高中思想政治省级远程教研活动学习简报

为深入推进高中思想政治“三新”改革，精准把握 2026 年高考命题趋势，优化高三复习备考策略与习题讲评课堂质效，提升思政学科核心素养落地能力，2026 年 10 月 9 日上午 8:30—11:30，我校组织高一、高二全体政治教师，在四号区大会议室集中参与河南省高中思想政治省级远程互动教研活动。

本次省级教研活动包含两场专题讲座，内容紧扣新课标、新高考、新课堂，兼具备考实用性与课堂指导性，对我校思政学科复习提质、习题讲评优化具有极强的引领作用。

第一场由洛阳市教研中心专家开展《“三新”语境下的习题讲评课进阶之路》专题培训。讲座聚焦习题讲评课堂转型，强调新时代思政讲评课堂必须实现情境、任务、知识三者有机融合。从教师层面厘清“评什么、怎么评、评到什么尺度”的教学边界，让教师明晰教的内容、教的方法与教的底线；从学生层面倒逼课堂提质，帮助学生真正厘清“学了什么、如何学习、学到何种程度”，推动习题讲评从单纯纠错讲题，转向素养培育、思维进阶、能力提升的高效课堂模式。

第二场由郑州四十七中崔老师作《提高政治复习课质量效益的策略研究》专题分享。讲座精准剖析传统高三复习课普遍存在的教学痛点，结合 2026 年河南高考政治试卷命题特点，深度解读课标迭代逻辑与素养导向教学要求。同时系统梳理高中政治一轮、二轮复习的时间节点、整体规划与分层备考策略，明确提出摒弃固化答题模板、构建高阶思维解题范式的复习理念，引导教师跳出机械刷题误区，立足学科思维培育提升复习实效，并依托长效教研机制实现备课专业化、常态化、精细化。整场教研活动内容扎实、靶向精准，既立足高考命题新变化，又贴合日常课堂教学实际。参会教师全程认真聆听、深入记录、积极思考，对新高考备考策略、高效复习课堂构建、素养型习题讲评模式有了全新、系统、深刻的认知。

本次省级教研为我校高中政治学科后续教学、复习备考、课堂改革指明了清晰方向。下一步，我校政治教研组将及时梳理学习成果，内化教研新理念、新方法，落实到日常备课、课堂教学、习题讲评与复习备考中，持续深耕素养课堂，精进备考策略，全面提升我校高中思想政治教育教学质量。

编辑：白艳丽  周娜娜

审核：吴丹