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26浙江省统考(中考)试卷解析
26年·浙江省中考英语·试卷解析
（不含听力及书面表达）
第二部分 阅读理解 第一节（16—30）
A篇 Build Your Butterfly Garden
16. D 细节题。句意为：蝴蝶能帮助植物做什么？根据第一段 "So butterflies help plants grow and produce fruits we love, such as apples and strawberries." 可知，蝴蝶在花间传粉，帮助植物生长、结出果实，选项 D 原词复现，符合文意。故选 D。
17. C 细节题。根据建园步骤第 3 条 "Add flowers of different seasons so that butterflies can have food all the time." 可知，种植不同季节开放的花是为了让蝴蝶随时都有食物，选项 C 原词复现，符合文意。故选 C。A 项"防风避雨"对应第 2 步的种树，属于干扰项。
18. B 文源推断题。本文先说明蝴蝶是大自然的帮手，再以 "What you need / Get started" 分条列出建园所需材料和具体步骤，属于指导类短文（指南），故选 B。
B篇 Spring-cleaning
19. C 推断题。根据第二段 "Long ago people in the UK heated homes with coal and wood fires, which left soot (煤灰) around... When spring arrives, people breathed fresh air and made everything clean and nice." 可知，早先英国家庭靠烧煤和木柴取暖，屋里留下煤灰，春天大扫除是为了把煤灰清理出去，选项 C 符合文意。故选 C。
20. A 细节推理题。根据第三段 "When everything is done, you feel proud of yourself and look forward to enjoying your tidy, fresh space." 可知，打扫完成后你会为自己感到自豪，选项 A 同词复现，符合文意。B、C、D 三项文中均未提及。故选 A。
21. A 细节题。根据第四段首句 "The best way to tidy up is to make it fun." 可知，整理的最好办法是让它变得有趣（听音乐边舞边扫、计时比赛等），同词复现，故选 A。
22. B 写作目的题。通读全文可知，文章先介绍春季大扫除的由来，再列举它的诸多好处，接着给出让大扫除变得有趣的方法，结尾以 "So why not welcome your spring with a spring-cleaning?" 发出号召。本文的写作目的是鼓励人们进行春季大扫除，故选 B。
C篇 Ayi 学中医的故事
23. A 细节题。根据第一段 "By the end of the season, however, she surprised all with her great progress." 可知，Ayi 起初不引人注意，但凭借巨大进步令所有人惊讶，从而出名，选项 A 同义替换，符合文意。故选 A。
24. B 细节题。根据第二段 "she realized good doctors are needed in this place. That was when she decided to become one to serve the people there." 可知，家乡缺医少药的现实需要促使她立志从医，选项 B， 符合文意。故选 B。
25. C 人物性格推断题。根据第四段 "To catch up, she put in more time and developed a study method of her own." 以及她参加 13 次以上志愿活动积累实践经验可知，Ayi 学习刻苦勤奋，选项 C 符合文意。故选 C。
26. A 最佳标题题。通读全文可知，文章按时间顺序讲述了 Ayi 从童年萌生兴趣，到赴深圳求学、考入广州中医药大学，再到刻苦追赶、梦想回新疆服务家乡的学医历程，"A Journey into TCM"（一段中医之旅）最能概括全文，故选 A。
D篇 摩托车头盔的进化
27. C 写作手法题。根据第一段 "Last year, about 1872 riders in the US were saved because of helmet use." 可知，作者列举 1872 这一数字，是用头盔拯救大量骑手的事实说明戴头盔的重要性，选项 C 符合文意。故选 C。
