中南六省(区)2026年中学生物教学研讨会(高中组)在洛阳师院附中举行

以研促教聚智慧，匠心筑梦向未来。9月19日至20日，2026年中南六省（区）中学生物学教学研讨会在洛阳举行。来自河南、湖北、湖南、广东、广西、海南六省（区）的生物学教研员、骨干教师代表齐聚一堂，交流中学生物学教学创新成果。

此次研讨会由中国教育学会生物学教学专业委员会主办，河南省基础教育课程与教学发展中心承办，洛阳市教师发展中心协办。研讨会围绕“基于学生核心素养发展的中学生物学课程实践路径”这一主题，设置了现场课观摩、专家报告、学术研讨等环节。

研讨会中的高中生物学现场课例教学展示活动在洛阳师范学院附属高级中学举行。

  现场课例展示  

在高一年级《细胞核的结构和功能》课例展示交流活动中，来自全国多所学校的6位优秀教师带来了一场精彩纷呈的生物课堂盛宴。老师们立足核心素养，巧用物理模型、3D数字化交互模拟网页、AI数字分身及扭扭棒等多元化工具与信息技术，将抽象的细胞核结构直观化、具象化；同时，通过创设“像科学家一样思考”的探究情境与论证式教学，引导学生经历严谨的科学思维与推理过程，巧妙融合科学素养与家国情怀，充分展现了高一年级生物课堂的高效、创新与教学智慧。

在高二年级《激素调节的过程》课例展示交流活动中，老师们立足真实流行病学数据、临床医疗案例及开放性情境，巧用磁吸教具、交互式仿真课件、模型建构及AI智能体搭建等多元化手段；通过层层递进的任务链与探究活动，引导学生自主构建血糖调节、甲状腺激素的分级调节与反馈调节模型，将抽象的负反馈调节机制可视化。整节课兼顾微观机理与生活应用，将科学思维、生命观念与社会责任深度融合，充分展现了高二年级生物课堂的高效创新与素养立意。

在高三年级《细胞分裂》课例展示交流活动中，老师们立足卵巢衰弱、乳腺癌治疗、早衰症、涡虫再生等真实前沿议题与科研情境，巧用AI批改、AI可视化、模型构建及探究任务链等多元化教学手段；通过串联有丝分裂与减数分裂的核心知识，创设涡虫再生、芽殖酵母分裂实验观察真实情境，引导学生在真实探究与问题解决中建构概念、深化理解。整节课兼顾基础夯实与高阶思维培养，将信息技术与生物教学深度融合，为全体参会教师精准对接高考方向、科学高效备考提供了指导。

  课例点评  

三个年级的点评专家一致指出，本次展示课紧扣新课标要求，全面立足生物学核心素养，巧妙创设真实前沿议题、临床案例及生活情境；老师们积极引入AI技术、数字化交互、物理与模型建构等多元手段，有效将抽象复杂的生物学机制直观化、可视化，成功打通了基础理论与真实应用、前沿科研的壁垒。

这些兼具科学性、创新性与实效性的优质课例，不仅充分展现了各年级的高效课堂魅力与教师们的教学智慧，更切实为区域生物跨学科课堂创新与素养导向教学提供了宝贵的参考样本，引发了全体参会教师的深度思考与共鸣。

未来，洛阳师院附中将继续秉持“五精五关注”的育人理念，立足教研主阵地，以研促教、以理启智，精进课堂品质、深耕学科建设，在协同共进中展现担当，为区域高中教育高质量发展注入源源不断的澎湃动能。