临武县开展2026年小学语文秋季新教材培训活动

为深入落实《义务教育语文课程标准（2022年版）》精神，准确把握统编小学语文新教材修订理念，聚焦四至六年级新增内容教学实践，推动数字技术与语文课堂教学深度融合，9月30日，由临武县教研室主办、湖南省谭悌辉数字教研工作室协办、临武县第六完全小学承办的“聚焦新教材·赋能新课堂——统编小学语文四至六年级新增内容教学研训”活动在临武县第六完全小学报告厅顺利举行。全县各小学分管教学副校长、教导主任，四、五、六年级语文教师代表齐聚一堂，共研新教材，共探新课堂。

活动伊始，谭悌辉副校长致欢迎词，对莅临现场的领导专家与参训教师表示热烈欢迎，阐明本次研训活动对于落实新课标、用好新教材的重要意义，期待各位同仁在交流研讨中互学互鉴，共同提升语文教学质量。

随后，李科强督学为本次培训提出工作要求。他希望全体参训教师珍惜学习机会，潜心研学，认真思考，把培训所学内化于心、外化于行，立足课堂实际破解新教材教学难点，切实把课标理念转化为真实的课堂教学行为。

研训核心研讨环节正式拉开帷幕。县教研室李兰凤主任带来专题讲座《新教材修订解析与教学建议》。讲座围绕四至六年级教材结构变化，梳理教材新增内容，结合一线教学实际给出可操作的教学实施建议，帮助教师理清教材修订逻辑，明晰教学方向，为老师们用好新教材提供理论支撑。            

课例展示环节，三节聚焦教材新增内容的研究课依次登场。郴州市王仙小学陈珊老师执教四年级《长城》，深挖文本内涵，展现经典文本教学的新意；临武县第六完全小学杨云飞老师带来五年级课例《航天员写给孩子的信》，课堂温情真挚，引导学生感悟文字背后的精神力量；临武县三中小学部吴云中老师执教六年级《曹冲称象》，教学设计巧妙灵动，充分调动学生思维。每节课后，授课教师围绕教学设计意图、课堂实施情况开展教学阐述，复盘课堂得失。

课例观摩结束后，参训教师开展分组研讨与互动问答。大家围绕课例新增点、课堂改动节点、课例可迁移设计点展开热烈交流，结合教学困惑各抒己见，在思维碰撞中探寻新教材课堂实施路径。

湖南省谭悌辉数字教研工作室谭悌辉副校长作《探教材之脉，育素养之根》专题课例点评。点评立足新课标素养导向，对三节展示课进行深度剖析，既肯定课堂亮点，也点出教学优化方向，同时分享贴合一线的教学实操策略，为参会教师带来高屋建瓴的专业引领。

李兰凤主任为三位授课教师颁发荣誉证书，并作总结讲话。她梳理本次研训的学习要点，布置后续教研任务，明确参训教师回校后要至少开展一节返岗实践课，教研组做好评课存档；各校要持续收集梳理新教材使用中的问题建议，按时完成材料上报，并组织完成线上问卷测评，推动培训成果落地校本教研。

一日研训深耕课堂，笃行致远赋能教学。此次新教材研训，搭建起理论学习、课例观摩、研讨交流的优质平台，有效帮助一线教师厘清统编小学语文四至六年级新教材教学重难点。参训教师纷纷表示，将把本次培训的收获运用到日常教学之中，深耕教材，打磨课堂，以教研赋能学生语文核心素养稳步成长。