练习卷答题模板例析.

2026～2027学年第一学期第一阶段检测练习

八年级 语文

答题模板速查表（18个）

一、积累与运用(23 分)

(3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(3分) 

【答题模板解析01】常见病句类型。

①先看题干：分清要选“修改恰当”还是“不恰当”的一项。

②提主干：用“主＋谓＋宾”压缩句子，查成分是否残缺。

③查枝叶：看修饰语与中心语是否搭配，语序是否合理。

④抓标志：留意关联词、介词、否定词、两面词、并列短语。

⑤辨类型：成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

⑥守三原则：保留原意、改动最小、只改一处。

⑦代入验：把改句放回原句通读，语意通顺、成分完整即为正解。

3. 名著阅读交流。(6分)

有人说，阅读《红星照耀中国》不能只记人物姓名，还要理解“人物—事件—精神”的联系。请从书中任选一位人物，结合一个具体事件，说明这一人物给你的一个启示。

【示例答案】 人物：毛泽东事件：年少离乡，赴长沙求学办报，又北上北京，在北大图书馆边做事边读书，追访名师、纵论时局。

启示：他不是为了安稳饭碗而学，而是为破旧中国之局、寻救国救民之道而学——晨灯翻卷、寒夜抄书，把书本、市井与工农疾苦一起读进心里。正因早年把“小我”读成了“大我”，他后来才能领着中国共产党扶工农、开新天，让一个衰败古国重新站起。案头有书，眼里有众生，脚下有路——这便是“为中华崛jué起而读书”留给我们的真谛。

【答题模板解析02】运用名著材料（人物、事件、形象品质、感悟），结合命题要求，完成片段表述。

①定人物：从书中任选一位人物，姓名写准确，不写错字。

②述事件：紧扣一个具体事件，概述“谁＋在什么情况下＋做了什么”。

③析品质：由事件提炼人物精神品质（如生活俭朴、同甘共苦）。

④谈启示：用“给我的启示是……”句式，写出对自身学习生活的启发。

⑤扣联系：围绕“人物—事件—精神”的内在联系——事件证精神，精神出启示。

二、阅读(67分)

(一)阅读下面的材料，完成4～5题。(7分)

钱塘湖春行 白居易

5.颔联中“几处”“谁家”用得极其精妙，请简要分析其妙处。(4分)

【答案】 “几处”“谁家”分别照应“早莺”“新燕”，描摹细腻，说明早莺尚少、新燕不多，表现了钱塘湖初春季节的蓬勃生机和诗人的欣喜之情。

【答题模板解析03】根据古诗字词句的赏析格式模板要求。

①释词义：解释该词在句中的意思，点明其妙用。

②描画面：把词放回句中，用生动的语言描绘所见景象。

③析手法：点出照应关系与所用修辞、表现手法（如“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”）。

④明效果：写出景物特点或营造的氛围。

⑤抒情意：落到诗人的思想感情，扣住全诗主旨。

口诀：释—描—析—效—情，五步不缺。

(二)阅读下面的材料,完成6～9题｡(16分)

6.解释下列加点词在文中的意思。(4分)

(1)略无阙处(同“缺”，缺口、空隙） 

(2)或王命急宣(有时） 

(3)哀转久绝(消失，停止） 

(4)下临峭岸(靠近，对着）

【答题模板解析04】古文释字的重点与格式模板要求

①看语境：结合上下文推断词义，不孤立释词。

②识特殊：优先识别通假字、古今异义、一词多义、词类活用。

③先注后用：遇通假、活用，先说明用法再释词义（如“阙”同“缺”，缺口、空隙）。

④按句式：用“同X，意思是X”“在文中指X”等句式规范作答。

⑤准而简：只写该字义项（一般2～4字），不整句翻译，不写错别字。

7.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语｡(6分) 

(1)自非亭午夜分,不见曦月。 (3分)

【答案】 如果不是在正午，就看不到太阳；如果不是在半夜，就看不到月亮。

(2)其沫乃如散珠喷雾。(3分)

【答案】 瀑布的水沫竟然像散落的珍珠，又像喷射的水雾。

【答题模板解析05】古文翻译的重点、模板格式。

①留：人名、地名、官名、年号等专有名词保留不译。

②删：删去无实义的虚词。

③补：补出省略的主语、宾语、介词等成分。

④换：单音节词换双音节词，通假、古今异义换成今义。

⑤调：调整倒装、判断、被动等特殊句式的语序。

⑥顺：连词成句，直译为主、意译为辅，句句通顺，不加“答：”。

⑦抓得分点：通假、活用、古今异义、关键虚词、特殊句式，一处一分。

口诀：留删补换调顺，译完回读核对。

8.【甲】、【乙】两文都写到了水景，分別表现了怎样的特点？(4分)

