。
（3）关注给定词的特殊位置，如是处于起始句和结尾句，应考虑是否有在结构上统领下文或总结上文的
作用；如是处于句末，应考虑是否有押韵的作用。
（4）全诗的诗眼，需要从该词对突出主旨所起的作用和在诗中结构上所起的作用考虑。
3、常见的炼字对象
（1）动词：化静为动，使诗歌具有动态美，生动形象。
（2）形容词：化抽象为具体，生动形象地描摹出意象的特点，营造特定的意境氛围，表达诗人特定的思
想情感。
（3）虚词：疏通文气，开合呼应，化板滞为流动。
（4）数量词：使表意更加到位，诗情丰富隽永。
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（5）叠词：具有强调作用，使描写更生动形象，感情更加绵密曲折，在形式上形成节奏感与韵律感，富
有音乐美。
（6）颜色词：增强描写的画面感和色彩感，渲染气氛，烘托感情。
（7）拟声词：生动形象，使人有身临其境之感。
4、答题步骤
第一步：解释含义，描述画面
先从诗（词）中找出表意丰富、生动传神的字词，如果题目中已明确哪个字，可直接分析。解释该字在
句中的含义，展开联想，把该字放入原句中描述画面。
第二步：分析作用，提炼情感
分析字词突出景物特点的作用；分析字词营造意境（氛围）的作用；分析字词凸显人物性格特征的作
用；析字词表情达意的作用。
典例01（2020 年天津卷）
纪村事
[唐]韦庄
绿蔓映双扉，循墙一径微。雨多庭果烂，稻熟渚禽肥。
酿酒迎新社，遥砧送暮晖。数声牛上笛，何处饷田注归。
[注]饷田：到田间送饭
“数声牛上笛”有人觉得“一声”更佳，你同意吗？请结合诗句说明理由。（6 分）
典例02
金陵城西楼月下吟
李白
金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。
月下沉吟久不归，古来相接①眼中稀。解道澄江净如练，令人长忆谢玄晖②。
注：①相接：指精神相通、心心相印。②谢玄晖：即谢脁，南朝齐著名诗人，字玄晖。
请赏析“白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月”两句。（6 分）
高频考点二 炼句艺术
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赏析“炼句”就是品味诗词中的关键句子，赏析诗句的精妙之处，分析其在全诗内容、结构、手法和
主旨等多方面的作用。
词的结尾两句被后代评论家称赞为“绝妙”，请简要分析其妙处。（6 分）
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有人评价此诗写景表现出陈师道烹字炼句的功力，请结合颔联对此进行赏析。（6 分）
1、炼句
（1）句子形态：有无倒装、省略、叠加等。
（2）句子位置：与题目或前后某个词语对应；引出后面某处的内容；为后文抒情做铺垫等。
（3）艺术技巧：修辞、炼字、表现手法等方面运用了哪些技巧，给读者留下想象的空间，分析表达效果。
（4）内容情歌：句子写了什么内容，表达了什么思想感情。
2、炼句的方法
（1）从意象、意境的角度赏析句子。抓住诗句中的主要意象，描述画面，赏析意境。
（2）从炼字、句式的角度赏析句子。注意精练的动词、形容词及叠词，注意倒装句、对偶句、排比句和
互文句等。
（3）从表达技巧的角度赏析句子。赏析诗句时，要指出句子所使用的修辞手法、表达技巧、表现手法和
结构技巧，并分析其表达效果。
（4）从所在位置的角度赏析句子。首句一般有开篇点题，引领全文，奠定基调，起兴等作用；中间句的
作用一般是承前启后，渲染氛围等；尾句有卒章显志，深化或升华主题，表达情感等作用。
3、常见的炼句对象
（1）倒装句：强调倒装的内容，音韵和谐优美。
（2）意象组合句：丰富诗歌内容，语言凝练生动。
（3）叠词句：抒情更浓烈，突出景物特征或人物心理活动及思想性格，具有音韵美，增强节奏感。
（4）设问句：自问自答，加强语气，突出作者要表达的内容。
（5）反问句：增强诗歌的情感，强化抒情的效果。
4、答题步骤
第一步：解释含义，描述画面
解释诗句的内涵，描述诗中画面，结合具体语境概括诗句内容。
第二步：分析作用，提炼情感
运用炼句的方法，从多角度赏析句子，先捕捉语句的特色，再结合诗句分析其表达效果。既要从内容、
结构角度考虑，更要从情感角度考虑。
