文档内容
写话：美好心愿
美好心愿
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目 标 导 航
1.通过本单元课文《吃水不忘挖井人》、《我多想去看看》和《四个太阳》
的学习，感受作者美好的心愿。
2.心愿可以或大或小。从对自己、对他人、对社会这些角度思考，选择其中
的一个，把你最美好的心愿写出来。
3.能根据课文学过的描写方法，说出自己藏在心里的心愿产生的过程。
4.养成修改自己写话的习惯，并能主动与他人交换修改写话。
审 题 指 导
题目：美好心愿。
1.审清题材:本单元围绕“心愿”的主题编排了三篇课文。通过《吃水不忘
挖井人》、《我多想去看看》和《四个太阳》的学习，感受作者美好的心愿。
选择你最想和别人说的心愿写下来。（记叙文）
2.审清内容:《我多想去看看》介绍了“我”想去看看外面的世界的心愿，
《四个太阳》介绍了“我”为每个季节画了不同颜色的太阳给人们带去温暖和
幸福的美好心愿……心愿，就像一棵刚刚发芽的种子，播种在土壤里，尽管渺
小，却终将开出美丽的花朵。你的心愿有哪些，选择其中的一个，把你最美好的心愿写出来。
3.审清重点:能根据课文学过的描写方法，说出自己藏在心里的心愿，以及
这种心愿产生的过程。
思 路 指 引
小妙招
①沿着十什么样的十什么路，就会走出+哪里（自己生活的地方)。《去
是》照长地方)。如：沿着弯弯的小路，就会走出天山。
②遥远的+要去的地方（甲），有什么美丽的地方（乙）+这个地方有什么
美丽的景色。如：遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非
常壮观。
③什么样的什么（甲）+闪着/沐浴着阳光，就像+什么(乙)/看起来+怎么样。
如：河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。
【拟题思路】
俗话说：“佛靠金妆，人靠衣妆”。作文也要靠题妆，好的题目，往往能
收到引人入胜的效果。本次作文的拟题方法有：我的魅力题目：可以选择下面的题目来写你的心愿，也可以自拟一个有趣
的题目。
●心愿 ●神奇的鞋 ●我想变成一只鸟
●妈妈快点回来 ●渴望长大 ……
【写作思路】
技 法 点 拨
一、选择材料。
本单元课文《吃水不忘挖井人》、《我多想去看看》和《四个太阳》写出
了一系列心愿，为我们打开写话的思路。从对自己、对他人、对社会这些角度
思考，来选择材料。二、确定写作对象。
心愿简直像天上的星星一样多，但不可能把这些材料都运用进去，这时，
你要选择自己最熟悉的，最有话可讲的材料来写，这样才能写出真情实感来。
示例：
有位同学有感于老家的森林资源被严重破坏，最终选择了希望人们保护森
林，保护环境这一个心愿来写。
从对自己、对他人、对社会这些角度思考，选择其中的一个，把你最美好
的心愿写出来。
三、回顾课文，学习写法。
仔细回顾从本单元课文中学到的一些表达方法。1.体会反复手法所蕴含的强烈情感。
①我想去看看。
②我多想去看看！
③我多想去看看，我多想去看看！
表达了我强烈的愿望。
2.妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄
伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多
