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深耕新教材,聚力共成长 ——乳山市小学语文教学研讨活动在西苑学校举行














秋启新程,研思笃行。为提升小学语文教师对课程标准及新教材的理解与运用能力,9月24日上午,乳山市小学语文教学研讨活动在西苑学校举行,教研中心相关领导、各学校分管领导和骨干教师参加了本次活动。

课 例 展 示


边学芳老师执讲的《牛和鹅》一课,巧妙地将批注、朗读、理解融为一体。她先依托课本批注导入课堂,引导学生总结批注的方式和角度,再激励学生在学习范例的基础上,践行“一边读一边批注”的语文要素。然后通过批注梳理人物行为对比,逐步理解文本内容。

宋梦梵老师由“批注鉴定师”的情境导入《一只窝囊的大老虎》一课,通过分层设置学习任务引导学生批注、概括事件的起因、经过、结果与后续;又借助支架引领学生理清每个阶段“我”的心情。整堂课环环相扣、自然流畅,让学生在探究与合作中完成了学习任务。

经 验 交 流

王肖平老师以四年级上册第七单元的《陀螺》一课为例,进行了“让批注真实发生,让理解走向深入”的经验交流。分别从“字词预习、批注阅读感悟、写法迁移运用”三个方面,交流了自己逐步落实“一边读一边作批注”这一语文阅读要素的做法,实现学生批注能力的进阶。

专 业 引 领


教研员从素养育人的教学理念出发,指出教学要从“育分”转向“育人”,好课堂的标准应能启发学生思维,照顾到每一个学生。最后,围绕“精研新教材 深耕‘9个百’ 培育阅读力”这一主题,分别从“文本解读、单元教学、把‘发展每一个’嵌进常态课堂”三方面作出新学期工作部署,为新学期的教学工作指明方向。

此次研讨会为全体语文教师搭建了交流学习、共研共进的平台,实现了课例引领与新教材理念的精准传递。全体语文教师将以此次活动为契机,把所学所思转化为教学实践,深耕语文课堂,践行素养育人,让新课标、新教材的理念落地生根,推动小学语文教学提质增效。
投稿人:单春霞
编 辑:陈丹丹
审 核:张 义