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典例01（2023 年全国甲卷）
临江仙
晁补之
身外闲愁空满眼，就中欢事常稀。明年应赋送君诗。试从今夜数，相会几多时。
浅酒欲邀谁共劝，深情唯有君知。东溪春近好同归。柳垂江上影，梅谢雪中枝。
词的结尾两句被后代评论家称赞为“绝妙”，请简要分析其妙处。（6 分）
典例02
雪后黄楼寄负山居士①
陈师道
林庐烟不起，城郭岁将穷。
云日明松雪，溪山进晚风。
人行图画里，鸟度醉吟中。
不尽山阴兴，天留忆戴公②。
【注释】①黄楼：元丰年间苏轼任徐州知州时建于徐州城东门，称为黄楼。负山居士：陈师道的友人张仲
连的号。②忆戴公：《晋书》记载，王徽之居住在山阴时，一日忆及戴逵，就冒雪连夜前往，却在到了后
不登门拜访，而是返舟回去。别人问他原因，他说：“本乘兴而来，兴尽而返，何必访戴？”诗中戴公指
张仲连。
有人评价此诗写景表现出陈师道烹字炼句的功力，请结合颔联对此进行赏析。（6 分）
高频考点三 语言风格
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语言风格是一个抽象的概念。考生需要掌握各类语言风格，尤其需要重视具有鲜明特色语的言风格。
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这首词的语言特色鲜明，请简要分析。（6 分）
写文学短评要善于聚焦，请你聚焦“言浅意深”这一特点对这首元曲简要评析。（6 分）
1、语言风格
所谓“语言风格”，是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性，是诗人个人气质、
诗歌美学观念在作品中的凝结，具有恒定性的区别于其他诗人的艺术特色。
2、鉴赏语言风格的方法
（1）看题材：不同的诗歌题材的风格是不一样的，如边塞戍守诗一般为雄伟豪迈，山水田园诗一般为清
新淡雅，咏物诗一般含蓄委婉，闺怨诗一般婉约细腻，爱国诗一般悲壮慷慨等。
（2）看意象：意象是包含作者情感的景或物，分析诗中最能体现语言风格意象的特点，把握诗歌的语言
风格，如运用“菊花”、“渔樵”等意象描写田园生活的诗句，语言风格一般清新自然。
（3）看用词：关注诗的用词，如不加修饰语的诗句一般平实质朴，色彩鲜明的诗句一般绚丽飘逸等。
（4）看作者：如李白的诗歌风格清新飘逸，杜甫的沉郁顿挫，白居易平实质朴，苏轼豪放旷达，辛弃疾
雄浑壮阔等。
3、常见的语言风格
（1）激越豪迈：激情四射，昂扬向上，语言有气势，节奏奔放。
（2）沉郁顿挫：深沉蕴藉，作者似乎有千言万语积压在心头，而后沉吟再三，勃发于笔端。
（3）悲壮慷慨：雄才得不到施展，感时伤乱，忧国忧民，感情悲壮。
（4）婉约细腻：具有“曲、细、柔”的特点，曲径通幽，情调缠绵，表达感情细如抽丝。
（5）含蓄委婉：不把意思直接说出来，而是藏在形象中，让读者自己展开想象。
（6）通俗平易：语言平易，明白晓畅，但其含意丰富，隽永有味。
（7）平淡质朴：白描，不加修饰雕琢，显得真切深刻，又平易近人。
（8）华丽奇幻：用词雕琢，色彩绚丽，情思奇幻。
4、答题步骤
第一步：概括特色，寻找诗句
用一两个词准确点明语言特色，找出可以体现该语言特色的诗句。
第二步：分析特色，提炼情感
结合有关诗句具体分析这种特色是如何体现的，抒发了作者怎样的感情。
典例01（2021 年全国乙卷）
鹊桥仙·赠鹭鸶
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辛弃疾
溪边白鹭，来吾告汝：“溪里鱼儿堪数。主人怜汝汝怜鱼，要物我欣然一处。
白沙远浦，青泥别渚，剩有虾跳鳅舞。听君飞去饱时来，看头上风吹一缕。”
这首词的语言特色鲜明，请简要分析。（6 分）
典例02
[双调]沉醉东风·渔夫
[元]白朴
黄芦岸白蘋渡口，绿柳堤红蓼滩头。虽无刎颈交[注]，却有忘机友，点秋江白鹭沙鸥。傲杀人间万户侯，
不识字烟波钓叟。
[注]刎颈交：出自《史记·廉颇蔺相如列传》，廉颇、蔺相如“卒相与欢，为刎颈之交”。
写文学短评要善于聚焦，请你聚焦“言浅意深”这一特点对这首元曲简要评析。（6 分）
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