文档文本内容
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自然界中的水
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1.初步认识水的组成和氢气，学会检验氢气纯度的方法。
2.观察电解水的实验，通过对水的组成的认识，了解人类认识物质世界的过程和方法。
3.知道纯水与天然水，软水与硬水的区别。了解吸附，沉淀，过滤和蒸馏等多种净化水的方法。
4.了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限；知道水与人类
关系的常识，了解水的重要性。
纯水是无色、无味、清澈透明的。而自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水里由于含有
许多可溶性和不溶性杂质，因此常是浑浊的。
一. 水的物理性质
纯水是一种 色 味的液体，在101KPa 时，水的凝固点是 0C，沸点是 0C，
水分子
氧原子氢原子
氧分子
氢分子
分解
结合
2
水在 0C 时密度最大，是 g/cm3。结冰时体积 。
等体积的水和冰， 质量大；
等质量的水和冰， 体积大。
二. 水的组成
实验：（一）水的分解—电解水
1.实验装置如图所示
2.实验现象：通电后，两电极上都有大量的气泡产生，一段时间后，
正极所产生的气体与负极所产生的气体体积之比约为1：2。
3．气体检验：将带火星的木条伸入到正极产生的气体中，带火星
的木条复燃，证明正极产生的气体是氧气；将燃着的木条靠近负极产生
的气体，负极产生的气体能够燃烧，火焰呈淡蓝色，且罩在火焰上方的干而冷的烧杯内壁有水珠出
现，证明负极生成的气体是氢气。
4.实验结论：
①水在通电的条件下分解成氢气和氧气。化学反应为：2H2O 通电2H2↑+O2↑
②水是由氢元素和氧元素组成的。
【知识解读】
1．反应的微观过程：
由电解水微观过程可知：①化学反应的实质是：分子分解成原子，原子又重新结合成新的分子
②分子与原子的关系：分子是由原子构成的，即分子可以分解成原子，原子可以结合成分子。③在
化学反应中，分子可以分解成原子，而原子不可再分。④化学反应前后，发生改变的是分子的种类；
化学反应前后，元素的种类，原子的种类、数目、质量都不变。
2.为了增强水的导电性，常在水中加入少量的氢氧化钠溶液或稀硫酸。
3.现象要点：“正氧负氢”—争养父亲；“氢二氧一”—V 氢气：V 氧气=2：1。描述体积比时要
注意比例顺序。
4.在实验中，氢气与氧气的体积比略大于2：1。主要原因是：a.由于氢气与氧气在水中的溶
解度不同，在相同条件下，氧气在水中的溶解度比氢气大；b.在电解水过程中会有副反应发生，消
耗了氧气，使氧气的体积比理论值低。
5.电解水，是将电能转化为氢气的化学能。
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实验：(二)水的合成—氢气燃烧
1．氢气燃烧的化学方程式：2H2+O2点燃2H2O
2．现象：纯净的氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色的火焰，释放出大量
的热量。在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁凝结有水雾。
3.实验结论： 水是由 组成的.
