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初中化学第一、二单元联考准备(核心知识点+易混易错汇总+拔高专项训练)
一、第一、二单元核心基础知识点
（一）物质变化与性质
1. 物理变化是没有新物质生成的变化，多为形状、状态、位置的改变。
2. 化学变化是有新物质生成的变化，伴随现象不能作为判断依据，唯一标准是有无新物质生成。
3. 物理性质是不需要发生化学变化就能表现的性质，包括颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性。
4. 化学性质是在化学变化中才能表现的性质，包括可燃性、助燃性、氧化性、稳定性、腐蚀性。
（二）化学实验基本操作
1. 药品取用遵循不触、不闻、不尝、节约、剩余药品不放回原瓶的原则。
2. 量筒只能量取液体体积，不能溶解、稀释、作反应容器。
3. 俯视量筒读数偏大、实际液体偏少；仰视量筒读数偏小、实际液体偏多。
4. 酒精灯外焰温度最高，加热使用外焰；禁止引燃、禁止带火加酒精、禁止嘴吹熄灭。
5. 加热固体药品，试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流炸裂试管。
6. 玻璃仪器洗净标准：内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。
（三）空气基本知识点
1. 空气为混合物，体积分数：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%。
2. 氮气化学性质稳定，用于食品防腐、保护气、冷冻麻醉。
3. 稀有气体化学性质极稳定，通电可发光，可作保护气、制作电光源。
（四）氧气性质与实验
1. 氧气是无色无味气体，密度略大于空气，不易溶于水。
2. 氧气具有助燃性，无可燃性，不能作燃料。
3. 木炭在氧气中燃烧发白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。
4. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味气体。
5. 铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体。
（五）氧气制取与反应类型
1. 过氧化氢制氧气：常温反应，二氧化锰催化。
2. 高锰酸钾制氧气：加热反应，试管口放棉花，防止粉末进入导管。
3. 排水法收集的氧气纯净但不干燥；向上排空气法收集的氧气干燥但不纯净。
4. 催化剂只改变反应速率，自身质量和化学性质反应前后不变，不改变生成物质量。
5. 化合反应特点为多变一，分解反应特点为一变多。
6. 氧化反应是物质与氧发生的反应，包含剧烈氧化和缓慢氧化。
二、第一、二单元易混易错集中汇总
1. 发光、放热、变色、冒气泡、产生沉淀，不一定属于化学变化，灯泡发光、泥水沉淀属于物理变化。
2. 变化和性质描述易混淆：带“能、可、会、易”属于性质；直接描述过程、现象属于变化。
3. 空气成分数值为体积分数，不是质量分数。
4. 氧气不具有可燃性，很多选择题误判氧气可以燃烧。
5. 纯净物和混合物辨析：冰水混合物、液态氧、蒸馏水属于纯净物；洁净空气、清澈河水、矿泉水属于混合物。
6. 测定空气中氧气含量实验，不能用木炭、硫代替红磷，燃烧生成气体，无法形成压强差。
7. 红磷实验结果偏小原因：红磷量不足、装置漏气、未冷却至室温打开止水夹。
8. 红磷实验结果偏大原因：点燃红磷伸入过慢、止水夹未夹紧。
9. 铁丝燃烧实验放水和硫燃烧实验放水作用不同：铁丝实验防水炸裂瓶底；硫实验放水吸收有害气体，防止污染空气。
10. 催化剂不唯一、不一定是二氧化锰，反应前后物理性质可能改变。
11. 检验氧气需伸入瓶内，验满氧气必须放在瓶口。
12. 缓慢氧化不发光、放热缓慢，包括呼吸作用、铁生锈、食物腐败、酒醋酿造。
13. 爆炸不一定是化学变化，气球爆炸、轮胎爆炸属于物理变化。
14. 试管、烧杯、燃烧匙可作反应容器；量筒、集气瓶不可作反应容器。
15. 工业制氧气利用沸点不同分离空气，属于物理变化；实验室制氧气属于化学变化。
三、拔高专项训练（联考中档+难题）
（一）选择题（陷阱题型）
1. 下列过程包含化学变化的是（）
A. 干冰升华 B. 石油分馏 C. 粮食酿酒 D. 冰雪消融
2. 下列说法正确的是（）
A. 氧气可以作燃料
B. 氧气化学性质活泼，常温下能与所有物质反应
C. 空气中氧气质量分数为21%
D. 稀有气体可用于制作霓虹灯
3. 关于实验现象描述正确的是（）
A. 硫在氧气中燃烧生成二氧化硫
B. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
C. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾
D. 木炭在氧气中燃烧发出白光
4. 测定空气氧气含量实验，进水体积大于五分之一的原因是（）
A. 红磷不足 B. 装置漏气 C. 止水夹未夹紧 D. 未冷却室温
5. 关于催化剂说法正确的是（）
A. 催化剂只能加快反应速率
B. 催化剂反应前后性质不变
C. 不加催化剂反应不能发生
D. 催化剂不改变生成物质量
6. 下列属于纯净物的是（）
A. 洁净的空气 B. 冰水混合物 C. 水泥砂浆 D. 过氧化氢溶液
7. 下列反应既属于化合反应又属于氧化反应的是（）
A. 过氧化氢分解 B. 蜡烛燃烧 C. 铁丝燃烧 D. 高锰酸钾分解
8. 区分氧气、空气最简便的方法是（）
A. 闻气味 B. 观察颜色 C. 伸入燃着木条 D. 加水振荡
（二）填空题（联考高频大题）
1. 物质的用途体现性质，氧气用于助燃，利用氧气________的性质；稀有气体作保护气，利用其________。
2. 铁丝在氧气燃烧实验中，铁丝绕成螺旋状的目的是________。
3. 高锰酸钾制氧气实验结束，先移导管后熄灯的原因是________。
4. 工业制取氧气的原理是利用各成分________不同，属于________变化。
5. 缓慢氧化的实例写两例：、。
（三）实验辨析题（易错拔高）
1. 红磷燃烧测定空气中氧气含量实验，不能用木炭代替红磷的原因是________。
2. 硫燃烧集气瓶底放水与铁丝燃烧集气瓶底放水，作用分别是：、。
四、参考答案
（一）选择题
1.C 2.D 3.D 4.C
5.D 6.B 7.C 8.C
（二）填空题
1. 支持燃烧；化学性质稳定
2. 增大受热面积，持续预热铁丝
3. 防止水槽中水倒吸，炸裂热试管
4. 沸点；物理
5. 铁生锈；食物腐烂（合理即可）
（三）实验辨析题
1. 木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置内压强变化不明显，无法测定氧气含量
2. 吸收二氧化硫，防止污染空气；防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底
五、往期相关内容链接
人教版九年级化学上册第一单元知识点+易错点+练习题（完整版）
人教版九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》知识点+易错点+练习题（完整版）
六、考试心态
七、长期计划