2026科教版六年级数学上册(全册)教案

第一单元 健康生活

1. 生长发育的信息

2. 食物中的营养

3. 营养要均衡

4. 身体的“总指挥”

5. 睡眠要充足

6. 管理我们的情绪

7. 制订健康生活计划

第二单元 光

1. 怎样能看到物体

2. 光是怎样传播的

3. 光能穿透物体吗

4. 光的反射现象

5. 设计潜望镜

6. 制作潜望镜

7. 制造彩虹

第三单元 地球的运动

1. 利用地球模型来研究

2. 昼夜交替的解释

3. 地球如何自转

4. 哪里先迎来黎明

5. 影长的四季变化

6. 地球的公转

7. 四季变化

第四单元 计量时间

1. 时间在流逝

2. 用水计量时间

3. 做个水钟

4. 改进水钟

5. 机械摆钟

6. 制作钟摆

7. 时间与变化

第1课 生长发育的信息

一、核心素养目标

1. 科学观念：知道人的生长发育表现在身高、体重、器官等方面；了解青春期是重要发育阶段，每个人发育速度存在个体差异。

2. 科学思维：能对比不同年份身体数据，分析自己生长变化，学会解读生长发育信息。

3. 探究实践：会测量、记录身高体重，绘制生长折线图，收集自身生长发育信息。

4. 态度责任：正视自己身体的变化，懂得关爱身体，知道生长发育存在个体差异，不攀比。

二、教学重难点

重点：认识人的生长发育变化，学会收集生长发育信息。

难点：读懂生长数据，理解人与人发育快慢不一样。

三、教学过程（40分钟）

1. 导入（5min）

谈话导入：对比小时候照片和现在，说一说身体发生了哪些变化？引出课题《生长发育的信息》。

2. 探究活动（28min）

活动1：收集生长数据。出示身高体重记录表，学生拿出自己历年体检数据，小组交流：身高、体重每年有什么变化。

活动2：绘制生长折线图。教师示范，学生在坐标图描点连线，观察折线上升趋势，发现生长规律。

活动3：研讨交流。提问：是不是所有人发育速度都一样？

小结：每个人遗传、营养、运动不同，发育有早有晚，属于正常现象。青春期身体会快速变化，要接纳自身变化。

3. 课堂小结（5min）

人的生长发育可以从身高、体重等数据反映；生长发育存在个体差异。

4. 作业（2min）

回家和家长一起整理自己历年体检单，记录身体变化。

四、板书设计

生长发育的信息

生长变化：身高、体重、器官

记录方式：测量、表格、折线图

特点：发育有个体差异，有早有晚

五、教学反思

学生对自身身体变化很感兴趣，要保护学生隐私，不公开学生身高体重数据。要引导学生明白发育快慢没有好坏之分，减少学生焦虑。