新北区初中化学周文荣卓越教师成长营成员风采展示(5)张晓桃:以化学微光,育桃李芬芳

— 以化学微光，育桃李芬芳—

张晓桃，常州市新北区实验中学化学教师，现任化学教研组组长，新北区初中化学卓越教师成长营成员。十八载春秋，始终坚守九年级毕业班教学一线。曾获第十二届全国中小学创新课堂教学比赛一等奖、江苏省优秀科技辅导员、常州市信息化教学能手比赛二等奖、新北区命题比赛一等奖，先后四次荣获新北区嘉奖。深厚的学科素养、温润的育人情怀，得到学生、家长与同事的广泛认可。

站上讲台十八年，我始终相信，化学不是书本上冰冷的方程式，而是藏在生活里奇妙的诗意。九年级是学生初识化学的起点，很多孩子面对陌生的符号与实验，心生胆怯。我试着放慢脚步，把生活场景搬进课堂，用点滴实验点燃学生的好奇心。

备课时，我反复打磨教学环节，斟酌每一个设问，琢磨如何把抽象的化学概念转化为看得见、可触摸的探究活动。在日常课堂之外，我多次承担市、区级公开课，参与校内外专题讲座。每一次公开课，都是一次自我淬炼：反复磨课、同组研讨，在试教中不断调整教学设计，思考怎样引导学生自主探究，让课堂真正属于孩子。讲座交流时，我愿意把自己一线教学积累的心得与同行分享，和伙伴们一同探讨初中化学教学的路径，在交流互鉴中共同成长。

教学不止于课堂，教研是持续生长的力量。这些年来，我积极参与各级课题研究，扎根初中化学教学实际，从课堂遇到的真实问题出发开展研究。日常教学里，我留心记录学生学习中的难点，依托课题，和教研组伙伴一同探索适配初中生的化学学习方式。

作为教研组长，我带领组内教师一同研读课标、打磨教学设计，组织集体备课，带动青年教师一起钻研。课题研究的过程，是不断发现、反思、优化的过程。我坚持以研促教，把课题中的研究成果慢慢落地到日常教学，用研究反哺课堂，在实践中一点点完善自己的教学，也和教研组团队携手前行，共同探寻化学教育的温度。

化学的本质，是物质之间悄然的变化；教育亦是如此，于细微处静待成长。十八年讲台岁月，我愿继续守住一方课堂，携热爱与初心，以实验为舟，以知识为灯，陪伴一届又一届学子，在化学世界里探索发现，在成长路上慢慢发光。前路漫漫，我仍将保持热忱，在教学与教研的路上，稳步前行。

文字：张晓桃

审核：周文荣

编辑：周洁