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研课促成长 思辨润课堂 —— 沙河小学语文教研观摩活动纪实
研课促成长 思辨润课堂 —— 沙河小学语文教研观摩活动纪实为进一步夯实课堂教学根基，落实语文核心素养，搭建教师学习交流、互学共进的教研平台，我校开展小学语文课堂教学观摩研讨活动。老师们齐聚课堂，共赏优质课例，共研教学智慧。 本次教研活动安排了三节精彩纷呈的展示课。 二（3）班，陈振支老师带来二年级《拍手歌》。课堂以拍手诵读为抓手，朗朗儿歌贯穿全程，在趣味互动、节奏诵读中，引导学生识字学词，感受儿歌韵律之美，潜移默化渗透爱护动物的德育理念，让低年级语文课堂生动活泼、童趣盎然。 四 （8）班，李田田老师执教《爬山虎的脚》。教师紧扣单元习作要素，带领学生品读文本，聚焦作者细致观察的语句，品读描写爬山虎形态、攀爬过程的文字，引导学生学习留心观察、有序表达的方法，在品读中感受说明文语言的准确生动。 六（7）班，王冬静老师讲授经典文言文《两小儿辩日》。课堂以 “辩” 为核心，带领学生疏通文言，读懂故事，品味两小儿有理有据的思辨，感悟孔子实事求是的治学态度。在诵读、讨论、思辨中，带领学生感受中华古文的独特魅力，启迪学生敢于质疑、勤于思考。 课堂展示结束后，全体执教教师与听课教师齐聚报告厅，开展说课、评课研讨交流。三位授课教师依次进行说课，阐释教学设计思路、教学目标预设以及课堂实施反思。听课老师们各抒己见，围绕课堂亮点、环节设计、素养落地等方面展开热烈研讨，在思维碰撞中剖析课堂得失，交流教学妙招。 教而不研则浅，研而不教则空。本次教研活动，以课为媒，以研聚力，为语文教师提供了学习、反思、提升的契机。我校语文教师将继续深耕课堂，不断打磨教学，在教研路上持续探索，让语文课堂焕发更多光彩。 本公众号发布的内容（包括文字、图片等）仅用于公益信息传播，不涉及商业用途。如存在侵权情况，请及时联系我们删除。
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编辑|王鹏飞
一审|陈思洁
二审|朱永波
三审|陈 涛
