ARTICLE · 1060208
AI进课堂,学校真正缺的不是工具,而是一条走得深、留得下的路
2026世界数字教育大会发布的《中国教师生成式人工智能应用报告（2026）》，基于8.6万名教师的调查，给出了几个值得每一位教育管理者、教研员和一线教师停下来想一想的数据：
86% 的教师担忧：学生过度依赖AI，独立思考能力被“外包”；
67.4% 的教师苦于：没有合适资源，缺学科、学段、场景精准适配的教育资源；
44.8% 的教师坦言：不会用，学习成本高，AI输出空洞、跑偏，难以满足个性化需求。
政策方向已经很清楚。《教师生成式人工智能应用指引（第一版）》提出，教师要“愿用、会用、善用”AI，推动学习变革、教学提质等六大场景落地。
但现实是：很多学校不是不想做，而是不知道怎么做深、做久、做出自己的东西。
买了平台，账号发了，培训也听了几场，可回到课堂，AI还是“外面那个工具”；通用AI答案看起来漂亮，却和学科、学情、校情隔着一层；零散案例难以沉淀为校本资源；技术公司离课堂太远，教师单打独斗，举步维艰。
这不是某一所学校的问题，而是各地各校推进AI教学时共同面对的难题。
问题不在“要不要用AI”，而在——怎么让AI真正进入学科、进入课堂、进入日常教研，同时不让学生思考外包？
这正是我们推出这期研修的出发点。
不是一次“听完就散”的培训，而是一个名师伴随式共同体
“全国中小学‘AI学科智能体共创·人机协同教学构建’名师伴随式共同体研修”，由中国教育服务中心培训中心主办，中教服云学堂提供平台支持。
它秉持“共创、共建、共享”的理念，通过专题培训、跨校协作、资源共建，帮助学校破解单校开发与教学创新中的“专家资源不足、开发成本过高、优质案例匮乏、课堂AI应用浅层化”等难题。
一句话：一校创作，百校受益。
研修方式不是单向讲座，而是：任务驱动 + 讲解示范 + 课例观摩 + 集体共创 + 实践指导 + 成果输出。
它要解决的不是“老师听没听懂”，而是“老师能不能做出来、用起来、留下来”。
校长会问：值不值得？
对学校和校长而言，这期研修的价值很实在：
显著降低落地成本：无需投入高昂技术经费，基于通用模型，即可建设适合本校的“智能体群”；
培养一支AI教学骨干队伍：建议由信息科技教师与学科骨干教师共同组成4—5人小组，形成技术与教学深度融合的跨学科团队；
优质成果全国共享：共享共同体成员校的提示词模板、智能体设计方案，逐步建设校本智能体资源库；
提升学校影响力：支持教师开展基于智能体的教学实践研究，形成可复制推广的人机协同教学案例。
不是买一套昂贵系统，而是长出一套自主可控、可迭代、懂本校的能力。
教师会问：学得会吗？
对教师个人而言，这期研修的路径是循序渐进的：
从“工具使用者”到“人机协同设计者”，系统掌握智能体从设计到应用的全流程；创建深度匹配自身教育理念和教学特色的备课、授课“学科智能体”；产出一节AI融合优质课、6大场景可直接套用的教学场景模板、多个个性化学科智能体。
成长有迹可循，成果看得见。
研修分六个阶段推进：
阶段一：工具入门技术讲解尝试做。掌握AI基础技术、结构化提示词设计、个人知识库搭建，创建第一个智能体。成果产出：《结构化提示词模板库》《个人教学知识库》。
阶段二：技术进阶案例示范跟着做。围绕教学设计、跨学科学习、课堂互动、作业批改、课例点评等典型学科智能体，掌握智能体创建核心技术。成果产出：教学设计、命题出卷、批改反馈、课堂互动、家校沟通、教研分析等6类智能体。
阶段三：教学融合思路方法带着做。学习AI生成多模态教学资源、2D/3D交互模型、课堂游戏化设计、分层教学、AI智能体WorkBuddy教学应用等，设计“教师—AI—学生”三元互动课堂协同流程。成果产出：多模态教学资源包、人机协同课堂教学设计案例。
阶段四：课例展示课例观摩借鉴学。全国名校名师AI课例展示与设计思路分析，包括学科3D模型、虚拟仿真实验、AI苏格拉底式提问、跨学科差异化任务等。成果产出：《一节可参赛/展示的优质AI融合课例》。
阶段五：智能体共创自主选题指导做。小组选定智能体，可优化原有智能体，或新建智能体，并线下自主完成AI应用优质课例打磨，专家指导，择优线上展示。成果产出：《个性化的智能体》《AI应用教学课例》。
阶段六：线下峰会AI应用成果展示。智能体成果全景展示、案例深度解析工作坊、优秀案例学员表彰。每所学校邀请1人免培训费，经专家评审优秀展示课教师免培训费参加。
教研组长会问：能留下什么？
这期研修是成果导向的。不是听完就结束，而是让学校带走：
一节可参赛、可展示的学科AI优质课例；
6大场景可直接套用的教学场景模板；
多个个性化、可迭代的学科智能体；
一套校本智能体资源库建设思路；
一支本校AI教学核心团队；
50学时培训证书，2年回放学习与线上服务。
更重要的是，加入共创学校后，还可享受一对一培训规划服务、培训资源共享、线下培训8折优惠等权益，并获赠《AI赋能教学创新精品视频先导课》，每校20个账号。
谁适合来？
各省、市（区、县）教育局、教研室、进修校、中小学校；
学校管理者、教研负责人、学科骨干教师、信息科技教师；
希望系统推进AI教学，但不想单打独斗、重复踩坑的学校团队。
建议以学校为单位组队参加，4—5人一组，技术与教学搭配，形成校本推进力量。
领衔专家（拟请，具体以实际课程安排为准）
李玉顺教授、吴娟副教授、王珏研究员、石其乐副教授、丁玉海老师、谢作如老师、秦岭老师、秦红斌老师、陈义顺老师、黄子羿老师、张伟春老师等，以及一线名师案例展示专家持续更新中。
他们带来的不是空泛理论，而是从政策、技术、课堂、教研到成果转化的完整路径。
研修安排
研修时间：2026年10月—2026年12月
研修主题：从应用到融合：教师AI应用能力提升与人机协同教学创新
研修方式：任务驱动 + 讲解示范 + 课例观摩 + 集体共创 + 实践指导 + 成果输出
研修费用：
单人研修费：2980元/人，平台费用60元/人。
学校会员：9180元/校。
含20个学习账号，2年回放学习与线上服务；
加入共创学校，享受一对一培训规划服务，培训资源共享，线下培训8折优惠等权益；
加赠《AI赋能教学创新精品视频先导课》，每校20个账号。
写在最后
AI不会替代教师。但会用好AI的教师和学校，会走得更从容。
真正有价值的，不是多一个工具，而是多一条路径、一个团队、一套可迭代的资源。
如果学校正在寻找AI教学的真实落地路径，不妨把这期研修当作一个“共同体入口”。不是让学校独自摸索，而是和全国共创校一起，把问题变成课题，把工具变成能力，把案例变成资源。
共创、共建、共享。一校创作，百校受益。
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安娜老师：18910570209（同微信）
QQ：1368309378
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