为什么小学英语好，初中就下滑了？

小学英语成绩很好，为什么到初中为什么下滑了？

今天一个初二的家长说：孩子小学成绩还不错，到初中就下降了，这是什么原因呢？

1.学习难度增加。

初中和小学完全是两个不同的级别。

词汇量要求高，阅读文章变长，话题广泛，综合能力要求比较高。

孩子刚到初中，还没有适应新的学习节奏和题型。

就拿词汇量来说，小学词汇量达到700左右，已经能考90多分了，有些孩子800以上能拿到95以上。

但是到了初中，初中词汇量直接到了2000，很多孩子如果没有足够的词汇量，所以测试就会备受打击。

新教材改革的难度变大，也是潜意识意味着孩子在小学已经有足够的积累。

这也侧面在说，随着时代在发展，对孩子的各种能力要求很高，孩子有了很多资源学习，所以也会提前学了很多。

但很多孩子如果只是跟着学校课堂走，词汇积累不多，课外阅读也做得少，学习起来的确就会很吃力。

2.对家长的要求更高

孩子如果只是在课堂学习，英语学习时间不算很长，真正拔高孩子能力都在课外了。

有规划的家长，其实就是提前给孩子规划好，语言本身可以超前学习，所以积累足够多。

你看，这就要求家长的认知足够高，对孩子对自己都是双向的鞭策。

我的个人观点：

语言学习，它就是一门技能，如果我们给予孩子好的环境和工具，孩子就可以大量去训练，怀着好奇心，探索语言的魅力。

初一孩子成绩下降了，也不用太紧张。

主要是发现自己的问题，你看，如果是孩子大量词汇不认识，那就是需要背诵积累词汇的。

词汇问题解决语言学习70%-80%的问题。

背诵单词听起来很枯燥，但是是语言学习者必须要走的路，没有捷径，只有极致的重复。

不是为来学习而学习，而是通过这门技能学习，锻炼自己的毅力。

坚持，本身就是一种品质。

每天好习惯的打卡，也是对自己意志力的培养。

不断开口，也是给予自己的自信的方式。

感谢你的阅读！

#李伍义学霸英语规划