【答案】 甲文写出三峡夏水湍急盛大，春冬之水清澈秀丽；乙文写出百丈山瀑布飞流而下，水花晶莹耀眼，壮美灵动的特点。

【答题模板解析06】写景类古文景物特征的概括题的答题要点与模板格式。

①找准物：明确题干所问的景物对象（水、山、瀑布等）。

②抓特征词：圈出描写该景物的形容词、动词与比喻。

③分层概括：按时令、地点或观察角度分层，一景一特点。

④凝词句：用“湍急盛大”“清澈秀丽”等简洁词语概括。

⑤分条答：用“〔甲〕……〔乙〕……”或①②③分行，问“分别”必分开。

9.【甲】、【乙】两文抒发的思想感情有什么相同之处？(2分)

【答案】 都抒发了作者对祖国壮丽山水的喜爱与赞美之情。

【答题模板解析07】写景类古文作者情感概括题的答题要点与模板格式。

①找情感句：寻文中直抒胸臆的词句，文末议论抒情句尤要留意。

②析景悟情：由景物特点推断作者的心境与志趣。

③定类型：明确情感类型（喜爱、赞美、向往、闲适、旷达等）。

④规范表述：用“抒发了……的……之情”句式作答。

⑤两文比较：先答共同点，再分述差异；不抄原文，用概括语。

(三)阅读下面的文字,完成10～13题｡(20分)

10．文章主要写了老周哪几件事？请用简洁的语言概括。（6分）

【答案】 ①在图书室认真整理、修补书籍；②热心帮助低年级学生找到需要的书；③坚持到图书室义务帮忙，留下“给晚来的人留点光”的开灯习惯。

【答题模板解析08】叙事类记叙文情节梳理概括题的答题要点与模板格式。

①通读全文：理清记叙顺序与段落层次。

②审清范围与要求：全文还是某段，有无字数限制。

③抓要素：谁＋做什么（＋结果），一事一句。

④删繁就简：删去细节、修辞与心理描写，保留主干。

⑤分条作答：用①②③分行，句式整齐、字数相近，不整句照抄。

11．第②段中老周说“书不会说话，可有人会因为它少了一页而读不懂”，这句话有什么含义？（4分）

【答案】 书籍本身不会言语，但书中承载的知识对读者十分重要；老周认真对待每一本书，修补破损书页，是为了保证后来读者可以完整阅读，体现他做事认真负责、处处为读者着想的美好品质。

【答题模板解析09】记叙文人物重点句子含义题的答题要点与模板格式。

①看位置：判断句子在文中的位置与上下文语境。

②抓词眼：辨清比喻义、双关义、象征义等关键词。

③分两层：先说表层字面义，再挖深层含义（言外之意）。

④联主旨：联系人物形象与文章主旨，说出用意与情感。

⑤规范表述：用“表面写……，深层写／体现……”句式作答。

12．请从人物描写的角度赏析第⑤段画线句：“老周蹲下来问他：‘你想找什么？’孩子说出书名后，他闭着眼想了想，转身走到角落，从一排积灰的书中抽出一本。”（4分）

【答案】 运用动作描写和语言描写。“蹲”“想”“转身”“抽出”一系列动作，写出老周熟悉藏书、热心助人；语言描写写出老周态度亲切温和，刻画了一个耐心周到、热心善良的退休教师形象。

【答题模板解析10】记叙文人物描写赏析题的答题要点与模板格式。

①定描写：识别动作、语言、神态、心理、外貌描写。

②找词语：圈出体现该描写的关键词（动词、形容词）作证据。

③析特点：说出这些描写表现了人物怎样的性格、心理或品质。

④定形象：刻画了一个……的人物形象。

⑤联主旨：点明对表现文章主旨、作者情感的作用。

公式：运用××描写，“××”等词，生动写出……，刻画了……的形象。

13．文章以“一盏留在窗边的灯”为题，有何妙处？请结合全文简要分析。（6分）

【答案】 表层指老周闭馆前留下的那盏真实的灯；深层象征老周善良无私、默默奉献、温暖他人的精神品质；标题呼应文章结尾，含蓄点明主旨，富有诗意，激发读者阅读兴趣。

【答题模板解析11】记叙文标题赏析题的答题要点与模板格式。

①析表层义：说明标题的字面意思（具体所指）。

②挖深层义：揭示其象征义、比喻义或寄托的情感。

③联结构：是否贯穿全文、呼应开头结尾、概括主要内容。

④点主旨：含蓄点明或升华文章主旨。

⑤谈效果：设置悬念、富有诗意、激发阅读兴趣等。

口诀：含义（表＋深）—结构—主旨—效果。

(四)阅读下面的文字,完成14～16题｡(12分)

