二语下第五单元测试卷两套(可打印)

学校：________ 班级：________ 姓名：________ 学号：________

第五单元素养评价(一)

（时间：60分钟 满分：100分）

 

一、下面是小志的爷爷为庆祝祖国77周年华诞而写的一幅书法。请你用“__”画出半包围的字，用“﹏﹏”画出全包围的字。（4分）

七十七载风华正盛，中国变化巨大，日新月异！

 

二、用“√”给下列加点字选择正确的读音。（6分）

磨坊（fāng fáng  教诲（huǐ huì）　

喘（chuǎn chuǎi气 羊圈（quān juàn）　

衣柜（jù guì）半晌（xiǎng shǎng）

三、读拼音，写词语。（16分）

quàn gào（    ）　tū rán(     ）　jiào shì（    ）　yuàn yì（    ）
lì kè（    ）　shí hou（    ）　pái duì（    ）　bó bo（    ）

 

四、按要求填空。（7分）

1. “大厦”中的“厦”读作______，用部首查字法查字典，应先查部首______，再查______画。带有这个部首的字大多与______（①房屋、处所 ②洞穴）（填序号）有关。
2. “寻找”一词中，“寻”和“找”意思相______（近 / 反），像这样的词语我还会写：(    )、(      )、(        )。

 

五、将下列词语补充完整，再选词填空（填序号）。（6分）

①赏（    ）悦（）　

②捧腹（   ）（     ）
③筋疲（   ）（   ）

④（   ）（    ）悦色

1、妈妈(   ) 对我说:″犯了错误不要紧，知错能改就是好孩子。”

2、形容用手捂住肚子大笑的词语是(      )。
 

六、下列人物说的话应该读出怎样的语气？选一选。（填序号）（6分）

①亲切、诚恳　②劝告、关心　③不好意思

1. 邻居说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”（____）
2. 小马说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”（____）
3. 老师说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”（____）

 

七、按要求完成句子练习。（6分）

1. 他在田边转来转去。

→他在田边焦急地转来转去。（照样子，把句子写具体）
哥哥在看书。

→______________________________

2. 他把羊圈修好了。→羊圈被他修好了。（照样子改写句子）
丽丽把课本放在桌上。

→____________________________

3. （1分）妈妈______地对我说：“犯了错误不要紧，知错能改就是好孩子。”

4. （1分）形容用手捂住肚子大笑的词语是________。

 

八、根据所学内容完成练习。（9分）

1. 根据情境补充名句。（3分）
（1）（新角度）看到右图，我想到了“冠______，纽______，袜与履，俱紧切”这一名句。

（2）当我因为品德、学问不如其他同学而感到自卑时，妈妈勉励我：“唯德学，唯才艺，____________，当自砺。”

2. 根据课文内容连一连。（6分）
《亡羊补牢》做错了事要及时改正
《揠苗助长》从不同的角度看问题，会有不同的结果
《画杨桃》要尊重事物发展的客观规律

 

九、（新角度）口语交际。（3分）

班会上，同学们对图书角的管理提出了一些建议。请你补全对话。
我们可以把书分类摆放，并贴上标签。
我们也可以做一个借阅登记表。

 

十、课内阅读。（9分）

妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”

1. “那条河不是很浅吗？”这句话的意思是________________。（2分）

2. 牛伯伯认为那条河很____，松鼠认为那条河很____。（4分）

3. 选段说明了一个什么道理？用“﹏﹏”画出相关语句。（3分）

 

十一、课外阅读。（13分）

乌龟与水井

①太阳火辣辣地照着大地，好像要把大地烤热。一只乌龟在路上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说：“喂，伙计！请离得远一点儿，掉到我这儿是很危险的。”

②乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过，还怕你这小小的一口井？”

③水井好心对乌龟说：“因为我这口井又深又高，跟江河湖海都不同，很危险。”“什么相同不相同，还不都是水！我这就下去给你看看。”说着，乌龟扑通一声跳下了井。

④乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来了，但是他再也没办法爬回去，只能在井里（   ）地哭了。

1. 请在第④自然段的括号里填入一个形容难过的词语。（2分）

2. 文中的水井是怎么提醒乌龟水井很危险的呢？请你用“____”画出相关语句。（共两处）（4分）

3. 这个故事告诉我们（   ）（填序号）（3分）
①水井和乌龟是一对好朋友。
②乌龟很听水井的话。
③不辨别实际情况，不听人劝告，是没有好结果的。

4. 你更喜欢故事中的水井还是乌龟？为什么？（4分）

 

 

 

十二、看图写话。（15分）

仔细观察图画，图中有谁？它在干什么？发挥想象写一写。

部编版小学语文二年级下册第五单元测试卷(二)
（时间：40分钟 满分100分)

 一、基础知识（55分）

1. 读拼音，写词语。（8分）
   zuò wèi    yuàn yì    quàn gào    xīng wáng
   □□□□    □□□□    □□□□    □□□□
   qiǎng xiān  yīng gāi   pí jīn     tū rán
   □□□□    □□□□    □□□□    □□□□

