八下 | 《马说》中考真题(2023-2026年)

📜 课外选文原文（乙《宋史·吕端》（课外选文））

吕端，字易直，少敏悟好学。出知蔡州，以善政，吏民列奏借留。使高丽，暴风折樯，舟人怖恐，端读书若在斋阁时。赵普在中书，尝曰：“吾观吕公奏事，得嘉赏未尝喜遇抑挫未尝惧亦不形于言，真台辅之器也。”太宗即以端为左谏议大夫，每独召便殿，语必移晷。太宗欲相端，或曰：“端为人糊涂。”太宗曰：“端小事糊涂，大事不糊涂。”决意相之。端至是骤被奖擢，太宗犹恨任用之晚。端姿仪瑰秀，有器量，宽厚多恕，善谈诚，意豁如也。虽屡经摈退，未尝以得丧介怀。善与人交，轻财好施。

（课外选文）〔注〕《宋史·吕端传》；吕端为宋初名相，太宗称其“小事糊涂，大事不糊涂”。

📖 原题

【甲】《马说》（八年级下册背诵篇目，教材全文从略，不另设金框）：世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有……策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！【乙】《宋史·吕端》（课外选文，原文见上方金框）。13. 下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（　　）A. “故虽有名马”的“故”与“故君子有不战，战必胜矣”的“故”含义相同。B. “策之不以其道”的“策”与“策勋十二转，赏赐百千强”的“策”含义不同。C. “使高丽”的“使”与“不宜偏私、使内外异法也”的“使”含义相同。D. “或曰”的“或”与“或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至”的“或”含义不同。14. 文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。得 嘉 赏 未 尝 喜 遇 抑 挫 未 尝 惧 亦 不 形 于 言15. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）食马者不知其能千里而食也。（2）善与人交，轻财好施。16. [甲]文段强调了伯乐的重要性，你认为在人才取得成就的过程中，自身才德和伯乐的发现哪一个更重要？请结合[乙]文段内容，阐明你的观点。

✅ 参考答案

13. 答案：C。C项“使高丽”的“使”意为“出使”，“不宜偏私、使内外异法也”的“使”意为“让、使得”，二者含义不同，故C项分析不正确；A项“故”均为“所以”，B项“策”分别为“用马鞭驱赶”与“记（勋）”，D项“或”分别为“有人”与“有时”，分析均正确。14. 断句：得嘉赏未尝喜 / 遇抑挫未尝惧 / 亦不形于言。15. （1）喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。（2）善于和人交往，轻视钱财而乐于施舍。16. 开放题示例：伯乐重要。有才能的人就像藏在暗处的明珠，而伯乐能发现并让他们发光；若没有太宗赏识吕端“大事不糊涂”，他的才能或许难以充分施展。（言之成理即可）

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9. 下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（　　）A. 其西南诸峰    其真无马邪（《马说》）B. 山之僧智仙也   辍耕之垄上C. 太守与客来饮于此   尝射于家圃D. 禽鸟知山林之乐，而不知人之乐   择其善者而从之

✅ 参考答案

答案：C。C项两“于”均表处所介词“在”，意义和用法相同；A项“其”分别为代词“那”与表诘问语气“难道”，B项“之”分别为结构助词“的”与动词“到”，D项“之”分别为结构助词“的”与代词“他（们）”，均不同。本题以《马说》“其真无马邪”的“其”作为比较锚点之一。

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16. 下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是（　　）A. 人多以书假余   徒以有先生也（《唐雎不辱使命》）B. 俟其欣悦   其真无马邪（《马说》）C. 当余之从师也   而两狼之并驱如故（《狼》）D. 必须自首至尾   自三峡七百里中（《三峡》）

✅ 参考答案

答案：C。C项两“之”均用于主谓之间，取消句子独立性，不译，意义和用法相同；A项“以”分别为“把”与“因为”，B项“其”分别为代词“他”与表诘问“难道”（《马说》），D项“自”分别为“从”与“在”，均不同。本题以《马说》“其真无马邪”的“其”作为比较锚点之一。

