AI赋能!华为擎云以“教学评管研”全场景方案,破解教育信创落地难题

随着2027年目标的临近，我们有理由相信，以华为擎云为代表的自主创新力量，将成为推动教育数字化高质量发展的核心引擎。

出品丨自主可控新鲜事

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百年大计，教育为本。

过去，因“学校电脑太卡太慢”“对教学软件的兼容性较差” “国产终端无法处理复杂教学任务”，教育设备“唯进口论”一度在市场盛行。近年来，随着“正版化、职业教育产教融合赋能”等教育行业顶层设计的相继实施，教育数字化正逐步从基础信息化向核心技术全面国产化的深水区跨越，目标为2027年底前完成核心系统与关键设备替代。因此，站在现阶段来看，如何以自主可控的底层技术重塑教育数字底座，并通过校企协同培养具备国产技术素养的复合型人才，已成为教育服务商们必须要解决的核心课题。

4月24日，国内教育装备领域最具影响力的年度盛会——第87届教育装备展示会在成都盛大启幕，吸引了全行业的目光。而在这场聚焦未来教育的科技盛宴中，一个品牌的身影格外引人注目——华为擎云。

华为终端作为本届大会的独家冠名商，旗下商用品牌“华为擎云”以“一起鸿蒙 AI在教育”为主题，携前沿自主创新技术及覆盖“教学评管研”全场景的智慧教育解决方案重磅亮相。这不仅是华为擎云顺应时代趋势的主动作为，更是其依托“行业需求指引+终端支撑+校企协同”模式，将产业真实需求与教育场景深度融合的生动实践。重要的是，通过“普教+高职教”双线并举的策略，华为擎云正精准化解教育国产化进程中的核心痛点，为教育数字化注入强劲动能。

01、“三位一体”赋能模式：破解国产化落地难题的核心方法论

面对从文件规划到实际落地的巨大鸿沟，华为擎云探索并实践了一套“行业需求指引+场景深耕+校企协同”的三位一体赋能模式。这一模式并非简单的产品堆砌，而是深度融合了顶层设计、产业需求与教育规律的系统工程。

首先，“行业需求指引”是方向舵。华为擎云的所有解决方案设计都紧密围绕教育数字化和信创战略。例如，其擎云智慧教育-计算机教室中采用的自主创新台式机，整机通过了权威电子计算机质量检验检测中心“信息安全增强级”认证，从硬件底层确保了教学环境的安全可靠，直接回应了教育系统对数据安全与合规性的刚性需求。

其次，“场景深耕”是硬基石。华为擎云深刻认识到，再先进的技术，若不能与教学实际场景深度融合，便是无本之木。因此，其打造了覆盖“教学评管研”全场景的终端矩阵与智慧教育解决方案，为教育行业构建起了数据互通、安全可信、高效易用的复合型数字根基。

最后，“校企协同”是催化剂。国产化能否成功，关键在于能否培养出会用、善用、爱用国产技术的人才。华为擎云深谙此道，将产业最前沿的真实需求、开发环境与实训项目引入校园，与院校共建实验室、开发课程、认证师资，打通“教学-实训-就业”的人才培养闭环。

02、“普教+高职教”双线并举，重塑数字教育自主底座

据《2024年全国教育事业发展统计公报》数据显示，全国有各级各类学校47万所，全国义务教育及高职教育阶段在校生规模达2.189亿人，占全国学生总数的76.4%。普教及高职教已成为推进教育信息技术应用创新的关键战场。

教育数字化转型的浪潮下，普教与高职教作为两大核心阵地，承载着不同的使命，也面临着截然不同的痛点。华为擎云没有采取“一刀切”的策略，而是精准施策，通过双线并举的方式，为不同教育阶段量身定制解决方案。

普教落地：告别“替换阵痛”，让技术回归教学本源

在基础教育（普教）阶段，推进终端国产化常伴随显著的“替换阵痛”。学校普遍面临系统与软件适配性差、日常运维管理复杂、安全合规存在隐患等多重挑战。这不仅让IT运维人员疲于奔命，也直接影响了教师的授课体验与学生的学习习惯，成为教育信创全面落地的现实阻力。

华为擎云给出的答案是：用极致的兼容性和易用性，让教育信创平滑落地。

华为擎云依托信创PC、鸿蒙平板等终端，通过构筑标准化、高兼容的智慧课堂，精准解决了传统教学终端“运维难、适配差”的顽疾。其自主创新终端已实现对主流备授课软件的广泛兼容，保障教师存量课件可直接使用，确保了教学进程的连续性与稳定性。除了硬件突破，华为擎云更注重技术在真实教学环境中的落地。面对不同教学场景的差异化需求，华为擎云依托鸿蒙笔记本、平板电脑、自主创新台式机等多形态商用终端，携手合作伙伴构建了贯穿全生命周期的智慧教育闭环。

在核心授课场景，以“擎云智慧教育-计算机教室”方案为代表，基于华为擎云自主创新台式机构建的教学环境，内置超过50种授课工具，支持广播教学、视频演示、行为管控与分组讨论等丰富功能，有效助力学生发展跨领域学习能力与数字化素养。

在运维管理层面，计算机教室通过分布式桌面云、网络同传及运维分析系统，赋能管理员实现设备的远程集中管控与批量维护，彻底解放了IT人力，大幅提升了机房管理效率。结合“擎云智慧教育–教学终端管理平台”，管理者可直观监测终端利用率及使用数据，科学优化课程安排，并通过多样化管控策略为学生营造绿色、安全的数字学习环境。

