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基于低成本项目式学习的初中物理跨学科实践——以“日晷和沙漏制作”项目为例
基于低成本项目式学习的初中物理跨学科实践——以“日晷和沙漏制作”项目为例
贺伟毅 闫红霞 石河子大学理学院 新疆石河子
摘 要:本文立足于我国古代计时工具,以低成本物品为原材料,通过制作日晷与沙漏展开项目式学习,实现物理学科与历史、数学、地理、美术、工程等学科的融合,提出可操作的项目式学习实施路径,并为项目式学习提供教学案例参考。
关键词:项目式学习;日晷;沙漏;低成本















































































