上海市第五期“双名工程”高峰计划(初中物理毛金华)工作室第24次研修活动

2026年10月2日，上海市第五期"双名工程"高峰计划（初中物理毛金华）工作室第24次研修活动在上海政法学院附属青浦崧淀中学开展。活动围绕市级公开课初稿研磨和高峰计划书籍深度打磨展开了研讨。这既是高峰计划收官阶段的重要任务，也是工作室成员提升专业能力的重要契机，为教师专业成长提供了坚实的实践支撑。活动特别邀请上海市教育委员会教学研究室原副主任、正高级教师、物理特级教师陆伯鸿，以及上海教育出版社副编审李祥到会指导。

本次磨课围绕初中物理第四章“光现象”项目化学习《自制照相机》展开研讨。老师们交流了教学流程设计，讨论了课堂中学生可能遇到的问题及应对策略，并探讨了教师如何借助信息技术高效组织课堂。针对教具尺寸、透镜选型和结构设计，大家提出了改进方案。最终一致认为，应以真实问题为驱动，优化项目任务的梯度，预留充足的动手探究时间，切实落实光学重要知识点。

在书籍指导环节，陆伯鸿老师围绕初中物理创新素养培育专著的书名、目录结构与案例撰写规范，逐一进行了细致指导。会上进一步重构了以创新品质、思维、实践、成果为四要素的理论模型，并明确了“前四章侧重理念与路径、后四章聚焦分要素策略与案例”的整体架构。同时，重点规范了教学案例“目标—任务—活动—评价”的标准化模板，强调应开发配套评价工具，形成教学与评价闭环，以确保专著逻辑严密、便于操作。李祥副编审则从出版规范、体例统一等方面提出了指导建议。

本次研修活动内容充实、研讨深入，既为11月市级公开课凝聚了共识、明确了优化方向，也为高峰计划书籍编著厘清了框架与规范。工作室成员表示，将以此为契机，持续深耕课堂、凝练成果，在实践与反思中提升初中物理教学与创新素养培育水平。