国家中小学智慧教育平台AI工具系列7|企鹅智慧学练平台(下)

在中小学数学几何、科学实验及历史文博教学中，“空间感知”与“实物观察”是突破教学难点的核心载体，但传统3D建模软件操作门槛极高。企鹅智慧学练平台的【AI-3D】模块支持文生3D与图生3D，通过输入文本描述或上传参考图片，即可快速生成多角度三维模型。

1.核心教学价值

空间几何具象化：快速构建复杂的几何体组合、剖面模型，在多角度旋转观察中培养学生的空间想象力。

文博与微观结构重现：还原历史文物造型、生物微观分子或地貌构造，解决教学实物教具匮乏的问题。

创客与跨学科（STEAM）实践：学生自主设计角色或教具雏形，导出切片文件连接3D打印机，打通“设计—建模—实物制作”的全流程。

2.实操演示与提示词范例

点击侧边栏【AI-3D】进入功能页，选择建模模式并输入结构特征明确的提示词：

在提示词框中输入主体外观、比例、材质特征；

提交任务，系统进入云端渲染（三维网格生成与贴图计算耗时稍长，需耐心等待）；

渲染完成后，在视窗中拖动鼠标左键进行360度旋转、缩放检验结构完整度。

学科提示词示例：

小学/初中数学（立体几何）：“一个标准的圆柱体，顶部被一个水平面削去一部分，表面平整，结构清晰，高光分明，纯白工程塑料质感，适合几何空间展示教学。”

历史/美术跨学科（文物拟人）：“国风Q版少女手办，汉服襦裙造型，发髻配步摇，双手作揖姿态，结构饱满，无悬空杂质，适合桌面摆件3D打印。”

上传在中篇通过“AI绘画”生成的无遮挡、白底单体物品插图（图片≤10M），输入微调指令生成三维模型，实现从平面二维设计到立体三维模型的无缝转化。

3.模型导出与教学应用

模型渲染完成后，点击下载按钮，平台支持导出三种主流3D格式：

STL格式：工业标准网格文件，直接导入切片软件（如Cura等）设置打印支撑，用于校内创客实验室的3D打印实体教具制作。

GLB/3MF格式：包含完整材质贴图与色彩信息，适合直接嵌入交互式课件、网页端三维互动课件或白板软件中，供课堂直接演示操作。

传统课堂听力练习和音频微课制作常受限于教师个人的录音设备、多角色配音配音员缺失以及后期剪辑繁琐。企鹅智慧学练平台的【AI播客】功能，只需输入主题或大纲，即可快速合成极具口语感、自然流畅的专业级音频节目。

1.核心教学价值

沉浸式情境导入：利用双人闲聊或专家访谈形式引入新课，快速抓住学生听觉注意力。

分角色听力与口语素材制作：为外语、语文戏剧或道德与法治学科提供多视角辨析音频，替代机械冰冷的单一朗读。

碎片化拓展学习包：将单元核心知识点打包成5分钟科普小电台，供学生课后复听巩固。

2.实操演示与两种交互模式

点击侧边栏【AI播客】，根据教学目标设定呈现方式：

单人模式（知识速递与故事讲授）：

适合制作课文标准朗读、名著导读梗概或每日科学小百科。

双人对话模式（互动探究与观点交锋）：

系统自动分配两位角色（如主持人与探究学者，或好奇学生与AI导师），围绕主题展开有来有回的讨论，语气富有停顿、感叹与接话等自然语言特征。

操作案例：

道德与法治/班会示例：输入主题“如何理性看待社交媒体上的‘信息茧房’？，”勾选【双人对话模式】。系统自动分配“主持人”与“心理学教师”两位角色，以贴近学生生活的聊天方式展开讨论，输出一段集观点辨析与建议于一体的音频。

跨学科探究示例：输入主题“如果恐龙没有灭绝，世界会怎样？”，生成探究性质的科普辩论音频，用于科学课堂破冰。

3.音频导出与随堂融入

音频渲染结束后，支持导出为MP3（体积小、兼容性好，适合插入课件）或WAV（无损高品质，适合多媒体教室广播播放）格式，直接内嵌至交互白板或发布为有声作业任务。