想去看看！
表达了去北京看看的愿望。
3.爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天
山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！
表达了去新疆看看的愿望。
4.运用“我多想去 看看，那里有 ， ，
。”句式说句子。
我多想去三亚看看，那里有蓝蓝的大海，金色的沙滩，美丽的椰子树。
总结： 课文以第一人称的口吻，讲述新疆的孩子想到遥远的北京城去看天
安门广场的升旗仪式，北京的孩子想去遥远的新疆看 的雪莲，抒发了少年
儿童向往了解外面世界的美好心愿。
四、选择典型的实例。
心愿或大或小，或浓或淡，充实着我们的人生，伴随着我们成长。选择最
能突出中心，自然流露真情的事例写下来。
示例：
随着母亲天天的康复，一天天地强大，她从异族手中要回两个孩子。一个
叫香港，一个叫奥门。记得他们回来的那一天，全家人兴奋极了，一直聊到深
夜，夜空也感动的亮了许多……
五、选择新颖的材料。
针对“心愿”，创新思维，大胆想象，灵活地选择最能够展示自己的写作能力的内容。
示例：
飞了一整天的我早已口渴肚饿，好不容易等到天黑了，我才敢停下来找个
地方休息一会儿。我来到一个池塘边，早已顾不上三七二十一，蹲在池边尽情
地喝水。突然，我感到喉咙里冒出一股辣味，辣到了胃里，才发现那是工厂里
排出来的污水，我正想张开嘴说话，发现已经发不出声了。
想
想 一
怎样使写话更精彩？
如果在记叙一件事的过程中，能够巧妙的设置悬念，就会让所讲的事情充
满神秘感，从而激发读者的阅读兴趣，与此同时，也会使文章显得波澜壮阔。
如：吃过晚饭，妈妈忙着似乎永远也忙不完的家务，刚上一年级的丽丽大
声嚷：“妈妈，问你个问题，你的心愿是什么？”（《心愿》节选）妈妈的心
愿是什么？作者是怎样让妈妈实现自己心愿的？作者在文章开头设置了这样的
悬念，紧紧抓住了读者的心。
六、精心组织材料。
如果一种心愿，可分三个方面写。指出心愿是什么，心愿的产生过程，这
一心愿对自己、对他人、对社会的现实意义。
组织材料可以以“开头+心愿产生的过程+结尾”的结构安排写作内容。
开头: 开门见山，点名谁的心愿？心愿是什么？开头有时也可以省略，直接
描写为什么有这样的心愿。
心愿产生的过程: 为什么有这样的心愿？并选择典型事例来说明为了实现心
愿，应该付出怎样的努力。
结尾: 总结全文，表达心声。
七、会说话，会表达。
示例：地上一只空饮料罐被汽车轮子碾得飞了起来，不偏不倚砸在蒲公英的身上。
“啊！”蒲公英大叫一声，眼前一黑，痛得昏了过去。等到她费了好大的力气，
从空饮料罐底下钻出来时，天色已经暗了。蒲公英回想起今天的遭遇，忍不住
哭了。——选自《心愿》
解析：蒲公英的命运到底怎么样？它能逃过一劫吗？这样写紧紧抓住了读
者的心，也更突出课文章的主题——深受城市恶劣环境的困扰，渴望生活在美
丽的环境中。
八、会分享，会修改。
你的心愿是什么？说说吧。
示例：下面是评改前的段落，读一读，看看有什么问题吗？
每当我想帮爸爸妈妈做家务时，妈妈总是生气地说：“你一个小孩子，怎
么能做家务？小孩子的本分就是学习，当你长大了，你可以给自己做家务呀，
快去学习吧！”
解析：应该写出自己渴望长大的心愿。
下面是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这么修改。