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17. 下列各组句子中，加点词的意义或用法不相同的一项是（　　）A. 相顾失色   顾野有麦场（《狼》）B. 坐地上，随地转侧   策勋十二转，赏赐百千强（《木兰诗》）C. 某家楼台南北易向   虽千里不敢易也（《唐雎不辱使命》）D. 此真非常之奇变也   其真不知马也（《马说》）

✅ 参考答案

答案：B。B项“坐”为“坐（动词）”、“转”为“转动（勋级）”，二者意义不同，故B为“不相同”项；A项“顾”均“看”，C项“易”均“改变”，D项“其”均表诘问“难道”（《马说》），均相同。本题以《马说》“其真不知马也”的“其”作为比较锚点之一。

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（2）下列语句中加点词意义和用法相同的一项是（　　）A. 下视其辙 ……   （同篇另一句）B. ……   ……C. 下视其辙   其真不知马也（《马说》）D. 成礼而去   濯清涟而不妖

✅ 参考答案

答案：A。该题考查“其/而”等虚词，A项为“相同”项；C项“其”分别为代词“他们的”与表诘问“难道”（《马说》），并非相同项，故《马说》句在此作比较干扰锚点。

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9. 下列句中加点词语意义与用法不同一项是（　　）A. ①由是则生而有不用也  ②予独爱莲之出淤泥而不染B. ①所识穷乏者得我与  ②为是其智弗若与C. ①乡为身死而不受  ②为人谋而不忠乎D. ①不以其道得之  ②策之不以其道（《马说》）

✅ 参考答案

答案：C。C项“为”分别为“为了”与“替、给”，不同，故C为“不同”项；D项“以”均为介词“按照”（《马说》“策之不以其道”即此义），意义用法相同，是相同项。本题以《马说》“策之不以其道”的“以”作为比较锚点之一。

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6. 下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（　　）A. 苏轼……我们在初中课本上学过他的《记承天寺夜游》《江城子·密州出猎》《卜算子·咏梅》《水调歌头》《定风波》。B. “说”是古代一种议论性文体……如周敦颐的《爱莲说》和韩愈的《马说》。C. 古代常用的敬辞和谦辞……D. 律诗是近体诗的一种……

✅ 参考答案

答案：A。A项《卜算子·咏梅》是陆游的词，不是苏轼的作品，故A不正确；B项关于“说”文体及举《爱莲说》《马说》为例的表述正确，本题以《马说》作为文学常识比较锚点。

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11. 下列加点词意思和用法相同的一项是（　　）A. 未尝不叹息痛恨于桓、灵也   尝射于家圃B. 可计日而待也   杂然而前陈者C. 谄谀多在君之庐者   甚矣，汝之不惠D. 果如其言矣   其真无马邪（《马说》）

✅ 参考答案

答案：B。B项两“而”均表修饰关系，意义和用法相同；A项“于”分别为“对”与“在”，C项“之”分别为“的”与取消句子独立性，D项“其”分别为代词“那”与表诘问“难道”（《马说》），均不同。本题以《马说》“其真无马邪”的“其”作为比较锚点之一。

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2. 表述有误的一项是（　　）A. 在古代，“冠冕”指帝王、官员戴的帽子……B. “布衣之交”“管鲍之交”……都是关于交情的成语。C. 《马说》和《记承天寺夜游》的作者都在唐宋八大家之列；《杞人忧天》和《愚公移山》均出自《列子》。D. 文学作品中，作者往往运用写实的笔法……刘绍棠笔下的何大学问。

✅ 参考答案

答案：D。D项“何大学问”是小说《蒲柳人家》中的虚构人物，并非真实存在的写实人物，故D表述有误；C项关于《马说》（韩愈）与《记承天寺夜游》（苏轼）同属唐宋八大家的表述正确，本题以《马说》作者作为文学常识比较锚点。

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8. 下列句中加点的“以”与“能节食以济饥者”中的“以”意义和用法相同的一项是（　　）A. 是以先帝简拔以遗陛下   B. 不以物喜C. 策之不以其道（《马说》）   D. 徐以杓酌油沥之

