初中语文第一次考了97分后，我开始对语文有

看完娃这次的考试和十一假期的语文作业。 

然后我发现：

到了初中，语文越来越重要的一件事是：

孩子不只是要答对，还得说清楚自己为什么这么答。

一：假期的语文作业，都有哪些？ 

我们这个假期的语文作业，总共是3项，

整本书阅读
一本国庆作业
学本要求的内容


1. 其中最让我意外的，是这本国庆作业。

首先，整本作业，全是围绕文言文展开相关的内容。

其次，文言文的练习部分，已经不仅仅是在学文言文的基础内容，还有文言文的阅读理解，甚至还包含了以文言文为载体，练思辨和表达。

给大家看下我拍的部分内页（图2-图5）

1）基础的字、词、句翻译是一定有的，

2）文言文的阅读理解内容，包括内容概括、写法分析、修辞判断、主旨探究、扩展阅读等等，

3）最后还有开放的辩论写作，

中学语文学的不是 "背古文"，而是 "借古文学思考和表达"。

默写、虚词、翻译只是打底。

真正的难点是：

从原文提取信息、分析古人怎么论证、用准确的词评价人物等。

甚至包括把辩论和迁移写进了作业要求里。

读完一篇古文，不是写个中心思想就完了，而是你真的要有自己的判断，

甚至把古人的说理方法拿来分析现实问题，这已经不是在学文言文了，是在练思辨和表达。

2. 整本书阅读，我们读的是下面这三本（图6-图10）

3. 初中的语文规划，要怎么做？ 

我最近也在对照2022版语文新课标，把小学到初中的语文学习目标重新捋了一遍。

如果说小学小低年级语文的主要目标是打地基，比如字词、背诵、阅读习惯等，

小高年级开始素养积累，比如文史、整本书阅读，作文。 

那到了初中则是专项突破+思维提升，比如现代文、文言文、作文专项，同时从找答案变成有观点。

专项突破上，根据孩子的情况补差和拔高，

我们家主要是专题拔高，包括下面2部分： 

现代文和文言文的阅读理解 

作文