每当我想帮爸爸妈妈做家务时，妈妈总是生气地说：“你一个小孩子，怎
么能做家务？小孩子的本分就是学习，当你长大了，你可以给自己做家务呀，
快去学习吧！”我真想一下子变成大人，让妈妈看，我已经长大了！因为没长
大，连想做一些自己喜欢、力所能及的事情都不行。“你太小”成为爸爸妈妈
拒绝我的最佳理由。
解析：这是修改后的段落，向我们展示自己的心愿，渴望长大。
佳 作 赏 析
【佳作一】范文展示
我多想去看看
名师点评
妈妈告诉我，来到我们的花湖机场，坐上飞机往 标题取得好，更吸引
南飞，就会到达云南。遥远的云南，有一座美丽的 读者阅读。
苍山，苍山十九峰之云弄峰下有座神奇的蝴蝶泉。
每年春夏之交，五颜六色的蝴蝶倒挂在蝴蝶树上，
描写生动，写出了苍
树枝就像女孩扎满蝴蝶结的长辫子，煞是好看。我
山的美，令人向往。
对妈妈说，我多看看且风两出备我多想去看看！
爸爸告诉我，来到我们的花湖机场，坐上飞机往
北飞，就会到达首都北京。遥远的北京城，有雄伟
的长城，像一条长龙盘卧在崇山峻岭之间，是中华 生动形象的写出了北
民族的骄傲。我对爸爸说，我多想去看看！ 京城的美。
整体赏析
往南飞到达云南，往北飞到达北京，走出自己的城市的方式很特别，是对
课文的创新，真棒。蝴蝶倒挂在树下，树枝像女孩扎满蝴蝶结的长辫子；雄伟
的长城像一条盘卧在崇山峻岭之间的长龙，小作者的描写真美呀，生动形象地
写出了两处景物的特点，让人也想去看看。
【佳作二】
范文展示
两岸情深
名师点评
爸爸告诉我，乘着大大的飞机，就会到达祖国大
陆。它是我们台湾同胞的梦想家园，那里有雄伟威
严的天安门，有气势磅礴的万里长城，还有许许多 描写生动，给人身临
其境之感，令人向往。
多我们从来都没有见过的高山大川、巍峨宫殿北京
故宫博物院里的稀世珍宝正对我招手微笑呢。我对
爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！
妈妈告诉我，坐着宽敞的轮船，就会到达我们的
宝岛台湾。浅浅的海峡割不断两岸同胞的血肉亲
情，因为我们拥有一个共同的名字中国人！台湾有
风光秀丽的阿里山，有水平如镜的日月潭，有收藏 写出了台湾的美，表
着大量中华瑰宝的台北故宫博物院。我对妈妈说， 达了自己的向往之情。
我多想去看看，我多想去看看！
整体赏析
这篇写话洋溢着浓浓的爱国情。小作者分别从台湾同胞和大陆同胞两个视
角出发，展示了两岸美丽的风光，将爱国情意藏在风景中，表达了两岸人民盼
望国家早日统一的迫切心愿，令人深受触动。值得称赞的是，小作者的用词很优美，“雄伟威严”“气势磅礴”“风光秀丽”“水平如镜”等词语，准确地
写出了景物的特点。
【佳作三】
范文展示
夏天的阳光
名师点评
早晨，我拉开窗帘，打开窗户，阳光蹦进了我的 环境描写，引起下
房间，和我玩起了捉迷藏。 文，吸引读者。
我试着用一双小小的手捕捉阳光，可是阳光比我
还调及，趁我松手的瞵间，跃到了书房里，在书架
上游走。也喜欢待在书房里吗？它也喜欢看书吗？
拟人的手法，写出了
书本沐浴阳光，明亮温暖，就像一把把能打开知识
阳光的调皮可爱。
之门的金钥匙。
阳光又跳到了桌面上，我用玻璃杯盖住了它，想
把它装起来，挂在床头，让它帮我赶走黑暗中的怪
兽。可是，我一拿开杯子，它就一溜烟地跑了。
字里行间充满童真童
趣。
我来到院子里，闻到了夏天的气味，辣辣的。阳