【知识解读】
1．纯净的氢气能在空气中安静燃烧，但是氢气易燃，与空气混合容易发生爆炸。所以在点燃
氢气之前要检验氢气的纯度。检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，点燃，如果有尖锐
的爆鸣声，则氢气不纯；如果只有“噗”的很轻微的响声，则氢气纯净，可以点燃。
2．氢气是二十一世纪最理想的能源：①氢气燃烧释放的热量多；②燃烧产物是水不会污染环
境；③可以用水为原料制取氢气，原料易得且可以循环利用。
三. 水的净化
（一）纯水与天然水的区别
1.水是无色 无臭 清澈透明的，属于纯净物。
2.自然界的水由于含有许多可溶性和不溶性的杂志还有微生物（细菌/病毒等），因此常呈浑浊状
态，天然的水都属于混合物。
（二）常见的净水的方法
1. 常见的净水的方法
① 沉淀：让水中的颗粒物利用重力作用沉淀，包括静置沉淀和吸附沉淀。
② 过滤：将固体物质与液体分离的一种方法。
③ 吸附：利用具有吸附作用的物质吸收杂质及气味，常用活性炭作吸附剂。
④ 蒸馏：将水加热成水蒸气，再冷凝成纯净水。
2. 实验探究：实验室有两瓶无色透明液体，其中一瓶是蒸馏水，另一瓶是氯化
钠溶液，通过下面的实验，能将它们区别开来吗？
从瓶中各取10mL 液体，分别加到两只蒸发皿中，用
酒精灯加热，并用玻璃棒搅拌，直接水被蒸发干。
结论：某些外观看来与纯净水几乎没有什么不同的水，也可能含有杂质。蒸
干后有固体析出的水，一定含有杂质。
注意事项： ①加热时要用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过热造成液滴飞溅。
② 出现较多量固体时，即停止加热。
③ 热的蒸发皿用坩埚钳来夹取，放在石棉网上。
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3.过滤: 是分离不溶性固体与液体的一种方法（即一种溶，一种不溶，一定用过滤方法）如粗盐提
纯、氯化钾和二氧化锰的分离。
操作要点：“一贴”、“二低”、“三靠”
“一贴” 指用水润湿后的滤纸应紧贴漏斗内壁；
“二低”指:①滤纸边缘稍低于漏斗边缘②滤液液面稍低于滤纸边缘；
“三靠”指:①盛待过滤液的烧杯口紧靠玻璃棒 ②玻璃棒下端紧靠三
层滤纸边 ③漏斗末端紧靠烧杯内壁 。
（三）软水和硬水
1.定义：硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水；软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
2.鉴别方法：用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水；产生泡沫较多的是软水。
3.硬水软化的方法：蒸馏、煮沸。
4.水的检验：用无水硫酸铜，若由白色变为蓝色，说明有水存在。
四.水资源的利用及水的污染和防治
1.水资源
江河、湖泊、海洋约占地球表面积的 ，地面淡水量不到总水量的 ，且分布很不均匀。
2.水污染
① 定义：指的是大量污染物排入水体，超出水体的自净能力，使水质恶化，水体及其周围的
生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。
② 造成水污染的原因是 工业上:三废(废水,废气,废渣)的任意排放
农业上:农药、化肥的任意施用
生活上：生活污水的任意排放
3.爱护水资源
节约用水，防止水体污染。
知识点一：水的组成
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1.（15 年安徽中考）“超临界水”因具有许多优良特质而被科学家追捧，它是指当气压和温度达
