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武夷山市实验小学以茶为源落实科学教育 “做中学”
为落实《义务教育阶段科学教育 “做中学” 领航行动》要求，武夷山市实验小学深挖本土武夷茶文化资源，打破教室围墙，将课堂搬到茶园、山野与劳动场地，让学生在真实场景动手操作、实地探究，推进多学科融合，落实五育并举。
劳动启智，感知自然
学校依托校内外劳动基地开展茶树种植实践。教师带领学生在劳动基地栽种茶苗，完成培土、浇水等劳作，直观认识茶树生长条件；在校内茶树基地，结合实物讲解茶文化知识，观察茶树植株特征，把课本知识和真实的植物生长结合起来，在劳动中建立科学认知。
实地研学，科学探究
学校常态化组织校外研学实践，把科学课堂搬进茶园山野。组织学生前往燕子窠生态茶园，采集土壤样本，观察大豆根瘤，探究生态茶园土壤特性与生态种植原理；走进武夷星，参观茶文化展馆、茶科技展厅，深入标准化生态茶园，体验制茶技艺，完整了解茶叶生长、加工的全流程。
依托本地地质资源开展岩石探究活动，学生野外采集岩石，回校敲碎加工原料，利用天然材料进行岩彩画创作。该项目多次亮相福建省“科学筑梦 点亮未来”中小学科学教育系列活动（南平专场），武夷山市“全国科普日”活动等，开设岩彩画专项体验展位，展示项目式学习成果，获得业界好评。
校本课程，分层实施
为让 “做中学” 科学教育常态化落地，学校研发分层递进茶文化校本课程，课后服务开设茶艺拓展课程，配备固定教学阵地与师资，把茶文化科学教育融入日常教学。
专家助力，拓宽课堂
学校积极引入校外专家力量助力科学教育。邀请国家级武夷岩茶非遗传承人王顺明等进校园，传授制茶技艺，弘扬工匠精神；武夷山市关工委学校工作组组长吴斌两次到校开设讲座，分别围绕武夷茶文化、茶科技开展授课；搭建常态化校外教学支持机制。
多元活动，学以致用
学校以丰富校园活动检验 “做中学” 学习成效。开展茶文化劳动技能大赛，进行摆茶席、泡茶实操；创新开设武夷茶舞，纳入体育课程并举办全校比赛；茶博会上，学生担任 “小小科普员”，拍摄科普视频传播茶科学。
采茶季开展 “上春山 寻茶韵 做茶人” 项目式实践活动，学生完整参与采茶、制茶，做好观察记录；校园内举办茶文化书画创意展、茶文化主题跳蚤市场；开展校歌《一点新绿汇茶浪》首发合唱活动，实现科学、劳动、美育、德育深度融合。
我校将持续践行 “做中学” 教育理念，充分挖掘和用好茶乡本土特色资源，不断优化完善实践育人模式，丰富研学、劳动、科创融合的活动载体，引导学生主动动手实践、细心观察思考、大胆探究发现，切实把科学教育落到实处，让科学探究的种子深深扎根于每一位少年的心中。
编辑：陈莹
初审初校：王玲
复审复校：黄鹰
终审终校：校长室