光洒在屋前的花园里，花园里的花儿，因为有了阳
光更艳丽了；花园里的小树，因为有了阳光更高
了；花园里的小草，因为有了阳光，更绿了。
谁也捉不住阳光，阳光是大家的。
阳光像金子，阳光比金子更宝贵。
结尾总结全文，点名
了中心。
整体赏析
这篇写话充满了童真。阳光是童真的，它调皮，爱和人玩捉迷藏；“我”
是童真的，试图捕捉阳光，想让它帮忙赶走黑暗中的怪兽。于是读者也变得童
真了，想和阳光玩耍，想加入捕捉阳光的队伍。这篇写话真美，阳光是美的，
明亮温暖的书本是美的，艳丽的花儿是美的，小作者笔下的文字也是美的。最
后两段话出自课文《阳光》，课文写得好，小作者的借用也很恰当。阅读这篇
写话，真nom gnono oun gnoda eb nam ow gno是一种享受！
病 文 升 格
病文展示 升格作文我的心愿 我的心愿
每个人都有自己的心愿，至 每个人都有自己的心愿，至于我的心
于我的心愿，是当一名画家。 愿，是当一名画家，描绘一年四季。（开头
（应该加上概括的语句。） 点题，表达了自己的心愿。）
我要走进春天里。让小草伸 我要走进春天里。让小草伸出双手，让
出双手，让花儿绽开笑脸，让柳 花儿绽开笑脸，让柳树换上希望的衣裳。我
树换上希望的衣裳。（描写了春 还要画上几只小鸟，让小鸟唤醒大地，叫醒
天 的 植 物 ， 还 应 该 加 上 动 还在冬眠的动物。（拟人的手法，写出了春
物。） 天的勃勃生机）
我要走进夏天里。听，树上 我要走进夏天里。听，树上的那几只知
的那几只知了正在不停的叫着; 了正在不停的叫着;瞧，几个顽皮的小孩子一
瞧，几个顽皮的小孩子一身汗的 身汗的正在树下乘凉;闻，是那池里的荷花散
正在树下乘凉;闻，是那池里的荷 发出的淡淡的香味。我还要画上一阵凉爽的
花散发出的淡淡的香味。（走进 风，让风儿默默地带走人们的汗水。（生动
夏天画什么？没有写出来。） 的描写出小作者美好的心愿）
我要走进秋天里。金黄色的 我要走进秋天里。金黄色的树叶如雪花
树叶如雪花般飘落在地上，小燕 般飘落在地上，小燕子已经收拾好行李准备
子已经收拾好行李准备前往南 前往南方。孩子们聚在一起放风筝，天空中
方。孩子们聚在一起放风筝，天 点缀着各种各样的风筝。我还要画上几只小
空中点缀着各种各样的风筝。 鸟叽叽喳喳地围着风筝打转，好像在说:“秋
（走进秋天画什么？没有写出 天真美啊!”
来。）
我要走进冬天里。大地早已银装素裹，
我要走进冬天里。大地早已 孩子们穿着棉袍，在空地上堆雪人，打雪
银装素裹，孩子们穿着棉袍，在 仗。这时候，我应该给他们画个太阳，好让
空地上堆雪人，打雪仗。（走进 他们在寒风中也能感受到一丝丝温暖。（语
冬天画什么？没有写出来。） 言朴实,感情真挚。）
一年四季，每个季节都那么绚丽多彩，
一年四季，每个季节都那么
我一定要好好学习，早日实现我的心愿。
绚丽多彩，我一定要好好学习，
早日实现我的心愿。
整体赏析
修改后的文章字里行间我们能感受到他当一名画家的强烈渴望。文章内
容具体，条理分明，先表达心愿，再构想自己在实现心愿后的表现，最后交
代自己努力学习实现心愿。相信作者一定能心如所愿的。
好 词 佳 句
【好词】◆描写平原的词语：广阔、广袤、富饶、翠绿、绿草绵绵、一望无际……
◆描写湖泊的词语：平静、湛蓝、澄净、清澈、波光粼粼、微波荡漾……
◆描写花园的词语：漂亮、美丽、芬芳、缤纷、万紫千红、多姿多彩……
