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成都市双流区教育科学研究院小学语文教研员李晓玉老师莅临成都空港九龙湖学校开展语文学科教研活动
关怀指导促发展
砥砺深耕启新程
语文学科教研活动
二月春归万象新，教研深耕正当时。2月25日新学期伊始，双流区教育科学研究院李晓玉老师莅临成都空港九龙湖学校，通过沉浸式课堂观摩、精准化评课指导及专题经验分享，为我校语文课堂教学注入新活力。
01
课堂展示绽芳华
活动第一项是由我校青年教师潘昀焜老师执教1.3班的《请你帮个忙》口语交际课，以多种"请你帮个忙"的生活情境（美术课借彩笔、丁丁请爸爸取下书、请大姐姐帮忙捡足球等）贯穿课程全程。通过"礼貌星""表达星""倾听星"多维评价体系，引导学生在角色扮演、情境对话中掌握交际技巧，课堂既有童趣盎然的互动扮演小游戏，又有贴近生活的真实场景演练。学生们在角色扮演中大胆开口，课堂气氛轻松活跃。
接下来，孙晓璇老师以“班级管理员”自我介绍为引，深入拉近了师生距离，重构经典《姓氏歌》，以"姓氏探秘馆"为学习场域，将汉字拆解、文化溯源与韵律创编巧妙融合。整堂课教学环节紧凑，课堂用语精炼、脉络清晰。让学生在玩转汉字间感受中华姓氏文化的博大精深。
02
专家引领明方向
李晓玉老师课后开展评课议课深度教研，既高度肯定两位青年教师"以生为本"的教学设计和"润物无声"的德育渗透，更立足新课标要求提出优化建议：倡导巧妙设计构建"学习任务群"实现知识结构化，强调真实情境中的语言运用，提倡通过"多活动 强趣味"来提升学生课堂参与度。
在专题分享中，李老师立足实践，把控一线需求，以"识字写字教学策略"为出发点，结合具体案例解读如何让语文要素落地生根。她特别指出："青年教师要善于捕捉课堂中的生成资源，让每一次师生对话都成为思维拔节的契机。"
此次沉浸式教研活动，既是对我校"三思教育"阶段性成果的检验，更为教师专业成长指明方向。全体九龙湖教育人将以此为契机，深耕课堂阵地，凝聚团队智慧，在"教"与"研"的双向奔赴中共绘教育新图景。
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文字 | 王阳
编辑 | 康婕
初审 | 郑思
复审 | 邓毅
终审 | 杜雪寒
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