到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的流体。下面有关“超临界水”的说法正确的是
（ ）
A．它是混合物
B．它是一种不同于水的物质
C．它的分子之间有间隔
D．它的一个分子由4 个氢原子和2 个氧原子构成
2.（15 台州中考）下列有关化学符号“H2O”表示的意义，正确的是（ ）
A
．
水这种物质
B．水由氢原子和氧原子构成
C．一个水分子中含有一个氢分子
D
．
水由两个氢元素和一个氧元素组成
知识点二：氢气
3. 检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是 （ ）
A．听到尖锐的爆鸣声
B．听到轻微的爆鸣声
C．未听到声音
D．试管炸裂
知识点三：水的净化
4.（15 上海中考）关于水的净化过程描述错误的是（ ）
A．加入明矾使小颗粒凝聚 B.通入氯气杀菌消毒
C．通过沙滤装置除去可溶性杂质 D.通过活性炭吸附部分有害物质
知识点四：软水和硬水
5.（15 年天津中考）人类的日常生活和工农业生产离不开水。请回答：
（1）水 （填“属于”或“不属于”）人类所需的六大基本营养素之一。
（2）含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做 （填“软水”或“硬水”）。
（3）下列净化水的单一操作中，相对净化程度较高的是 （填字母）
A. 静置沉淀 B. 吸附沉淀 C.
蒸馏
知识点五：水资源的污染和防治
6. (15 年眉山中考) 水是重要的资源。下列说法正确的是（ ）
A.过滤能使硬水转化为软水 B.为防止水污染，应禁止使用化肥和农药
C.活性炭能使海水转化为淡水 D.电解水实验说明水是由氢、氧元素组成的
7. （15 年广东中考）水是生命之源。下列关于水的说法正确的是 （ ）
A ．澄清的矿泉水是纯水
B．过滤可以除去水中所有的杂质
C．肥皂水可鉴别硬水和软水
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D．填埋垃圾不会导致水体污染
【基础演练】
1.（15 年福州中考）下列关于水的说法正确的是 ( )
A. 所有物质都易溶于水
B. 可将工业废水任意排入内河
C. 生活中常用肥皂水检验软水和硬水
D. 水电解过程与电源正极连接的一端产生氢气
2.（15 年益阳中考）根据右图全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是 ( )
A．淡水资源是取之不尽，用之不竭的
B．地球上大部分是含盐量很高的海水
C．为减少水体污染，农药、化肥要合理使用
D．为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌
3. 水是生命之源，也是重要的溶剂．下列有关水的说法正确的是（ ）
A
．
水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子
B．用肥皂水不可以区分硬水和软水
C．将黄河水经沉降、过滤、吸附，灭菌等净化操作后，可供人们生活用水
D
．
水体有一定的自净功能，部分工业污水可直接排放
4. (15 南昌) 下列与水有关的说法正确的是（ ）
A．水是一种常见的溶剂 B．自然界中的水都是纯净物
C．水资源丰富不用节约用水 D．过滤可以除去水中所有的杂质
5. （15 广东）关于电解水实验的说法中正确的是 （ ）
A.实验证明水是由氢气和氧气组成的 B.电解水时在正极产生氧气
C.水中氢氧元素的质量比为2 ：1 D.水分子是由氢分子和氧原子构成的
6. (15 重庆B 卷) 水是一种常见的物质，许多化学实验都要用到水。
（1）将下列物质分别加人水中，不能形成溶液的是 （填序号）。
A ．冰块 B ．干冰 C. 食盐 D ．酒精
（2）生活中常用 来检验水样是硬水还是软水。
（3）电解水时，正极上产生的气体具有的性质是 （填序号）。
A ．有色有味 B ．支持燃烧 C ．能够燃烧 D ．易溶于水
【巩固提高】
1. （15 呼和浩特）水是生产生活中不可缺少的物质。下列关于水的说法中正确的是 （ ）
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A.明矾溶液可以区分硬水和软水
B.在自来水厂净化水的过程中，发生的变化都是物理变化
C.水与过氧化氢的组成元素相同，均可用于制备氧气
D.为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田
2. （15 苏州）下列关于水的说法正确的是 （ ）
A.经过沉淀、过滤后得到的矿泉水是纯净物
B.富含氮、磷的生活污水排放到江河中会引起水体“富营养化”
C.水能够溶解所有的物质
D.长期饮用蒸馏水有利于人体健康
3. (15 重庆A 卷) .学习化学以后，我们对水有了更全面的认识。下列说法错误的是 （ ）
A.水是一种氧化物 B.煮沸可以降低水的硬度
C.电解水时在负极得到氢气 D.水由氢分子和氧分子构成
4. (15 资阳) 水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质。
（1）写出实验室电解水反应的化学方程式：_________________________________________。
