【栖霞学科美育之124】聚焦历史课堂美育,深耕学科教研新篇——记栖霞区教学研讨活动

2026年10月8日，以“历史课堂中的美育浸润”为主题的栖霞区初中历史教研活动在南京一中思益学校顺利开展。本次活动结合专家讲座、公开课展示与同行评课，共同探讨了如何在新时代的初中历史教学与班级管理中自然地融入“美育”。

活动首先由胡筱萍老师带来关于《新时代下历史课堂教育管理》的讲座。胡老师结合自己多年担任班主任和德育处主任的切身经历，分享了处理历史课堂中师生关系的真实案例。她提到，面对学生管理，有时候需要结合历史学科的特点，进行一些“艺术化”的柔性处理。这种教育管理的“艺术之美”，不仅能更妥善地解决问题，也在无形中拉近了师生关系，是另一种形式的育人。

在随后的课例展示环节，来自金中仙林的杭雅洁老师执教七年级上册的《秦末农民大起义》。杭雅洁老师巧妙地借用了文学之美来解读历史，以杜牧的《阿房宫赋》为线索贯穿全课，让学生从文字描绘中直观感受秦朝的暴政。在讲到起义爆发时，她让学生代入陈胜的角色发表动员演说，极大调动了课堂气氛。最后，通过剖析“族秦者秦也，非天下也”，引导学生认识到人民群众是历史的创造者，展现了历史学科厚重的人文精神。

另一节课由南京一中思益的凃晓娴老师执教，课题是八年级上册的《帝制复辟与军阀割据》。凃老师的课呈现出一种清晰的“结构之美”，她采用两条线索并行推进：一边是北洋政府的统治与军阀混战，一边是资产阶级革命派的不断抗争。从孙中山先生的言论主张切入，带领学生去体会革命先辈不屈的信仰与斗争精神，同时也顺理成章地让学生理解了资产阶级在当时历史条件下的妥协与局限。

课后，南京一中思益的厉婷婷老师对两节课进行了点评。她结合市级活动关于课程课时目标制定的建议，建议大家每一节历史课都要找准课时起点并充分打开，用贴近学情的途径去完成核心任务，扎扎实实地培养学生的学科素养。

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