28. B 词义猜测题。根据第三段 "Cameras are also found in modern helmets. They can record what is happening ahead like the cameras in cars..." 可知，代词 They 承接上句，指代现代头盔上的摄像头（cameras），故选 B。
29. C 推断题。根据第四段 "The helmet can also receive all the important information, such as speed, direction and traffic accidents." 可知，iC-R 智能头盔能接收车速、方向、交通事故等重要路况信息并在镜片内侧显示路线，选项 C 符合文意。故选 C。
30. D 篇章主旨题。通读全文可知，文章围绕摩托车头盔展开：先说明其防护作用，再讲材料升级更轻更安全，接着介绍蓝牙、摄像头、变色镜片和 AI 等智能功能，说明头盔正变得越来越智能、越来越安全，故选 D。
第二部分 阅读理解 第二节 任务型阅读（31—35）
31. E 上文作者介绍了自己随身携带拼图、借玩拼图放松的经历；下文开始分条介绍拼图的多项好处。E 项"事实上，拼图还有更多优点值得一知"起承上启下的过渡作用，符合语境。
32. D 根据下文 "They play and learn with numbers, letters and pictures. It brings them happiness." 可知，此处在讲孩子们借助数字、字母和图片边玩边学，D 项"玩拼图对孩子们来说是一种有趣的学习方式"符合语境。
33. B 根据上文 "There is no special way to solve a puzzle."（解拼图没有固定的方法）可知，此处应表达"按自己的方式开始并把它解出来"，B 项符合语境。下文 "Once you've completed the puzzle..." 也与"完成拼图"相呼应。
34. A 此处为小标题。根据下文 "Different kinds of puzzles help with children's thinking ability and develop their hand-eye coordination ability." 可知，本段讲各类拼图有助于锻炼孩子的思维能力和手眼协调能力，A 项"拼图有助于锻炼思维"概括最准确。
35.（参考答案） I like the jigsaw puzzle best, because it is fun and helps me relax and stay focused.（本题为开放性问题，选择任意一种拼图并说明理由即可，注意不超过 15 词、语法正确。）
第三部分 语言运用 第一节 完形填空（36—50）
36. D 由上文 "She was deep in the..." 及下文 "go diving and discover all the amazing wildlife under the water" 可知，Bobbie 正在大海中潜水，此处指她身处大海深处，故选 D 项 sea。
37. C 句意为：多年来 Bobbie 一直梦想能潜水探索水下神奇的野生动物，如今她终于来到了这里。表示梦想最终实现，应用副词 finally（终于），故选 C。
38. A 上文写她游近一看，闪光的东西竟是塑料购物袋而非银色的鱼，面对海洋垃圾发出感叹 "So bad!"（太糟糕了！），故选 A。
39. A 句意为：Bobbie 潜得更深，寻找鱼。look for 意为"寻找"，符合语境；pay for 意为"付款"，care for 意为"照顾"，ask for 意为"请求"，均不符合语境。故选 A。
40. D 根据上文海底布满瓶瓶罐罐、她双手捡满垃圾可知，她想：一定有办法把这些垃圾从海里清理出去。故选 D 项 rubbish。
41. A 句意为：回到船上，Bobbie 思考着她该如何解决这些问题。此处应用 how 引导宾语从句，表示"如何"，故选 A。
42. C 句意为：也许她能找到帮助大海自我清洁的办法。find a way 意为"找到办法"，为固定搭配，故选 C。
43. D 根据下文她向科学老师求助、与父亲分享设想可知，回家后她开始着手完善自己的"想法（设计）"，故选 D 项 idea。
44. D 句意为：她向科学老师求助，了解到一个重要事实——大多数塑料都存在于海水顶部三米之内。important 意为"重要的"，符合语境，故选 D。
45. B 装置深入水下三米，正对塑料集中的水层，因此能"捕获"大部分塑料。catch 意为"接住；捕获"，符合语境，故选 B。
46. A 句意为：海浪会把垃圾冲进装置，但鱼可以从装置下方安全游过。前后分句为转折关系，应用连词 but，故选 A。
47. C 句意为：经过大量辛勤的工作，Bobbie 的第一个垃圾收集器完工就绪。ready 意为"准备好的"，符合语境，故选 C。
