鲁东海《中学历史教师的八项修炼》新书分享·扬州大学图书馆

2026年9月18日，《中学历史教师的八项修炼》作者鲁东海老师携新书走进扬州大学图书馆，与历史学科教学专业的青年学子展开对话。这场以“找准历史教学痛点，提高论文创新价值”为主题的分享交流，不谈高论，只讲课堂教学中的真实痛点。

鲁东海老师与青年学子交流现场图

这场交流从这本《中学历史教师的八项修炼》出发。

与其空谈方法，不如翻开目录——一线历史教师，日常到底在忙什么？

这本书给出了一张清晰的“修炼地图”，沿着课程标准、教科书、历史知识、课程资源、学生、教学设计、课堂教学、教学评价八个维度展开。

从研读课标、用教材，到备课、上课、评课——历史教师日常要过的八道关，这本书一道一道陪你练，一步一步伴你行。

《中学历史教师的八项修炼》书影

作为本书的作者，鲁东海老师这样介绍自己：“来自于一线教学，有股子土腥味儿，还略带些个人特有的海鲜味儿。”

自嘲背后，是数十年躬耕三尺讲台的底气。这本书不空谈理论，而是把一位特级教师日复一日的备课、上课、评课，沉淀成可对照、可练习、可复刻的实操经验。它像一位老师傅坐在对面，把踩过的坑、摸出的门道，一条条讲给你听。

鲁东海老师给学生写寄语

如果你是一线历史教师——备课、上课、评课，这本书是拿来即用的实操手册；

如果你是历史学科师范生——实习和论文撰写，这本书是助你搭好专业成长框架的伙伴；

如果你是教研组负责人——组织教研、课题研究，这本书是开展校本教研、引领团队成长的实用指南。

一线教师可置于案头，师范生可装进行囊，教研组可共读共研——这“八项修炼”，值得拥有，常翻常新。