河南济源杜艳清初中生物名师工作室第三十期研修活动

2026年9月24日上午，河南济源杜艳清初中生物名师工作室第三十期研修活动暨2026年济源示范区初中生物学学科“命题评价与教学方式变革”主题研修活动在沁园中学融合举行。本次活动有40余名初中生物学教师参加，其中包含23名工作室成员。

首先，济水一中刘宗莉老师进行《神经系统支配下的运动》现场课展示；课后，刘老师围绕本节课，以《深耕学科实践 赋能生物课堂》为题进行说课；刘园园、王静静、刘潇、李英娟、邓攀等教师依次评课。

接着，由周永丽、张桂兰、杜艳清三位老师进行微讲座。

沁园中学周永丽老师以《让实践成为生物学课堂的“呼吸”》为题，结合具体实践案例，从中考试卷命题情况、课程标准分析、课堂教学实践、教师专业挑战等维度，为现场教师展示了所在学校在教学改革中围绕课堂和课外实践所做的一系列改变。

实验中学张桂兰老师以《跨学科实践促素养生根》为题，从中考真题思考、国家教育政策导向、学校实践案例、教改过程反思等方面，展示了实验中学扎实的教改推进路径与教改过程中的全新探索。

济源一中附中教育集团南校区杜艳清老师以《融境于课  探知于行》为题，从“为何改、改什么、怎么改、课例鉴、破困局、望前路”等六个方面，深度剖析了教学改革的必要性与可行性，从思想、策略、本质层面为一线教师开展教学改革指明了方向。

最后，济源示范区教育体育局教研中心副主任李立峰结合自身教学经历谈到，教师要转变教育理念，主动推进教学方式变革，实现由知识本位向素养立意的转变。教学中应着力引导学生开展主动探究，充分发挥学生的主体能动性，把素养培育贯穿课堂全过程，摒弃重知识灌输、轻能力培养的传统模式，促进学生自主学习能力与综合素养同步提升。

济源市生物学科教研员李战营围绕中考生物试卷，深入解读命题依据，细致剖析学生答题典型问题。结合当前生物学课程改革与教学发展方向，他鼓励全市生物教师主动深化课堂教学改革，在教学中着力引导学生提升阅读、思考与表达能力，践行 “做中学” 理念，积极创设真实情境，组织开展探究实践活动，切实发展学生生物学核心素养。

附：研修图片

刘宗莉老师作课《神经系统支配下的运动》

工作室成员听课

刘宗莉老师说课

  刘潇老师评课

    李英娟老师评课

    邓攀老师评课

杜艳清老师主持会议

周永丽老师进行专题讲座

张桂兰老师进行专题讲座

杜艳清老师进行专题讲座

李立峰副主任作指导

李战营教研员作指导