大家好，昨天省实验一位家长拿着孩子的数学月考试卷跟我说：张老师，我家孩子中考数学考了115分，这次高一开学月考才110分，怎么感觉上了高中，数学越来越费劲了？

家长嘴上问的是分数，心里担心的是：初中的优势，到了高中还能不能保持？

112分和110分，不能直接放在一起比。两次考试的满分、难度、考查内容，都要看。比起急着判断孩子退步了没有，我更想弄清楚：这次失分，是知识没掌握，还是听着懂、自己做却不会？

我看了这份高一首次月考模拟卷，范围只有必修第一册第一、二章，涉及集合、常用逻辑用语、等式与不等式。里面几道题，很能说明孩子刚上高中容易卡在哪里。

1

题型练熟了，概念未必真懂了

有些孩子初中数学不错，熟悉的题目做得快，计算也稳。进入高中，还想靠多做几遍，把解题步骤记下来。

这份卷子里，同样是集合，有的结合方程考，有的需要判断参数范围；充分必要条件、命题否定，又要求孩子把条件和结论分清楚。

孩子觉得概念背过了，题目一换问法，却拿不准。

家长看到漏了条件，容易说是粗心。同一个地方反复错，就得看看孩子是不是真的理解了，不能总用粗心解释。

这时候再加一整套卷子，未必对症。先让孩子说清楚：为什么这样判断？这个条件起什么作用？讲不明白的地方，才是需要回头补的。

2

第一问会做，后面为什么接不上？

第18题先给出具体参数，让学生解不等式；接着放开参数，要求讨论一般情况；最后再增加恒成立的条件。

式子还是那个式子，孩子要考虑的情况却多了。

有些孩子第一问很顺，后面就开始等提示。老师点一下，马上说懂了；换一道题，又不知道怎么起步。

这里要练的，是孩子离开提示以后，能不能自己判断下一步。

订正不能只把答案补齐。隔几天遮住解析再做，看能不能独立完成，分类是否有遗漏，理由能不能写清楚。

如果总卡在同一处，就围绕这个问题练，不必把已经熟悉的题再刷一遍。

3

数学做不出来，有时是题意没理顺

第17题讲货车行驶，给了路程、速度、每小时耗油量、油价和司机工资，要求分析总费用。

计算之前，孩子得先理清：车要开多久，油费怎么算，工资又怎么算。把每小时的费用和整个行程的费用混在一起，式子就会列错。

第8题还现场定义了交替和，让学生读懂新规则，再寻找规律。

遇到这类题，急着找公式，很容易越做越乱。可以先让孩子讲一句：题目给了什么，要我求什么，这些条件有什么联系？

能把这几句话说清楚，往往才找得到入口。

4

月考以后，家长最该判断的是先改什么

我不建议一看成绩不理想，就把孩子课余时间全部排满。

概念分不清，先回课本梳理条件，再做对应练习；听懂却不能独立完成，就安排重做和同类变式；题意总读偏，就练提取条件、梳理关系。

还有一种情况要留意：数学占用的时间越来越多，其他科作业只能赶着写。

这时既要看数学哪里卡住，也要看整晚的任务怎么安排。不能数学还没理顺，其他科又跟着积压。

家长不一定要会讲题，但可以观察：孩子每天卡在哪里，花了多少时间，同样的问题有没有减少。这些信息，比单看一个分数更有用。

东湖高新区不少家长，很多从小学就开始规划、关注华一高、四大名高。目标可以往高处定，也要看看孩子当前的成绩，是怎样学出来的。

进入高中后暂时吃力，不代表过去的努力白费了。把问题找具体，安排好调整顺序，孩子才更容易重新找到节奏。

想看看文中这份试卷，可以私信我回复高一数学，或者直接添加：Zhangxiaomanlaoshi。

高一孩子可以结合进度查漏补缺，初中家长也可以提前了解考查方式，不用急着让孩子整套做完。

我是张小曼。如果孩子做题时总卡住，也可以把试卷、主要扣分情况和日常作业用时发给我，我们一起看看，眼下最需要先解决什么。