整本书阅读|光荣小学语文主题教研系列(一)

4月9日下午，我们再一次以语文的名义而聚，以成长的名义再出发。由我校主办的“书写美好”党建矩阵教师提质行动（二）——整本书阅读教学研讨会在儿童友好致远中心举行，我校全体语文老师以及金牛区“书写美好”党建示范带十余所学校的领导、老师代表到场聆听。

李兰校长以“快乐读书吧”为例，为老师们带来了《整本书阅读学习任务群的设计与实施》的主题讲座。

李校先是分析了快乐读书吧的特点，接着就老师们最关心的点：整本书阅读教学教什么？如何教？进行了精彩的分享。

从如何设计导读课到推进课再到交流课，李校毫无保留地倾囊相授，指导老师们以教材为基础，根据整本书与教材的关联，书籍的文本特点设计教学内容。

为了让老师们能更好地学习整本书阅读指导， 李校以《鲁滨逊漂流记》为案例，非常接地气地将其宝贵的经验分享给大家，老师们收获满满。

本次培训活动既是“整本书阅读”校本研修的启动，也是语文阅读教学的一次深度探索，从理论分析到实践分享，干货满满，让老师们受益匪浅！老师们将从“一点”开始，通过系列活动，稳步推进我校整本书阅读教学。让我们的孩子从“学习阅读”走向“通过阅读学习”。