14.小文想给本文取个形象醒目的标题,请你选择最合适的一项( )(3分) 

A. 逐梦航天季,一起看火箭 B. 月球上的嫦娥之路C. “嫦娥”再度赴蟾宫 D. Go“兔”月球

【答案】C 

文章主要描述了嫦娥六号探测器在文昌航天发射场的发射过程以及中国探月工程的持续努力和成果。A项，用“航天季”“火箭”作为关键词过于宽泛，没有突出嫦娥六号发射任务的特有信息；B项，侧重于嫦娥六号在月球阶段的探月过程，而不是本篇新闻记述的发射过程；C项，既能突出新闻内容是“赴月”的过程，又新颖独特；D项，“Go‘兔’”是中英文谐音，不够正式规范，不适合作为新闻标题，同时“兔”字易误导读者，使人误以为新闻对象是“玉兔号”。故选C。

【答题模板解析12】拟写新闻通讯标题的答题要点与模板格式。

①抓对象：明确新闻核心对象（人物、地点、事件）。

②扣要素：标题须涵盖“谁＋做什么”或突出核心事件。

③合体裁：通讯标题可生动形象，突出过程与氛围。

④求精炼：语言简洁新颖，有吸引力，不夸大、不歧义。

⑤排干扰：排除宽泛偏题、对象错位、谐音误导、表述不规范的选项。

15.下面是小语同学对语文教材新闻单元中出现的部分新闻体裁的梳理｡你认为本文可以归为新闻体裁的哪一类型?请根据文章内容简述理由｡(4分)

【答案】 本文属于通讯。理由：文章描写了嫦娥六号发射前液氧加注、液氢加注、遭遇暴雨等多个场面和环节，渲染紧张氛围，为成功发射铺垫蓄势，符合通讯描写多个场面、渲染氛围、铺垫蓄势的特点。

【答题模板解析13】新闻通讯与新闻特写的描写辨析题的答题要点与模板格式。

①观内容：写“一个瞬间”还是“多个场面、完整过程”。

②记特征：特写＝聚焦细节、突出瞬间；通讯＝渲染氛围、铺垫蓄势。

③看时间：特写片段式、时间短；通讯场面多、时间跨度大。

④套格式：本文属于××。理由：文章描写了……（多场面），渲染了……氛围，符合××……的特点。

⑤先判断后举证，理由必须落到文中具体内容。

16.读了本文后,小闽不禁感慨,航天精神真是中华民族的精神宝藏,值得我们传承并弘扬｡从嫦娥六号发射成功的过程来看,你认为航天人的哪些精神值得我们弘扬?请结合文章内容简要分析｡(5分)

【答案】 ①科学严谨：发射准备时间精确，各个环节有条不紊。②团结协作：听从指挥员口令，各系统工作人员紧密配合。③攻坚克难：遭遇暴雨干扰，依旧完成发射任务。④勇于探索：奔赴月球背面，开展全新探月任务。⑤赤诚奉献、脚踏实地：数十年坚持奋斗，追逐探月梦想。

【答题模板解析14】结合人物精神品质与文章主旨，撰写启示题的答题要点与模板格式。

①找事例：从文中找出体现人物品质的具体内容与过程。

②析品质：提炼精神品质（科学严谨、团结协作、攻坚克难、勇于探索、赤诚奉献）。

③配依据：每条都用原文内容简要分析，一一对应，不空谈。

④多角度：从不同方面分条列举（①②③④）。

⑤扣主旨：结合文章主旨作答，结尾联系自身或时代。

(五)阅读下面的新闻,完成17～19题｡(12分)

17.请为新闻一选择一个最合适的标题( )(3分) 

