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朝阳小升初,国庆后这些学校可能有动作,家长要提前知道什么?
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30号晚上,跟大家聊了一场朝阳小升初。
学校活动、考试内容、参与方式和后续安排,讲得比较具体。这次就不设回放了,我把其中一些重要信息整理成文章,方便大家回头查看。
不过,直播里的一些案例和现场分析,文字没法全部展开。以后有时间,还是建议尽量来听直播,很多事情结合具体情况讲,会更清楚。
今天先把这几所学校说一说。
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NO.1
B学校:不要只盯着一次嘉年华

先回顾一下去年那场嘉年华。
报名在2025年11月26日早上8点截止,
活动安排在11月29日、30日。
其中,六年级主要安排在29日,整场活动约半天,包含机考和科学体验。
环节 | 主要内容 |
图形推理 | 约60—70题,寻找图形之间的规律。 |
瞬时记忆 | 图形呈现约1秒,随后判断对称、位置等信息。 |
折纸穿洞 | 不足20题,侧重空间想象与推理。 |
字词推理 | 通过语言材料进行逻辑分析。 |
科学体验 | 参与科学项目和动手体验,并非全程都在考试。 |
但我昨天更想提醒大家的是:不要把所有注意力都放在这一次嘉年华上。
在它之前,就已经有2~3次进校活动了,再此之前,还有波大范围的校外活动。
也就是说,学校与部分孩子的接触,未必从嘉年华这一天才开始。
那对前面已经有过接触的孩子来说,嘉年华还可能有一个作用:让之前的接触,落到一个相对正式的活动身份上。
这里说的是活动身份,不是录取身份。
因为今年1月17日前后还有过约一周的寒假营,春季开学后也有每周一次的课程安排。
所以,当次表现当然重要,但后续能不能继续参加、能不能跟上学习,同样重要。参加过的家庭要继续跟进,还没参加过的,也不要只等一个最热闹的报名窗口。
NO.2
75+5:看懂一个营地,
就看懂一类选拔逻辑

这几年,小升初最大的变化之一,就是越来越多学校开始采用“营地式”的选拔模式。
他可以说是比较早把这种模式体系化的学校之一。后来的北中,以及海淀一些头部学校,也逐渐采用了类似的思路。
所以,他其实是一个非常好的样本。
看懂他的筛选逻辑,基本也就知道现在很多学校的营地,到底是在筛什么。
你可以把他理解成一个不断收缩的漏斗:
阶段 | 人群变化 | 主要任务 |
暑期 | 大量孩子进入 | 地活动,初步接触孩子 |
秋季 | 持续筛选,也会补录部分孩子 | 周末课程、阶段测试、课堂表现 |
寒假 | 人数进一步收缩 | 集中营、高难度测试 |
春季 | 少部分孩子继续留下 | 提前培养、持续观察 |
后续阶段 | 根据表现安排不同路径 | 不同方向继续发展 |
这个漏斗最大的特点是:
入口是开放的,但过程是不断筛选的。
最开始,学校愿意让更多孩子参与进来。
所以一次活动没有进入下一阶段,并不代表孩子没有机会。后续还有新的活动、新的展示机会,甚至也会有补录的情况。
但是,真正进入漏斗之后,孩子面对的情况就不一样了。
简单来说,会逐渐分成两类。
第一类,是学校真正想留下的孩子。
对于这部分表现特别突出的孩子,学校的目标已经不是继续筛选,而是希望把他们留下来。
所以在营地模式中,学校可能会提前释放一些培养和选择上的信号,给予更明确的机会。
第二类,是处在竞争过程中的大部分孩子。
他们需要在后续过程中不断证明自己。
而这一阶段,学校看的就不只是一次考试成绩,而是几个方面。
1
是意愿
这种营地不是普通兴趣班。
进入以后,就不是想来就来、想走就走。
昨天有家长问,进入营地以后能不能请假。
我的理解是,基本不要考虑。
因为你一旦进入这个体系,后面的课程、测试和课堂表现都会影响筛选结果。
一次缺席,基本就会影响后续机会。

2
是知识储备
前面的活动可能会给很多孩子机会,但越往后,难度一定会上升。
比如今年寒假营的结营考试,数学难度明显提升,家长反馈当时不少题目已经达到4、5星难度。
那孩子平时只能解决基础题和中档题,面对后面的综合题、高难度题,就很容易逐渐掉队。
前面看潜力,后面拼实力。

3
是学习能力
现在学校看的,也不只是孩子过去学过多少。
更重要的是,孩子面对没有学过的新内容,能不能快速吸收。
比如有些活动会直接讲一个新的知识点,甚至涉及初高中阶段内容,讲完之后马上进行测试。
考的不是:
“这个知识点你以前会不会。”
而是:
刚讲的内容,你能不能听懂;
听懂以后,能不能马上应用;
遇到陌生问题,能不能自己解决。
所以这种模式,本质上不是选一次考试成绩最高的孩子。
而是在一个持续过程中,看孩子有没有基础、有没有学习速度,以及有没有持续成长的能力。
NO.3
R学校:不要只盯公益阅读,
关键是看懂学校节奏

R学校目前家长关注最多的,就是公益阅读。
这个活动本身值得重视,认真准备即可。
但如果只盯着公益阅读,可能会产生一个视觉盲点。
往年来看,R学校除了公益阅读之外,也出现过校外活动等其他接触方式,同时也会参考孩子的相关信息和成绩表现。
所以,对于关注R学校的家庭来说,不要把机会只理解成“一次活动”。
真正重要的是,把学校整体节奏看明白。
R学校的特点比较明显:
前面有活动和考试;
中间会沉寂一段时间;
到了小升初关键节点,又可能重新联系家庭。
所以参加活动之后,不要因为短时间没有消息,就认为机会结束。
该准备的时候准备,该关注的时候关注,等关键节点出现。

国庆之后,继续关注后续动作

这几所学校,也是朝阳小升初家长重点关注的方向。
对于在读学员来说,大家不用过度焦虑某一次活动有没有赶上。
符合条件的活动,正常参加即可。
后续学校有新的动作,我们这边也会持续关注。结合孩子平时的学习情况和阶段表现,遇到合适的机会,也会适当地帮孩子争取。
当然,机会只是其中一环。
最重要的,还是把孩子目前的学习状态保持住。成绩和能力,永远是面对机会时最重要的底气。
国庆之后,预计这些学校也会陆续有新的消息,大家保持关注即可。
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