文档内容
第七单元核心知识点
一、偏旁盘点
新→斤字旁( ) 刚→立刀(刂) 物→牛字旁( )
二、字词盘点
1.字
(1)易读错的字
具(jù) 次(cì) 哪(nǎ) 所(suǒ) 钟(zhōng) 迟(chí) 决(jué)
遍(biàn) 舌(shé) 鬼(guǐ) 准(zhǔn) 掰(bāi) 扛(káng) 扔(rēng)
摘(zhāi) 追(zhuī) 吵(chǎo) 岁(suì) 甘(gān)
(2)易写错的字
包：半包围结构，在书写时先外后内。
元：上部是“二”，下部是“儿”，下面的撇不要写出头，与“无”区分开。
坐：上部两个“人”的捺都要变成点。
连：半包围结构，先写“车”，再写“辶”。
瓜：第一笔是平撇，第三笔是竖提，要与“爪”区分开。
(3)拓展积累的多音字
要{yào(需要) 转{zhuàn(转动) 背{bēi(背包)
yāo(要求) zhuǎn(旋转) bèi(背诵)
还{ hái(还有) 看{kàn(看见)
huán(归还) kān(看家)
(4)形近字
{次(一次) {平(平安) {办(办法)
吹(吹气) 来(走来) 力(力气)
{包(书包) {元(一元) {已(已经)
句(句子) 远(远方) 己(自己)
{坐(坐下) {连(连忙) {百(百万)
座(座位) 还(还有) 白(白色){往(来往) {瓜(西瓜) {进(进去)
住(居住) 爪(爪子) 讲(讲课)
2.词
(1)必须掌握的词
文具 办法 让座 书包 伙伴 闹钟 丁零零 元旦 前面
汽车 公共 坐下 想要 连忙 一百 今天 还是 舌头
几点 一块 非常 往前 一片 西瓜 进入 空手
(2)四字词语
平平安安 蹦蹦跳跳
(3)近义词
办法~方法 仔细~认真 检查~检验 非常~特别 后悔~懊悔
注意~留心 参加~参与 因为~由于 连忙~急忙 清楚~明白
准时~按时 看见~看到 高兴~开心 满地~遍地 只好~只能
(4)反义词
新→旧 仔细→马虎 快→慢 早→晚 注意→忽视 参加→退出
清楚→含糊 高兴→伤心 前→后 扔→捡 可爱→可恶 进→出 空→满
(5)词语归类
①量词
一双大眼睛 一个家 一块玉米地 一棵桃树 一片瓜地 一个西瓜 一只小兔子
②动词
丢东西 打哈欠 翻身 伸舌头 做鬼脸 摘桃子 扛着玉米 追小兔子 抱着大西瓜
③修饰词
所有的小伙伴 很快地洗脸 满树的桃子 满地的西瓜
④“又~又~”式的词语：又大又多 又大又红 又大又圆
类似的词语：又高又瘦 又细又长 又白又嫩 又香又甜 又高又大
三、佳句积累
1.拟人句
从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙
伴是不是都回家了。
这句话运用了拟人的修辞手法，把文具都当成人来写，增强了文章的亲和力。
2.描写动作的句子他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
“扔、摘”这两个动词，形象、生动地写出了小猴子的顽皮与不专一。
3.描写心理活动的句子
元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。
心理活动是指在生活中，当我们遇到一些事情的时候心里产生的一些想法。运用心理描
写，可以揭示人物的内心世界，让文章更生动、更充实。
四、日积月累
不知则问，不能则学。——《荀子》
读书百遍，而义自见。——董遇
读万卷书，行万里路。——董其昌
五、易错反思
1.“钟、准、舌、摘”都是翘舌音。
2.形近字“那”和“哪”的读音不同，字义也不同。
3.“熊”是三拼音节，注意加介母。
六、课文回顾
1.《文具的家》阐明的道理要记在心里，课后“读一读，记一记”会扩词。
2.《一分钟》课文内容要记清，课后的“根据课文内容说一说”要会说会写。
3.《动物王国开大会》一文中有关通知的要素要记准，会写通知。
4.《小猴子下山》的课文内容及动词要记准。
5.语文园地中“识字加油站”“字词句运用”和“日积月累”是重点。
七、“1+X”阅读
推荐篇目：金波《树的感觉》
推荐理由：这是一首儿童诗，想象奇特，读起来朗朗上口。“我”是一个善良而聪慧的
孩童，有一双善于观察生活的眼睛、一个善于思考的头脑和一张善于表达的小嘴。这首诗用
儿童的眼睛去看，用儿童的心灵去感受，用儿童所喜欢的方式去表达，非常适合小朋友阅读。
阅读方法：我们在朗读时，要边读边发挥想象力，想象自己就是那棵树，感受做树的幸
福。
