做中学,让科学在指尖发生 ——长安镇实验小学第十二届科技创客节精彩绽放|每周半天计划

结合“每周半天计划”研学活动，长安镇实验小学第十二届科技创客节如约而至。从一年级到六年级，全员参与，全员动手。

本届科技创客节以“做中学”贯穿始终：在趣味科创中感受科学魅力，在真实互动中练习合作、沟通与包容。童心逐梦，科创同行——我们看见的，不只是一场场比赛、一个个摊位，更是每一个孩子在“做”中专注的眼神、失败后的重试、成功时的欢呼。

      一年级的孩子们在5分钟内，用硬卡纸和吸管现场制作纸蜻蜓。裁剪、粘贴、调整角度，小手虽稚嫩，动作却格外认真。完成后，大家依次放飞。

那是他们第一次发现：原来，自己亲手做的东西，真的可以飞起来。耐心、专注、认真倾听每一次反馈——科学的种子，就在那缓缓旋转的一圈里，悄悄落了地。

      二年级环翼纸飞机决赛：小选手们现场折制、调试，一架架环翼纸飞机腾空而起。有的飞得远，有的转得稳，有的造型别出心裁。

      “为什么这架飞得更远？”“投掷角度调整一下会不会更好？”孩子们一边试，一边改，一边想。调试失败时，他们学着调整自己的情绪；目标未达时，他们选择再试一次。这就是“做中学”最真实的模样：不是先知道答案，而是在动手尝试中逼近答案。创意与童趣齐飞，科技梦想在此启航。

      三年级全员项目空气炮竞赛中，小选手们带着亲手改造设计的纸质空气炮，凝神瞄准纸杯塔。有的小组分工明确，一人瞄准、一人发射、一人观察；有的小组互相提醒，注意安全，商量策略。

     “发射！”气流奔涌而出，纸杯塔应声倒下，赛场欢呼声此起彼伏。看不见的空气，变成了看得见的力量。孩子们在趣味比拼中探索空气动力，于动手实践里感受科创的奇妙乐趣。原来，科学不只在课本里，也在那一口气流里。

      四年级重力加速环保车距离赛上，孩子们利用环保材料自制小车，反复调试车轮、车身与重力结构。

      一辆辆小车在赛道上疾驰，比的是直线距离，拼的是设计与耐心。遇到问题，他们想办法解决；材料有限，他们学会取舍与分配。每一次改良，都是对“力与运动”的重新理解，也是对问题解决能力的真实锻炼。小车跑得远不远，不只看手巧，更看谁在“做”中思考得更深。

     五年级纸箭飞梭距离赛现场，孩子们凝神瞄准、细心调试机翼与发射角度。

     一次次试飞、一回回改良，承载着少年们的奇思妙想与科创热忱。在反复试飞中，孩子们练习着面对挫折的韧性，也练习着策略的灵活调整。小小的纸箭，放飞大大的科学梦想。做中学，不只是学会成功，更是学会在失败后继续动手钻研。

      六年级全员科创项目——纸结构承重赛！决赛现场，选手沉着操作，谨慎完成每一步搭建。作品完成后，大家满怀期待开展承重测试，都希望用亲手打造的“杰作”惊艳全场。

     随着重物不断叠加，一次次突破让现场惊叹连连。薄薄纸张藏力学奥秘，这场比拼点燃同学们的科学探究热情。在压力面前保持冷静，在精密配合中彼此信任——原来，脆弱与坚韧之间，只隔着一次次思考与尝试。2张A4纸撑起的，不只是重物，更是少年对力学的想象。

     这场科技创客节，我们看到的不只是纸箭飞得多远、纸结构承得多重，更是孩子们裁剪卡纸时抿紧的嘴唇、失败后重新来过的眼神、发射空气炮时的默契、俯身调试小车的专注、试飞失败仍坚持的韧劲、搭建纸结构时小心翼翼的双手，还有游园摊位前踮起脚尖、举起贴纸的小小身影。

    做中学，让科学在指尖发生；

学中思，让成长在过程里可见；

    思中创，让梦想从校园出发。

    科学教育，不止在课本里，更在指尖上。每一个孩子，都在被看见；每一次成长，都在悄然发生。我们相信，今日在操场上蹲下身子调试小车、举起贴纸认真投票的少年，明日必将带着这份勇于探索、积极向上的科创精神，走向更广阔的天地。