书香润心智 阅读促成长——民乐县洪水小学数学组教师读书交流活动

读书交流

为进一步促进教师专业成长，营造浓厚的教研阅读氛围，更新教育教学理念，9月23日，民乐县洪水小学数学教研组开展教师读书交流活动。本次活动由姚晓琴组长主持，全体数学教师齐聚一堂，共品书香，共话教育。

活动伊始，姚组长作开场讲话。她指出，开展教师读书交流活动，旨在以阅读赋能教师专业成长，鼓励老师们结合自身数学课堂实践分享读书感悟，在交流研讨中互学互鉴、取长补短。希望各位教师认真聆听、积极交流，将读书所得转化为教学实践力量，在日常教学中落实新课标育人理念。

读书分享环节，各位老师依次登台，结合所读书目与本学段教学实际，畅谈阅读感悟。

一年级罗晓婷老师分享《心平气和的一年级》，以“守一份平和，启一段成长”为主题，结合低段学生入学适应特点，提出低年级教育需要足够耐心，以平和心态呵护孩子，重视学习习惯养成，陪伴孩子走好小学学习的第一步。

六年级姚靓老师带来《看见孩子》读书分享。她结合六年级学生青春期萌芽、心理变化明显的学段特点谈到，教育不能只紧盯学业成绩，更要看见孩子行为背后的内心需求，学会倾听与共情，尊重个体差异，用理解与陪伴守护高段学生的成长。

二年级马彩凤老师以“于琐碎人间，读懂寻常生活”为主题分享感悟。她认为教育藏在平凡日常的点滴小事里，要善于在日常教学、班级细碎工作中读懂孩子，在平凡的陪伴中传递教育温度，用心对待每一名学生。

五年级雷鹏天老师分享《让学生爱上作业》。结合五年级数学教学实际，他提出要优化数学作业设计，减少机械重复性练习，积极设计分层、趣味、实践性作业，化解学生对作业的畏难情绪，激发学生学习主动性，发挥作业的育人价值。

四年级刘小霞老师分享读陈彦《主角》的感悟，主题为“于坚守处寻初心，于平凡中成主角”。她谈到，教育是一场漫长的修行，教师要坚守教育初心，深耕日复一日的平凡课堂，无论是教师还是学生，都可以在自己的人生里成为主角。

三年级夏艳红老师围绕“做一个成长型教师”展开分享。三年级作为小学阶段承上启下的关键学段，她提出教师应当坚持持续学习，不断阅读反思、更新教育理念，以自身的成长带动学生成长，努力成为一名终身学习的成长型教师。

分享结束后，李玉琴主任对本次读书交流活动进行总结。李主任充分肯定各位教师的精彩分享，她强调，阅读是教师专业成长的重要途径。希望全体数学教师坚持读书学习，把书本中的教育智慧融入数学课堂，坚持在教学中反思、在实践中探索，以阅读赋能课堂，不断提升育人能力。

总结完毕，活动进入赠书环节。学校领导为全体数学教师赠送教育类书籍。一本本书籍承载着期许，鼓励老师们持续深耕阅读，在书本中汲取教育智慧，把阅读作为长期坚持的习惯，在书香陪伴下不断精进教学，以阅读滋养心灵，用理论指导课堂实践。

最是书香能致远，腹有诗书气自华。本次读书交流活动，为数学组教师搭建了思想碰撞、交流学习的平台。老师们在分享中汲取力量，在交流中启迪思考。今后，洪水小学数学教研组将持续推进教师阅读活动，让阅读成为教师的习惯，以书香滋养课堂，助力学校教育教学质量稳步提升。