✅ 参考答案

答案：A。A项“以”均为连词“来（表目的）”，与题干相同；C项“策之不以其道”的“以”为介词“按照”（《马说》），与题干不同，故《马说》句在此作比较干扰锚点。

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12. 请用现代汉语翻译下列句子。（2）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（《马说》）

✅ 参考答案

答案：况且想要与普通的马一样尚且办不到，怎么能要求它日行千里呢？本题考查《马说》关键句的翻译，须落实“常马（普通的马）”“等（同样、一样）”“安（怎么）”等词义，属典型的“翻译型引用考查”。

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11. 下面对文中加点字词的理解或推断，正确的一项是（　　）A. “引佩刀自刺”中的“引”……在此处取“牵引”之意。B. “单于愈益欲降之”中的“益”与“精益求精”中的“益”意思相同。C. “徙”有“迁移”“调动”“流放”等义项……“徙”应为“调动”之意。D. “掘野鼠去草实而食之”中的“食”和“食之不能尽其材”（《马说》）中的“食”意思相同。

✅ 参考答案

答案：B。B项两“益”均意为“更加”，正确；D项“食”分别为“吃”与通“饲”（喂养）（《马说》“食之不能尽其材”），意思不同，故D推断有误。本题以《马说》“食之不能尽其材”的“食（sì，喂养）”作为实词比较锚点。

📖 原题

10. 选出下列句子中加点词意思或用法相同的一项（　　）A. 此诚危急存亡之秋也   臣诚知不如徐公美（《邹忌讽齐王纳谏》）B. 然侍卫之臣不懈于内   欣然起行（《记承天寺夜游》）C. 以知下情   策之不以其道（《马说》）D. 自丞相以下各奉职奏事   自非亭午夜分（《三峡》）

✅ 参考答案

答案：A。A项两“诚”均意为“确实”，相同；C项“以”分别为“用来”与介词“按照”（《马说》“策之不以其道”），不同，故《马说》句作比较干扰锚点。

📖 原题

11. 选出下列句中加点词的义和用法不同的一项（　　）A. 向者任座之言直 / 便扶向路（《桃花源记》）B. 何以知之 / 策之不以其道（《马说》）C. 臣诚知不如徐公美 / 此诚危急存亡之秋也（《出师表》）D. 皆以美于徐公 / 是故所欲有甚于生者（《鱼我所欲也》）

✅ 参考答案

答案：B。B项“以”分别为介词“凭”与介词“按照”（《马说》“策之不以其道”），意义用法不同，故B为“不同”项；A、C、D各组均相同。本题以《马说》“策之不以其道”的“以”作为比较锚点，且正是该组构成“不同”的正确答案。

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12. 下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（　　）A. 窥镜而自视   学而不思则罔B. 谓其妻曰   其真不知马也（《马说》）C. 臣之妾畏臣   乃记之而去D. 皆以美于徐公   是故所欲有甚于生者

✅ 参考答案

答案：D。D项两“于”均表比较“比”，相同；B项“其”分别为代词“他的”与表诘问“难道”（《马说》“其真不知马也”），不同，故《马说》句作比较干扰锚点。

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4. 下列选项中，对词语理解表述有误的一项是（　　）A. “但闻黄河流水鸣溅溅”中的“但”和“但当涉猎”中的“但”意思相同。B. “千乘以三千人从征播州”中的“从”和“太守归而宾客从也”中的“从”意思相同。C. “贼乘官军宴”中的“乘”和“公与之乘”中的“乘”意思不同。D. “兼通词翰”中的“通”和“鸣之而不能通其意”（《马说》）中的“通”意思不同。

✅ 参考答案

答案：D。D项“通”在两处均意为“通晓”（《马说》“鸣之而不能通其意”即“通晓”），表述称“意思不同”有误，故D为“有误”项；A、B、C表述均正确。本题以《马说》“鸣之而不能通其意”的“通（通晓）”作为实词比较锚点。