A. 《黑神话:悟空》口碑与销量双赢 

B. 《西游记》打开了中华文化新窗口 

C. 《黑神话:悟空》引发海外“西游热” 

D. 大同文旅“悟空”文创惊艳登场

【答案】D 

新闻一的核心内容是大同文旅通过推出悬空寺“悟空”系列文创产品，成功吸引了广泛关注并取得了良好的市场反响。因此D项最合适。

【答题模板解析15】新闻标题拟写题的答题要点与模板格式。注意与前面第14题的辨析。

①读材料：整体把握这则新闻的核心内容。

②抓中心：提炼主要对象、事件与结果。

③比选项：逐一比对，选最能准确概括核心事实的一项。

④排干扰：排除宽泛、以偏概全、偏离中心、表述不当的选项。

⑤巧辨析：本类题重“准确贴切”，第14题（拟标题）重“形象醒目”。

18.《黑神话:悟空》游戏上架当日,在各社交软件上刷屏,甚至从外交部到权威媒体,都对这款游戏点赞｡看到这则消息,小语提出了质疑,请你结合上述新闻,完成对话,帮助小文回应小语的质疑｡(5分)

【示例答案】 小语，我们不能只把它当成一款娱乐游戏。它有着深厚的文化价值：①它取材国内众多历史古迹，活化传统文化，让传统文化在新时代焕发生机；②带动文创、文旅产业发展，促进地方经济；③借助游戏载体，向世界传播中国传统文化。

【评分说明】观点表态1分，答出两点理由4分，共5分，言之有理即可。

【答题模板解析16】结合内容，提出质疑的思辨论述题的答题要点与模板格式。

①明观点：先称呼对方，亮明观点——“我们不能只把它当成……”。

②抓依据：从材料中提取支持观点的事实与内容。

③分层论证：从文化、经济、传播等角度分条论证（①②③），每条结合材料。

④善对话：用劝说、商量的口吻，语气委婉，有理有节。

⑤分值提醒：观点表态1分＋两条以上理由4分，共5分。

19.请结合三则新闻的内容,探究大同文旅部门在本次“悟空热”中抱牢“悟空”的具体表现,并为他们接下来练好“内功”提出两条建议｡ (4分)

【答案】 表现：①探索“游戏+文旅”，推出悬空寺“悟空”系列文创产品；②打造多处悟空主题墙绘，创新方式讲大同历史文化，吸引游客打卡。

建议：①优化本地旅游环境，提升游客旅游体验，打造好口碑；②加大投入，做好本地古建筑的修缮、保护与研究，传承古建文化。

【答题模板解析17】实用文阅读中“提出建议”题的答题要点与模板格式。

①读材料：明确建议对象与要解决的问题。

②先答“表现”：从文中概括具体做法，分条列出。

③再答“建议”：针对问题提出具体、可操作、可行的建议。

④扣身份：建议符合对象身份与实际，用动宾短语（优化……、加大……）。

⑤分条答：多角度（部门、行业、社会、个人），要“做什么＋有何效果”，不说空话。

三、写作(60分)

20．阅读下面的文字，按要求写作。 一个人真正的成长，往往不是因为经历了多少轰轰烈烈的事情，而是在某个平凡的瞬间，突然明白了一件事：一次认真完成的任务，一句改变自己的话，一个值得尊敬的人，一段坚持到底的经历……都可能成为照亮前路的那束光。

    请以“那一刻，我看见了光”为题，写一篇文章。

    要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③内容具体，有真情实感；④不得套作、抄袭；⑤文中不得出现真实的姓名、校名、地名等信息。

【评分标准】按中考作文等级评分：一类卷5460，立意深刻，选材恰当，情感真挚，语言流畅；二类卷4853分；三类卷4247；四类卷3641；35分以下酌情扣分。未扣题目、字数不足、抄袭套作按规定扣分。

【答题模板解析18】意象类记叙文全命题作文的写作要点：

①审题立意：抓核心词（光）＋限制词（那一刻、我）＋文体要求。

②破意象：“光”实指灯光、阳光、火光；虚指温暖、善意、信念、勇气、榜样。

③选材扣题：选取一件真实具体的平凡小事，点明看见了什么“光”。

④写细节：聚焦“那一刻”的转折，用环境、动作、心理描写烘托。

⑤贯穿全文：让“光”贯穿始终，与题目、主旨呼应。

⑥明主旨：写出“光”照亮了什么，我由此获得的成长。

⑦合要求：结构为“开头点题—主体记事—结尾升华”；不少于600字，不出现真实信息。