（2）城镇自来水厂生产流程可用下图表示：
除去水中固态杂质的设备是：____；投药（多为ClO2）的作用是____。
（3）自然界的水多含有杂质。含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水，一种软化硬
水的简易办法是：____。
5. （15 厦门）（2）化学让水更洁净
①生活污水截流处理过程如图4 所示，其中采用的净水方法有____________（写出一种）。
生活
污水
沉降
处理
初净
水
粗格栅网除
去较大漂浮
物
加絮凝剂后
实现泥水分
离
图4
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②图5 是从海水中获取淡水的一种装置，请从能源角度指出其优点：
________________________________。
③检验上述所获取的水是否为硬水，常用试剂是_________。
6. （15 广东）“题17 图”是某同学所画的自制简易净水器示意图。
（1）制作材料：见图标注，则a 是 ，b 是 。
（2）使用说明：使用一段时间后，有关物质吸附杂质已达饱和。这时
清洗后可以继续使用的是纱布、石英砂和 ，需要更换
的是膨松棉和 。
1.(15 泉州)下列有关水的认识错误的是 （ ）
A．水是一种常见的溶剂 B．自然界中的水过滤后变成纯水
C．水的蒸馏是物理变化 D．硬水和软水可用肥皂水鉴别
2.(15 平凉)2015 年3 月20 日联合国发布报告：到2030 年，全球将有40%的国家和地区面临干旱问
题。节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任的义务。下列关于水的认识正确的是
（ ）
A.过滤能除去天然水中所有的杂质 B.将活性炭放入硬水中可使其软化
C. 工业废水要经过处理后再排放 D. 过量使用农药、化肥不会造成水体污染
3.(15 河南)2015 年世界水日的主题是“水与可持续发展”，下列说法正确的是 （ ）
A．冰水共存物属于纯净物
B．硬水和软水可用石蕊试液来区分
C．有水生成的反应一定是酸和碱的中和反应
D．水电解所生成氢气和氧气的质量比为2:1
4.(15 郴州)自来水厂的净水过程中没有涉及到的净水方法是 （ ）
A．沉淀 B．吸附 C．过滤 D．蒸馏
5. 我们平时喝的矿泉水清澈透明，喝起来有一种甘甜的滋味，因此矿泉水是纯净水。这句话对吗?
6.根据电解水的实验填写下表。
气体体积
体积比
检验气体
是什么气体
正极
V 正极
V 负极=
负极
能燃烧，火焰
呈淡蓝色
淋浴擦肥皂时
暂时关上喷头
A
洗衣后的水用
来拖地
B
水龙头坏了,
立即进行修理
C
用水管不间断地
冲洗汽车
D
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1.我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化。以下属于物理变化的是 （ ）
A.大米酿酒
B.铁器生锈
C.河水结冰
D.食物腐败
2.下列对水的性质的描述中，错误的是 ( )
A.水通常情况下是无色无味的
B.纯净的水略带甜味
C.1 个标准大气压下，水的沸点是100℃
D.通常情况下，-10℃时水是固态
3. 水是生命之源，保护水资源、节约用水是我们的责任。下列做法不能节约用水的是( )
4．夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有 （ ）
A．二氧化硫 B．稀有气体 C．二氧化碳 D．水蒸气
5.2006 年我国世界水日的宣传主题为“转变用水观念，创新发展模式”，水资源的保护和合理使用
已受到人们的普遍关注。下列用水行为符合这一主题的是①将工业冷却水进行循环利用 ②用未经
处理的工业污水灌溉农田 ③用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所 ④用喷淋节水龙头代替用水较多
的旧式龙头 ⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗( )
A．②③④ B．①③④ C．③④⑤ D．①②⑤
6.（15 襄阳）今年3 月22－28 日是第28 届“中国水周”，其主题为“节约水资源，保障水安
全。”
（1）下列关于水的说法中，不正确的有： （填序号）。
①水是由氢元素和氧元素组成的化合物 ②清澈、透明的泉水是纯净物
③合理施用农药、化肥，以减少水体污染 ④将活性炭放入硬水中可使其软化
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⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所
（2）自然界中的水一般要净化后才能使用。吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中，单一
操作相对净化程度最高的是 。
（3）下图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程：
①
写出上述物质中单质的化学式______；②物质D 中氯元素的化合价为_____。
课程顾问签字： 教学主管签字：
