书香润童心 阅读伴成长——红卫小学三、四年级多彩阅读实践活动

最是书香能致远，腹有诗书气自华。阅读是开启智慧的门窗，是点亮童年的星光。为进一步丰富校园文化生活，培养学生良好的阅读习惯，提升学生阅读理解、思维表达与综合素养，我校三、四年级围绕课外阅读开展了形式新颖、内容丰富的主题阅读实践活动，让书香浸润课堂，让阅读滋养成长。

为鼓励学生多读书、读好书，学校开展“好书推荐视频展示”活动。同学们精心挑选自己喜爱的课外书籍，认真梳理书籍内容、精彩片段与阅读感悟。

李曼婷

《生命天使——林巧稚的故事》

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常旭嘉《少年儿童百科全书 》

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镜头前，同学们自信大方、谈吐自然。大家用童真的语言介绍书籍作者、讲述精彩情节、分享读书收获，真诚地向老师和同学们推荐优质好书。有的同学推荐趣味童话，带领大家走进奇妙的想象世界；有的同学分享励志故事，传递勇敢、坚持与善良的美好品质；还有的同学科普自然人文知识，带领大家拓宽视野、增长见识。

王宸煜《 森林报》

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高瑞阳《  稻草人》

一段段稚嫩又真诚的推荐视频，不仅锻炼了孩子们的语言表达能力、也让学生在分享中加深理解、在交流中共同进步，激发了全体同学的课外阅读热情，让“爱读书、乐分享”的好习惯扎根心底。

张梦格《假如给我三天光明》

思维绘书香，巧手展阅读。如果说阅读是输入，那么梳理与创作就是最好的输出。有的同学结合阅读学习，开展了阅读思维导图绘制、阅读手抄报创作特色实践活动。

翟家皓《列那狐的故事 》

在思维导图创作中，同学们认真回顾整本书的脉络结构，梳理人物关系、故事起因、发展与结局，提炼文章中心思想与精彩段落。

李昊睿《格林童话》

一张张线条清晰、色彩丰富的思维导图，将厚厚的书籍内容化繁为简、条理清晰，充分展现了同学们的逻辑思维能力、概括总结能力，让阅读不再是走马观花，而是深度思考、内化吸收。

刘靖妍《 灰尘的旅行》

在阅读手抄报制作过程中，同学们精心构思、认真排版，工整书写读书名言、好词好句、阅读心得，搭配精美插图。

朱芷含《 书香伴我成长》

一幅幅内容充实、色彩靓丽、创意满满的手抄报，凝聚着同学们的阅读收获与巧思创意，既巩固了阅读成果，也提升了审美创作与动手实践能力。

程子陌《 书香伴我成长》

此次三、四年级分层特色阅读活动，形式新颖、内容丰富，让不同学段的学生都能在阅读中有所学、有所获、有所成长。一卷书香，一生成长。未来我校将持续推进课外阅读常态化、特色化，不断丰富阅读活动形式，让书香飘满校园，让阅读陪伴孩子一路向阳、快乐成长！