2. 我会给下面带点的字选择正确的读音，画上“____”。（6分）
   （1）街坊(fāng fang)邻居都知道，街角有一个磨坊(fāng fáng)。
   （2）他倒(dào dǎo)车的时候不小心撞倒(dào dǎo)了后面的箱子。
   （3）远远望去，山坡上有一个大圆圈(juàn quān)，那是我家的羊圈(juàn quān)。

3. 加偏旁，组成新字再组词。（6分）
   皮—（  ）（    ）    占—（  ）（    ）    亥—（  ）（    ）
   合—（  ）（    ）    音—（  ）（    ）    亥—（  ）（    ）

4. 按要求写词语。（3分）
   （1）表示笑的：______  ______  ______
   （2）两字意思相近的词语：______  ______  ______

5. 读句子，用“____”选出正确的字。（4分）
   （1）夜里狼从窟窿(钻 爬)进去，把羊(抓 叼)走了。
   （2）他很后(海 悔)没有听(衔 街)坊的劝告。
   （3）一条小河(档 挡)住了小马的去路。
   （4）昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里(掩 淹 俺)死的！

6. 给句子中加点的字选择正确的解释。（填序号）（3分）
   白：①清楚；②没有效果；③像雪那样的颜色。
   （1）力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。（  ）
   （2）一朵朵洁白的雪花正在随风飞舞。（  ）
   （3）他的儿子不明白是怎么回事。（  ）

7. 选词填空。（4分）
   得意  满意  愿意  同意
   （1）看了我的成绩单，妈妈脸上浮现出（    ）的笑容。
   （2）我很（    ）参加科技活动小组。
   （3）爸爸（    ）星期天带我参观自然博物馆。
   （4）今天，老师奖励了我一枝铅笔，我（    ）洋洋地回家了。

8. 照样子，写词语。（4分）
   例：小马连蹦带跳地跑到妈妈面前。
   （1）小马（      ）地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”
   （2）他在田边（      ）地转来转去。
   （3）小刚（      ）地跑回了家。
   （4）老师（      ）地说：“敢于承认错误就是好孩子。”

9. 连一连。（2分）
   晶莹的      空气        一条    松鼠
   清脆的      绿叶        一幅      画
   清新的      露珠        一匹     小河
   浓密的      歌声        一只     小马

10. 我会加标点符号。（5分）
    （1）可是□一天□两天□三天□禾苗好像一点儿也没有长高□
    （2）他说□羊已经丢了□还修羊圈干什么□
    （3）你已经长大了□能帮妈妈做点事吗□
    （4）唉□还是回家问问妈妈吧□
    （5）□好□笑□有几个同学抢着笑道□同时发出嘻嘻的笑声□

11. 句子训练营。（8分）
    （1）照样子，把句子写具体。
        例：他在田边转来转去。 → 他在田边焦急地转来转去。
        ① 同学们在教室里做作业。 同学们在教室里______做作业。
        ② 鱼儿在小河里游来游去。 鱼儿在小河里______游来游去。
    （2）他一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”（用加点的词语写句子）
        _______________________________
    （3）河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（用加点的词语写句子）
        ________________________________

12. 我会按课本内容填空。（3分）
    （1）冠必正，__________，__________，俱紧切。
    （2）__________，__________，不如人，当自砺。
    （3）__________，若饮食，__________，勿生戚。

13. 我会连一连。（4分）
    《揠苗助长》      只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
    《亡羊补牢》      事物发展应遵循它的规律，不要急于求成。
    《小马过河》      换个角度思考问题，效果会不一样。
    《画杨桃》  不要光听别人说，要自己动脑筋。

 二、快乐阅读（30分）

（一）读短文，完成练习。（14分）
小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大声叫起来：“怎么？你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

1. 松鼠为什么又大叫起来？（5分）
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2. 老牛为什么说河水很浅？（4分）
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3. 小马从磨坊回来，会对妈妈说什么呢？开动你的脑筋，想想写一写。（5分）
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（二）快乐阅读。（16分）
爱动脑筋的孩子
华佗（tuó）是我国古代的名医。
华佗七岁时，父亲就去世了。他每天帮母亲砍（kǎn）柴、放牛、养蚕。
有一天，华佗和几个小朋友一起摘（zhāi）桑叶，一位老爷爷路过问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们一看，树那么高，枝条那么细，根本上不去！华佗想了想，找来一根绳子，在绳子一头拴了块石头，抛过枝条，枝条被压弯了。他又用双手使劲拽（zhuài）绳子，把枝头压低。这样就摘到了树顶上的叶子。
老爷爷笑了，说：“我收你做徒弟。”原来，老爷爷是当地有名的蔡医生。

1. 填上合适的动词。（4分）
（  ）柴  （  ）牛  （  ）蚕  （  ）桑叶

2. 华佗是怎样摘到桑树顶上的叶子的？用“____”在文中画出相关语句。（4分）

3. 蔡医生收华佗当徒弟是因为华佗____________________。（4分）

4. 读了这个故事，你明白了什么？（4分）
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三、看图写话。（15分）

图上都有谁？他们分别在干什么？他们会说些什么？

好词推荐：西瓜  辛苦  懂事  夸奖

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