为精准把握新高考改革导向，明晰2027届生物学科命题趋势，进一步优化高三复习课堂、细化备考策略、提升教师试题研究与素养教学能力。2026年9月17日，贡井区高中生物何兴平名师工作室全体成员积极参与自贡市高中生物新高考试题专题培训活动，在沉浸式研学中更新教学理念、夯实备考功底。

本次培训紧贴四川高考真实考情，内容系统扎实、针对性强，为高三生物精准备考工作提供了清晰、精准的指导方向。

本次培训中，自贡市生物教研员熊硕老师带来《从知识到素养——高考命题深度解析与备考指南》专题讲座。

讲座立足“一核四层四翼”高考评价体系，深入浅出地解读了新高考的考查逻辑、命题特点与育人导向。结合近几年高考真题变化趋势，熊硕老师细致分析了生物学科从知识记忆向情境运用、从机械刷题向素养思维的全面转型。

她强调，新时代高考更加重视学生在陌生情境中获取信息、分析问题、逻辑推理与规范表达的综合能力，高三复习教学必须跳出固化刷题模式，聚焦核心概念、学科思维与真实应用，真正实现以素养立意引领课堂备考。

整场讲座条理清晰、见解深刻，让工作室全体成员对新高考命题底层逻辑有了更全面、通透的理解，有效更新了大家的备考理念，拓宽了复习教学思路。

自贡市中学生物教研员熊硕作分享

随后，章春容、杨芳、羊云清、葛方金四位骨干教师，立足四川卷命题特点，分模块、分专题对高频考点、命题规律、学生易错点进行细致拆解，结合多年备考经验分享了极具实用性的复习教学策略，内容翔实、干货满满。

一、章春容老师：聚焦稳态与调节模块

章春容老师首先对动物生命活动调节模块进行深度命题解析。该板块是四川高考核心重难点，也是实验设计、图表分析、长句主观问答的高频考查板块，综合性极强、试题区分度高。

她谈到，近年高考常将神经调节、体液调节、免疫调节交叉融合命题，情境素材新颖、设问角度灵活，重点考查学生信息提取、图文转化、逻辑推导和专业文字表达的能力。

结合学生普遍存在的答题短板，章春容老师建议，高三复习课堂要常态化落地实验思路设计、机理原因分析、规范长句作答等专项训练，帮助学生建立系统的稳态与平衡思维，逐步解决答题逻辑混乱、表述零散、专业术语不规范的常见问题，稳步提升学生应试素养。

二、杨芳老师：聚焦必修一与植物生理模块

紧接着，杨芳老师针对必修一细胞代谢、生命活动基础及植物生理模块展开全面分析。她指出，新高考对本模块的考查早已脱离机械识记，全面转向情境化、过程化、综合化考查。

试题多结合现代农业生产、前沿科研实验、日常生活健康等真实情境出题，重点围绕光合作用、呼吸作用、植物激素调节等核心内容，考查物质与能量变化规律、实验探究分析、原理综合应用。

她强调，复习备考必须深度回归教材核心概念，深挖知识点内在逻辑，帮助学生搭建完整的代谢知识框架，摒弃死记硬背的复习模式，重点训练学生结合陌生情境拆解考点、分析问题、规范答题的能力。

章春容老师讲座中

杨芳老师讲座中

三、羊云清老师：聚焦生态与综合应用模块

羊云清老师结合近年四川高考真题变化，精准总结出生态模块跨模块融合、图表复杂化、设问精细化的三大命题新趋势。

当前生态考题不再单一考查种群、群落、生态系统基础知识，常常融合细胞代谢、免疫调节、遗传变异、微生物工程等多个模块综合设问。双坐标曲线图、数据模型分析、生态情境探究成为稳定难点，试题高分区分度主要集中在学生的因果逻辑表达、规律归纳、综合分析能力上。

他建议，复习阶段要强化易混概念辨析、图表题型专项突破，系统构建生态知识体系，针对性训练学生综合迁移应用能力，帮助学生从容应对跨模块综合性考题。

四、葛方金老师：聚焦遗传与基因工程模块

最后，葛方金老师针对高中生物难度最大、区分度最高的遗传与现代基因工程模块进行专题解读。

他分析，新高考遗传试题逐步弱化套路化计算，强化实验探究、情境创新、逻辑推演，侧重考查遗传规律的灵活应用、遗传实验设计与结果分析。同时，基因工程相关考题紧密对接科研前沿，重点考查技术原理、操作流程、实验逻辑与实际生产应用。

结合高三复习痛点，葛方金老师提出以微专题突破、题型归类梳理、错题深度复盘、解题思维建模为核心的复习策略，层层拆解难点，帮助学生建立系统的遗传思维和生物技术应用思维，高效突破高考拉分难点。

羊云清老师讲座中

葛方金老师讲座中

整场培训内容充实、逻辑严谨、贴合考情、实用性极强。贡井区高中生物何兴平名师工作室全体成员全程认真聆听、细致记录、深度思考、潜心研学。

通过本次系统培训，全体工作室成员进一步吃透了新高考命题规律，更新了备考教学理念，明晰了各模块复习重难点与精准教学策略，有效解决了日常备考中的诸多困惑与短板问题，收获满满、受益匪浅。

下一步，贡井区高中生物何兴平名师工作室将以本次培训为契机，内化吸收、学以致用，把学到的备考理念、命题思路和教学方法落地到日常备课与课堂教学中，持续深耕教研、精研真题、精准施策，以更扎实、高效、专业的教学助力2027届高考备考工作，持续推动区域生物教学高质量发展。

   撰稿 | 山雨思

编辑 | 周勇

一审一校 | 何兴平

二审二校 | 罗   璇

三审三校 | 龚智鹏