◆描写小河的词语：碧蓝、晶莹、澄澈、欢快、流水叮咚、弯弯曲曲……
◆描写小鱼儿的词语：自在、快活、灵动、逍遥、吹泡泡、游来游去……
◆描写小朋友的词语：可爱、活泼、淘气、欢乐、乐陶陶、蹦蹦跳跳……
◆描写温暖和幸福的词语：
称心如意 心满意足 如愿以偿 梦想成真 事与愿违 情同骨肉
骨肉之情 血浓于水 寸草春晖 舐犊情深 滴水之恩 涌泉相报
刻骨铭心 终身难忘 知恩图报 博大无私 父爱如山 母爱如水
【佳句】
◆我非常喜欢骑自行车。有一次，爸爸让学骑自行车，我当时可开心了。
我就骑上爸爸的自行车，爸爸帮我扶着车尾，不知道是因为车子太高还是我太
兴奋，还是因为太紧张了，我骑得歪歪扭扭，累得爸爸满头是汗，我也没学会。
我很沮丧，爸爸安慰我，说：“那个车太高了，喜欢骑的话给你买一辆儿童
车。”听了爸爸的话，我开心极了。
◆如果我有一双翅膀,我就会飞到天空中,去看一看高高的山，这座大山看起
来绿绿的，山顶上有一棵高大的松树，突然，一只小松鼠跳上枝头，好像在和
我打招呼呢。如果我有一双翅膀,我就会飞到草原上空往下看一看。我会看到一
望无际的碧绿的草原,一条横穿草原的弯弯曲曲的小河,还有河边成群的马和羊在
低头吃草。
◆我要走进夏天里。听，树上的那几只知了正在不停的叫着;瞧，几个顽皮的小
孩子一身汗的正在树下乘凉;闻，是那池里的荷花散发出的淡淡的香味。
◆“美丽的草原我的家，风吹绿草遍地花，彩蝶纷飞百鸟儿唱，一湾碧水
映晚霞……”这唱的就是美丽的大草原，如果我能去看看广阔的大草原，那该
多好啊！
◆在我的心中，有一个埋藏很深的愿望，那就是将来当一名电视台的节目
主持人。说起我为什么会有这样一个愿望，还有一段小故事呢！◆我的心愿是想有双美丽的翅膀，带我飞，飞到伦敦，飞到巴黎，飞到洛
杉矶，飞到埃及……我要飞遍世界。至于是为什么想有一双美丽的翅膀，那还
得细细说来……
特 色 开 头
◆点名题目式：
①每个人都有自己的心愿，至于我的心愿，是当一名画家，描绘一年四季。
②我一定要好好学习，用优异的成绩回报慈爱的父母。希望全世界的孩子
都能幸福，都能得到父母的关心。
③每个人都有自己美好的心愿，至于我的心愿，就是能够拥有一双翅膀。
④我有一个小小的心愿，那就是我能拥有一辆自行车，因为骑自行车不仅
能锻炼身体，还可以节能环保。
◆设置悬念式：
①啊，美丽的大草原，你是我心中最向往的地方，真希望自己能在草原上
跑一跑，跳一跳。什么时候我才能实现这个心愿呢？
②这就是我的心愿，一个小小的，小小的心愿，虽然我知道这可能性不大，
但至少我还有一点做白日梦的空间。
绝 妙 结 尾
◆说明答案式：小猫心里很着急，小猫跑过去问小熊：“为什么我的小树
不长鱼呢？”小熊高兴地说：“是我挂上去的。”小猫听了很难过！
◆点明中心式：
①小猫学农民把小鱼种在土里,结果鱼烂掉了。猫妈妈告诉小猫：鱼不能种
在泥土里，要养在湖水里，才能长成大鱼。于是小猫买了许多小鱼苗养在屋后
的小湖里。
②这个故事告诉我们做事情要认真想一想才能做，不然会做出荒唐滑稽的
傻事来，我们可千万不要向小猫学习呀!③一年四季，每个季节都那么绚丽多彩，我一定要好好学习，早日实现我
的心愿。
◆总结全文式：
①我走出了幻想，因为我清楚，这双真正的翅膀我是没有的。但是我有一
双隐形的翅膀，只要我努力学习，这双翅膀中就会长出来的，会使我展翅蓝空
的。
②我多么想爸爸给我买一辆自行车呀，我一定会好好爱护它的。我期盼着
