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借他山之石,琢本域之玉——纳雍县小学语文整本书阅读研讨活动顺利开展
腹有诗书气自华，最是书香能致远。为扎实推进整本书阅读教学，提升小学语文教师阅读教学能力，2026年9月23日，纳雍县小学语文“整本书阅读”教学研讨活动，在纳雍天河实验学校举行。本次活动特邀四川省乐山市肖坝实验学校教科室主任廖建邦、四川省乐山市市中区茅桥镇中心小学党支部副书记刘奥娜参加，来自全县各乡镇（街道）的小学语文教师240多人参与，活动含示范课展示、专题讲座、评课交流三大板块。
课堂示范，多维课型展魅力
纳雍县勺窝镇法地小学何伟老师带来《在那奇妙的王国里》。课上，何老师紧扣童话主题，激发学生阅读热情，做好整本书阅读的启蒙引导。
纳雍天河实验学校王智老师执教《安徒生童话》推进课。王老师聚焦阅读方法落地，搭建学习支架，持续维持学生阅读热度，引导学生深度品读。
四川省乐山市市中区茅桥镇中心小学党支部副书记刘奥娜，带来《中国神话故事》读前指导课。刘老师巧设情境，激趣引读，唤醒学生对神话故事的阅读期待。
三节课从激发兴趣到传授方法，从启蒙开启到深度推进，层层递进，让参会教师直观感受不同课型下整本书阅读课堂的构建策略。
课堂间隙，杨伊诺、卢雨泽两位同学朗诵《英雄》，让在场师生深切感悟英雄精神的力量。
专家领航，厘清阅读联结路径
下午，乐山市肖坝实验学校教科室主任廖建邦带来专题讲座《以群文为桥：单篇阅读与整本书阅读教学的降维、联结与迁移》。廖老师立足真实教学实践，针对教师普遍困惑的“如何打通单篇课文教学与整本书阅读”这一难题，深入理清单篇、群文、整本书阅读三者的内在逻辑，既有理论高度，又给出可落地、可复制的实操方法。为全县语文教师后续开展整本书阅读教学指明方向。
研思碰撞，共探教研新方向
评课议课环节，采取现场抽签的形式选取教师代表发言。老师们畅谈收获，梳理困惑，思维的火花不断碰撞。
纳雍天河实验学校陈怡伶老师对上午的示范课作集中总评。陈老师立足整本书阅读教学的整体视角，分别对何伟、王智老师的课进行系统剖析，既肯定两位执教教师在情境创设、支架搭建、兴趣唤醒等方面的精彩亮点，也结合课堂实际，就教学目标达成、学生阅读活动设计、课堂生成处理等方面提出建设性改进思路，为老师们今后开展整本书阅读提供了清晰的参照。
活动最后，纳雍县教育科学研究所朱枝群老师作总结，以微讲座的形式给教师讲解了《从“教课文”到“教阅读”——整本书阅读教学的范式转型》。朱枝群老师立足课堂实际，阐释教学理念转变的重要意义，引导教师跳出单篇课文的局限，树立大阅读教学观念，推动整本书阅读真正落地课堂。
道阻且长，行则将至。本次教研活动以课为媒、以研促思，为全县小学语文教师搭建了学习交流的优质平台。愿全体教师以此次研讨为新起点，深耕阅读课堂，让书香浸润童心，在阅读育人的道路上笃行不怠。
