深耕教研共成长,聚力交流促提升——江苏省初中物理教师成长共同体(镇江地区)展示交流活动暨镇江市教师共同体启动仪式

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为扎实推进2025年江苏省基础教育内涵建设项目《基于共同体的省域初中物理教研方式创新实践研究》，传承省初中物理教师成长共同体研训理念，深化镇江市初中物理课程教学改革，赋能区域初中物理教师专业发展，9月23日上午，江苏省初中物理教师成长共同体（镇江地区）展示交流活动暨镇江市初中物理教师成长共同体启动仪式在丹阳市实验学校顺利举办。本次活动由丹阳市实验学校徐青源老师主持，江苏省初中物理教师成长共同体（镇江地区）成员、镇江市初中物理教师成长共同体成员以及丹阳市实验学校教育集团青年教师共60余人参与本次研讨。

活动现场，丹阳市实验学校周飞、王辰宇两位老师开设《光的反射》同课异构展示课。周飞老师教学设计新颖，难点突破路径清晰，依托学生分组实验与教师演示实验，充分调动学生深度参与课堂，引导学生自主归纳实验结论。王辰宇老师教态自然、语言精炼，以问题串引领课堂，采用伙伴式助学、表现型展学的教学范式，课堂亮点突出，给在场听课教师留下深刻印象。

展示课结束后，丹阳市新桥中学高礼平校长对两节课作精彩点评，结合课堂实例分享独到教研思考，与会教师收获满满。

镇江市宝堰中学曹金平老师、句容市崇明中学朱丽老师先后作专题汇报。两位老师以《以苏科版为参照的多版本物理教材对比研究——以光的折射透镜为例》《初中物理物态变化多版本对比分析》为题，横向对比不同版本教材在学生必做实验、演示实验、科学态度与责任素养落地、情境创设、内容结构化编排等方面的异同，深挖各版本教材优势特色，解读不同编排逻辑背后的教学思路。通过多版本教材比较研究，为一线教师优化教学设计、整合教学资源提供新路径，引导教师突破单一教材局限，创造性用好教材。

丹阳市第八中学左振军老师带来《寻找生活中的物理：自制实验的探索之旅》分享。立足课堂教学痛点，充分挖掘生活常见素材，展示光学、电学、力学系列生活化自制教具，补齐实验室器材短板，高效解决课堂实际问题，可常态化落地日常教学。

镇江实验学校张园园老师展示自主研发的自动浮沉教具。针对浮力教学重难点，教具融合AI动画技术，直观呈现物体浮沉动态变化，操作简易、现象清晰，为自制教具创新提供优秀范例。

镇江市江南学校包志佳老师分享《轮椅上的战歌》读书感悟。她从家风浸润、学术引领两个维度，剖析王戬优秀学习品质、人格底色与价值观念的形成路径。她提出：教育者的力量不在于言语说教，而在于躬身践行；唯有自身成为精神榜样，方能培育心怀理想的追光者。

展示交流环节结束后，黄莹老师回顾介绍江苏省初中物理成长共同体一年半以来的学习历程与阶段性成果；徐青源老师解读镇江市初中物理教师成长共同体的组织架构、组建目标、学习任务与考核细则。本次启动仪式标志着镇江市初中物理教师成长共同体正式组建，是对江苏省初中物理教师成长共同体研训模式的落地传承。

上午会议尾声，新成立的镇江市初中物理教师成长共同体全体成员集体合影留念。

新成立的镇江市初中物理教师成长共同体，将接续省共同体研训精神，坚守育人初心，抱团研思、携手共进，充分发挥集群教研优势，持续深耕课堂研究，系统性推进镇江初中物理教师队伍专业培养，助力区域物理学科高质量发展。

供稿：包志佳

编辑：徐青源

审核：黄   莹