在关乎教育公平的考试场景中，“擎云智慧教育–考试机房”提供了全流程的安全保障。考前，考试资料可通过硬件介质或加密分段传输；考中，集成生物识别防替考、网络拒止、外部存储禁用、防作弊水印等多重技术；考后提供信息化处理服务，全程以技术创新守护考试的公平与公正。

而在日常的传统课堂中，面对课堂氛围沉闷、管理覆盖不全、学情数据缺失等痛点，“擎云智慧教育-智慧课堂”提供了全新思路。该方案以华为擎云平板为核心，支持HEM设备管控及华为MDM移动设备管理，为学生打造纯净、可控的课堂环境。授课期间，教师可依托HarmonyOS的分布式能力可实现毫秒级低延迟的多屏互动与内容投屏，极大增强课堂参与感。更重要的是，系统还会自动记录学生的学习与评测数据，生成学情分析报告，为教师实现因材施教提供数据支撑。

这一系列解决方案并非纸上谈兵，而是已经在真实的校园里开花结果。

以成都七中育才学校为例，为加强校企合作、推动产教融合，华为携手该校成立了全国首个面向基础教育阶段的“华为自主创新实训室”。该方案以华为擎云自主创新台式机为基础，不仅支持丰富的授课工具，更在管理上展现了强大的灵活性。该设备可以设置“还原点保护区”，教师端与学生端建立连接后，教师通过“创建还原点”功能即可实现单一或批量系统还原操作，还原内容包含被控端系统状态、软件及各类操作数据等。不仅如此，还可通过“锁定还原点”功能保留学生端各时段操作，便于学生练习及回溯学习内容。这种设计为青少年教育提供了更丰富、多元、便捷的体验，让国产化设备不仅“能用”，而且“好用”。

高职教进阶：破解“学用脱节”，助力产业人才培养

如果说普教的核心诉求是“平滑替代、稳定好用”，那么高等职业教育的痛点则在于“学用脱节、实战不足”。长期以来，传统物联网、软件工程实训往往依赖模拟器，缺乏原生硬件级的开发环境。学生在校期间“纸上谈兵”，技能难以匹配大厂真实需求，导致毕业即失业，或者需要企业花费大量成本进行二次培训。

华为擎云通过鸿蒙电脑，正在突破这一学用脱节的瓶颈。

鸿蒙电脑不仅是教学工具，更是“原生开发土壤”。它自带鸿蒙分布式技术底座，能够无缝支撑鸿蒙原生应用开发、物联网应用开发等前沿实训需求。学生编写的代码，可以直接跨端流转到手机、平板或穿戴设备上进行真机联调与测试，实现了从编码到运行的全场景、全链路实战。这种“在真实战场上练兵”的模式，极大地提升了学生的工程实践能力和解决复杂问题的能力。

西北工业大学的实践走在了全国前列。该校设立了全国首个鸿蒙电脑实验室机房、首家鸿蒙教学适配应用中心，并首次实现了鸿蒙系统上机考试。这一系列“首个”标志着鸿蒙人才培养进入了规模化、体系化的新阶段。通过引入华为擎云的鸿蒙电脑及配套实训方案，西工大正在探索一条“知识传授、能力培养、价值塑造”三位一体的软件人才培养新路径，极大地提升了学生的工程实践能力，帮助他们完成了从“学校生”到“产业人”的蜕变。

华为擎云通过联动院校共建鸿蒙应用开发人才培养与实训室，精准对接了鸿蒙生态蓬勃发展带来的巨大人才缺口。对于学生而言，掌握鸿蒙原生开发技能，就等于手握一张进入华为生态及众多合作企业的高价值“职场入场券”。对于院校而言，这显著提升了人才培养的针对性与就业对口率，打通了从教学到就业的“最后一公里”。更宏观来看，华为擎云通过产教融合，批量化地培养具备信创与鸿蒙开发能力的硬核人才，这不仅是解决教育就业问题，更是为发展新质生产力、推动产业升级提供了源源不断的人才引擎。

03、夯实自主创新底座，共筑数智教育新未来

回顾教育信息化的历程，我们曾经历过“重硬件采购、轻实际应用”的阶段，导致不少昂贵设备最终“吃灰”。而在新的历史时期，华为擎云为教育行业提供的，绝不仅仅是冷冰冰的教学终端，而是一片培育中国科技未来核心竞争力的“数字根基”。

一方面，华为擎云正以高可靠、真自主的国产软硬件技术，为教育数据与教学环境构筑起坚不可摧的安全防线。另一方面，它始终坚持“技术贴合场景”的理念，推动教育数字化从盲目“建”向深度“用”跨越。无论是普教阶段的平滑替代，还是高职教阶段的原生实战，都体现了华为擎云对教育规律和用户需求的深刻洞察，也做到了让科技投资真正转化为教学质量和办学实力的提升。

在这场深刻的教育变革中，华为擎云始终扮演着“产教融合架桥人”与“数字教育同路人”的双重角色。从宏观指引到终端微观支撑，从普教平滑落地到高职教进阶赋能，华为擎云构建了一个环环相扣、层层递进的赋能体系。这场深刻的教育变革，关乎产业未来，更关乎每一位学子的成长。

随着2027年目标的临近，我们有理由相信，以华为擎云为代表的自主创新力量，将成为推动教育数字化高质量发展的核心引擎。