教育部定调:AI 成为教师必备技能, “人机协同” 成为教学新范式

任何教育变革，最终都要落到教师身上。9月4日，教育部召开新闻发布会，教育部教师工作司司长王磊面对“AI会不会取代教师”这个被反复追问的问题，给出了明确的回答。

“人工智能正在重塑教育的形态，也正在重塑教师的角色，但人工智能再强大，也取代不了教师。”王磊强调，无论教育形态如何变革，教师的育人地位和价值底色不会变。

为此，教育部明确将“让技术成全教师，让技术为教师减负”作为推动AI赋能教师发展的核心信念，并重点部署三件事。

第一，卸下思想包袱，让教师轻装上阵。 教育部将统筹线上自主学习与线下有组织培训，在国家智慧教育平台教师中心上线AI素养专区，提供完整课程包和应用案例。线下依托“国培计划”开展示范培训，省市县校分级培育、辐射全员，聚焦一线真实教学场景，向老师们讲清楚人工智能“是什么、能做什么、边界在哪里”。王磊对科技日报记者说了一句掷地有声的话：“技术是你们的翅膀，而不是你们的对手。”

第二，降低使用门槛，让技术贴近课堂。 “技术的价值，不在炫酷，而在贴心；不在复杂，而在管用。”教育部希望把智能工具真正装进备课、课堂、评价、学情分析的每一个环节，让老师拿来就能用，用了就管用，甚至让老师自己学会用AI开发工具，打造自己称手的“教学兵器”。

第三，打造社群生态，让教师众创互助。 教育部将发挥“种子教师”的带动示范作用，实施“万名AI素养先锋计划”，策划开展好课样板间、AI技能展示、开源社区交流等活动，构建学用结合、持续进化的研修新模式，让先行者带动后来者。

二、基础设施落地：

国家人工智能应用中试基地正式运转

9月10日至13日服贸会期间，国家人工智能应用中试基地（教育领域基础教育方向）正式启动建设。这是我国基础教育领域唯一一个国家级人工智能应用中试基地，落户北京。

中试基地的定位不是做产品，而是做“中试验证”——把AI教育产品放到真实课堂里跑一遍，跑通了再推广。基地定位为国家“人工智能+教育”中试验证、成果转化、示范引领的核心枢纽与产业生态服务载体，面向基础教育全行业，构建“1个中试服务门户+3套教育词元、评测、智能云能力”的前店后厂模式，为教育企业和院校提供从模型测试到场景验证的一站式中试服务，实现校内校外双向贯通。

截至目前，基地已初步建成清启教育垂类大模型、人工智能+教育中试验证平台及人工智能+教育评测场等一批关键载体，同时搭建赋能个性化教学、创新能力培养等场景的教育智能体矩阵。

更具普惠意义的是，9月11日，基地正式发布教育词元（Token）公共供给平台。这是中试基地面向基础教育行业提供的首个国家级人工智能算力普惠供给平台，构建起从需求发起、算力调度、能力增强到安全计量的完整链路。教育词元区别于通用词元服务，专为教育场景深度优化：深度理解教育术语与学情数据，遵循教育规律输出合规内容，支持多学段多学科适配，以普惠成本助力教育人工智能应用快速落地。

用通俗的话说：过去只有少数学校和企业能用得起的AI教育算力，现在有了国家级“普惠电网”。中试基地通过统一的词元供给标准，将分散的教育数据资源、算力资源与模型能力整合为可计量、可调度、可审计的公共品，为教育人工智能产业提供基础设施服务。

三、产教与区域实践提速

全国数字经济教学指导委员会成立，AI融入高校课堂实训

9月11日，教育部高等学校数字经济教学指导分委员会在北京成立。委员会成员中高校代表占比约70%，产业界代表占比约30%，突出学科交叉、产教融合、科教融汇，将指导数字经济专业建设、课程开发、教材编写和教学改革。

据介绍，2026-2027年将推动大模型、智能体等新技术工具融入课堂实训。截至2025年底，全国已有超300所高校开设数字经济专业。

香港：政企协同，启动“AI for All”，师生两端同步推进

9月16日，香港特区政府教育局联同腾讯WeTech Academy举行“AI for All”启动礼，宣布“微信小程序全球创新挑战赛（香港区域赛）”2026/27赛季启动，并由香港教育城与腾讯云联合推出“教师AI素养及应用培训联合课程”，从学生与教师两端推动AI教育普及。