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碎念生活《小学作文,为什么越来越难写?
碎念生活《小学作文,为什么越来越难写?夜变长了，晚托班的灯，也亮得越来越久了。 中秋节假期前一天，小朋友们的作业果然翻倍。最要命的是，四五年级每人一篇作文——四年级写《我的家人》，五年级写《我的老师》。 其实这两篇作文很好写，之所以说"要命"，是因为小学阶段，能顺利写出一篇合格作文的孩子，越来越少了。一二年级的看图写话还好，三年级开始的习作，大部分孩子通常得花上一两个小时，像挤牙膏一样，挤出来干巴巴的文字。 这几年看下来，规律很明显。 写得又快又好的，是那几个写完作业就捧着书看的孩子，或者爱表达、爱讲故事的孩子。他们的语言流畅，能写出真情实感，再加上天马行空的想象力，作文就很吸引人。 反过来说到作文就头疼的，特点也明显：压根不阅读，平时说话也没什么逻辑，三四年级了，还讲不清一件事的来龙去脉。 "对付"这样的孩子，我们有几个笨办法：和他们一起讨论，把写作思路拆开，先口述一个大纲再动笔；每写完一段就检查一遍——写的是不是计划好的内容，表达顺不顺，句子有没有组织好。另外，要求他们每天阅读半小时。 事实证明，笨办法有效。 去年那个写作文一个字都憋不出来、要陪两三个小时的小朋友，今天花了一个半小时，自己独立写完了——写得还不错，中上水平。 今晚加班两个小时。走出托班的时候，我想，值。 最后，想借今天这篇，给家长们一句忠告。 阅读和写作，真是重中之重。建议从学龄前就养成阅读习惯，从绘本开始；认字以后，尽量选少图画的书籍；并且看完之后，一定让孩子讲给你听——你帮他梳理讲述的顺序，让他讲得有逻辑、详略得当。写作能力，就在这个过程中潜移默化地长出来。 良好的阅读和写作能力，不但让孩子在学生阶段学得轻松，往长远了说，以后在工作里，这两种能力也是硬本事。 秋分之后，夜越来越长。 正好是读书的时候。
我住在上海，开着一间晚托班，家有高中生，正准备把住了十年的老房子重新装修。每周二、四、六晚在这里写字。这篇合胃口的话，点个"在看"，下周六见。
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今天是秋分的第二天。从昨天起，白天一天比一天短，夜一天比一天长。