那天的到来。
习作巩固练习
1.看一看，说一说。
小女孩在幻想什么呢? 你能按照图画展开丰富的想象吗？小女孩的心愿是
拥有一支怎样神奇铅笔呢？
2.照样子，运用学过的句式写句子。
(1)妈妈告诉我，沿着笔直的公路，就会走出陕西。遥远的内蒙古草原，有
美丽的蒙古包，还有奔驰的骏马和成群的牛羊。我对妈妈说，我多想去看看！(2)平原上的小屋，因为有了阳光，更温馨了。
3.把《假如我很高很高》这篇写话的提纲补充完整。
4.根据文章的开头，写出合适的结尾。
开头：每个人都有不同的愿望，有人想当设计师，设计出美好的环境，还
有人想当一名警察，帮人民抓住坏人，而我想当一位美术老师。
结尾
5.考题精选。(浙江省温州市某小学期末测试题)
说一说下面《到月亮上去看看》片段，说说好在哪里。月亮爬上了山顶，它弯弯的，尖尖的，像一只小小的船。我想站到山顶上，
跳到月亮上去，但是妈妈告诉我：月亮离我们很远很远呢。月亮到底离我们有
多远呢？我想不管怎样，只要我努力学习科学知识，就能探索宇宙奥秘。总有
一天，就能到月亮上去，看看月亮上有没有外星人。
作者运用了 的修辞手法，展开丰富的 ，形象地
了自己想 美好的愿望和 的原因。
6.习作练习。
（1）说一说你想去哪里看看？为什么？
（2）仔细看图，说说小作者的心愿是什么？用一段通顺的话写下来。温馨提示
写作时，注意图画上的人物要介绍全面，不能有遗漏。按照一定的顺序介
绍，可以按方位顺序，也可以按照时间顺序。另外，图画上的人物，应展开详
细描写。最后，抒发一下活动的感受。你学会了吗？请按照要求，完整地写出
这篇作文吧！答案
1.我每天都要用到铅笔。我的心愿是拥有一支奇妙的铅笔,这种铅笔上有三
个按钮。第一个按钮是削笔按钮是削笔按钮，按了这个按钮,笔头就变尖;第二个
按鈕是补充按钮,按了它,用短了的铅笔就会变长；第三个按钮是橡皮按钮,它的
用途是可以将铅笔变成橡皮,当橡皮擦完要更改的字后,就又会变回铅笔。这样使
用铅笔就方便多了。
2.(1)爸爸告诉我，沿着宽阔的公路，就会走出陕西。遥远的海南，有美丽
的沙滩，还有高大的椰子树，还有五颜六色的贝壳。我对爸爸说，我多想去看
看！
(2)屋前的花园，因为有了阳光，更迷人了。
3.清晨，我在公园散步,发现一只漂亮的风筝挂在树上。树旁边站着一个小
男孩,我帮小男孩拿下了风筝!
中午,我和白云捉迷藏。
晚上摘了一颗星星送给小妹妹。
4.大家经常说：“世上无难事，只怕有心人。”我相信只要我认真学习，愿
望就会实现。
5.比喻 联想 到月亮上去看看 产生这个心愿
6.示例（1）：
沿着长长的铁路，就会走出深圳。遥远的西藏，有一座世界上海拔最高的
宫殿，它是雪域高原上的明珠。雄伟神秘的布达拉宫，就是我最想去的地方。
示例（2）：
我的心愿
每个人都有自己美好的心愿，至于我的心愿，就是能够拥有一双翅膀。
如果我有一双翅膀,我就会飞到天空中,去看一看美丽的大海。无边无际的大
海就像一块巨大的蓝宝石,真美呀!突然,有两只漂亮的海豚跃出海面,好像在和我
打招呼呢。如果我有一双翅膀,我就会飞到天空中,去看一看高高的山，这座大山看起来
绿绿的，山顶上有一棵高大的松树，突然，一只小松鼠跳上枝头，好像在和我
打招呼呢。如果我有一双翅膀,我就会飞到草原上空往下看一看。我会看到一望
无际的碧绿的草原,一条横穿草原的弯弯曲曲的小河,还有河边成群的马和羊在低
头吃草。
