全文AI,致谢也不例外

这个五一，我抽空给几名本科学生修改毕业论文。而我在改什么？在改一篇连作者自己都不想读的论文。

理论课，那些离不开手机的学生，不怕老师没有来上课，不怕督导来听课，单单就怕手机没电。提问，基本一问三不知。站起来回答问题时，手里都要握着手机！父母亲为ta们的基础教育买书包房，而ta们读了大学后则喜欢坐在教室的最后一排！给他们讲什么他们都会，给他们说什么他们也都懂。其实什么都不会，什么也不懂。

如今的毕业论文，我更是开始怀疑，他们是不是把整个本科四年的逻辑训练、实验操守、文献阅读，都等价交换成了使用AI干活的文字脚本。

用AI全文合成了毕业论文前言，没有一个参考数据有出处。

有同学的实验数据强化到超过理论得率，有同学的实验数据物料衡算不守恒，有同学根本没敢或没舍得把实验数据放入论文……

我要思考的，不是为什么他们不好好完成论文，我是想知道ta们来学校到底要做什么？

把最像人完成的部分，留给了最温柔的那一页。致谢部分写得真好，不，是最好。除了诗，就是词。如果没有AI，老师还真的可以推测他们的文学功底了得。“共赴山海，扛起祖国的大旗！”连本科毕业论文都不用心完成，拿什么扛起祖国的大旗？老师为你脸红……

而我手里，紧紧握着一盒还没吃完的速效救心丸……

有人说我太悲观，说学生到了大四自然会懂。可我的班上，就有从入学年级最高分，一路滑到全科挂科（包括体育）的学生。我甚至亲眼见过，他的父母从外地赶来给ta跪下，求他放下手机，好好读完学业！那一幕，我忘不了……