48. B 句意为：当 Bobbie、她的父亲和他们的朋友观看时，他们看到一片又一片塑料被冲到栅栏处被拦住。watch 意为"观看；观察"，符合语境，故选 B。
49. D 由 "We did it!"（我们成功了！）可知，Bobbie 此时心情激动，excitedly 意为"兴奋地"，符合语境，故选 D。
50. B 根据下文父亲的话 "If we keep going, we can clean all our seas."（如果坚持下去，我们就能清洁所有的海洋）可知，父亲说这是一个好的"开端"，故选 B 项 start。
第三部分 语言运用
第二节 词汇运用（51—65）
A 篇 词语填空（根据汉语提示写单词）
51. summer 句意为：去年夏天，我和家人沿着德国童话之路旅行。last summer 意为"去年夏天"。
52. lived 句意为：这条 600 公里的线路始于格林兄弟出生并居住过的哈瑙。由并列谓语 were born 可知应用一般过去时，"居住"译为 live，故填 lived。
53. green 句意为：我们穿过绿色的森林。"绿色"译为 green，作定语修饰名词 forests，故填 green。
54. rivers 句意为：跨过宽阔的河流。wide 意为"宽阔的"，其后接可数名词的复数形式，"河流"译为 river，故填 rivers。
55. bought 句意为：我拍了很多照片，还买了一本图画书作为礼物送给好友。由上文 took 可知应用一般过去时，"买"译为 buy，其过去式为 bought，故填 bought。
56. whole 句意为：整个旅程充满魔力。"整个；全部"译为 whole，the whole trip 意为"整个旅程"，故填 whole。
B 篇 选词填空（每词仅用一次）
57. far 句意为：德国太远了，我又不会说德语。too 后接形容词原形，"远的"译为 far，故填 far。
58. sounds 句意为：（这条路线上）听起来又有趣又容易逛。主语 It 为第三人称单数，一般现在时中谓语动词用三单形式，故填 sounds。
59. similar 句意为：中国也有类似的旅行线路。similar 意为"类似的"，修饰名词短语 travel routes，故填 similar。
60. writer 句意为：从百草园走到三味书屋的漫步，让我更亲近这位著名作家和他的作品。由 Lu Xun's Old House 可知此处指鲁迅，"作家"译为 writer，故填 writer。
61. hope 句意为：我希望能找到更多这样的文化线路。hope to do sth 意为"希望做某事"，为固定搭配，故填 hope。
62. Although 句意为：虽然读格林兄弟的故事很有趣，但亲自走一走这条线路更令人兴奋。此处引导让步状语从句，位于句首，首字母大写，故填 Although。
63. only 句意为：书籍只能让我们想象古老的村庄和魔法森林。only 意为"仅仅；只"，符合语境，故填 only。
64. in front of 句意为：站在白雪公主的小屋前一定非常美妙。"在……前面"译为 in front of，故填 in front of。
65. forThanks for doing sth 意为"感谢你做某事"，为固定搭配，故填 for。
第三部分 语言运用 第三节 语法填空（66—75）
66. braver 由比较级标志词 than 可知，此处应用形容词 brave 的比较级形式 braver，意为"更勇敢"。
67. was sleeping while 引导时间状语从句，表示过去某一时刻正在进行的动作，应用过去进行时；主语 Susan 为第三人称单数，故填 was sleeping。
68. her 句意为：Susan 和她的丈夫找了又找。修饰名词 husband 应用 she 的形容词性物主代词 her，故填 her。
69. sixth "on the + 序数词 + day" 表示"第几天"，six 的序数词为 sixth，故填 sixth。
70. sadly 修饰动词 cried 应用副词形式，sad 的副词为 sadly，意为"伤心地"，故填 sadly。
71. months two 后接可数名词的复数形式，month 的复数为 months，故填 months。
72. an journey 为可数名词单数，easy 以元音音素开头，其前不定冠词应用 an，故填 an。
73. to get try to do sth 意为"努力/设法做某事"，为固定搭配，故填 to get。句意为：它走了 1200 公里，努力回到家中。
74. and 句意为：它伤得很重，体重减轻了 6 磅。前后分句为并列顺承关系，应用连词 and，故填 and。
75. withget together with sb 意为"与某人团聚"，为固定搭配，故填 with。