📖 原题

20. 用现代汉语翻译下面的句子。（2）策之不以其道，食之不能尽其材。（《马说》）

✅ 参考答案

答案：（2）用马鞭赶它，却不按照正确的方法，喂养它又不能充分发挥它的才能，这是它鸣叫的原因啊！本题考查《马说》名句的翻译，须落实“策（用马鞭驱赶）”“道（正确的方法）”“食（sì，喂养）”“尽（充分发挥）”“材（才能）”等词义，属“翻译型引用考查”。

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6. 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（　　）A. 杂然而前陈者 / 面山而居B. 宴酣之乐 / 下车引之C. 不独子其子 / 其真无马邪（《马说》）D. 力恶其不出于身也 / 皆以美于徐公

✅ 参考答案

答案：A。A项两“而”均表修饰关系，相同；C项“其”分别为代词“他的”与表诘问“难道”（《马说》“其真无马邪”），不同，故《马说》句作比较干扰锚点。

📖 原题

12. 下列语句中加点词意义和用法相同的一项是（　　）A. 乃记之而去   何陋之有B. 以其境过清   不以物喜C. 不可知其源   其真无马邪（《马说》）D. 隶而从者   学而不思则罔

✅ 参考答案

答案：B。B项两“以”均意为“因为”，相同；C项“其”分别为代词“它的”与表诘问“难道”（《马说》“其真无马邪”），不同，故《马说》句作比较干扰锚点。

📖 原题

13. 下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（　　）A. 于时魏室播迁   故天将降大任于是人也（《生于忧患，死于安乐》）B. 愿与之同姓   遂与外人间隔（《桃花源记》）C. 其尤贫者   其此之谓乎（《虽有嘉肴》）D. 朝野以此称之   策之不以其道（《马说》）

✅ 参考答案

答案：B。B项两“与”均意为“和、跟”，相同；D项“以”分别为“凭（此）”与介词“按照”（《马说》“策之不以其道”），不同，故《马说》句作比较干扰锚点。

📖 原题

8. 下列加点词意义和用法相同的一项是（　　）A. 于是报于王曰   皆以美于徐公B. 以宋之强，齐兵之弱   固国不以山溪之险C. 王自投车上，驰而走   濯清涟而不妖D. 其后又使人往视   其真不知马也（《马说》）

✅ 参考答案

答案：B。B项两“以”均意为“凭、靠”，相同；D项“其”分别为代词“那（之后）”与表诘问“难道”（《马说》“其真不知马也”），不同，故《马说》句作比较干扰锚点。

📖 原题

17. 下列加点词语的意义和用法一致的一项是（　　）A. 汝素孝，室无私蓄   天下缟素（《唐雎不辱使命》）B. 汝道恨无以报大恩   未尝不叹息痛恨于桓、灵也（《出师表》）C. 使食其租终身   食之不能尽其材（韩愈《马说》）D. 多市瓜及携米   百里奚举于市（《〈孟子〉三章》）

✅ 参考答案

答案：B。B项两“恨”均意为“遗憾”，一致；C项“食”分别为“吃（享用）”与通“饲”喂养（韩愈《马说》“食之不能尽其材”），意思不同，故《马说》句作比较干扰锚点。

📖 原题

8. 下列句中加点词含义相同的一项是（　　）A. 便舍船   同舍生皆被绮绣（《送东阳马生序》）B. 不足为外人道也   策之不以其道（韩愈《马说》）C. 善属文   属予作文以记之（《岳阳楼记》）D. 麾而去之   乃记之而去（《小石潭记》）

✅ 参考答案

答案：D。D项两“去”均意为“离开”，相同；B项“道”分别为“说”与“正确的方法”（韩愈《马说》“策之不以其道”），不同，故《马说》句作比较干扰锚点。

📖 原题

9. 下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（　　）A. 舜发于畎亩之中   皆以美于徐公B. 饿其体肤   其真无马邪（《马说》）C. 不覆于高冈而覆于平地也   出淤泥而不染D. 谢子闻之   燕雀安知鸿鹄之志哉

✅ 参考答案

答案：C。C项两“而”均表转折关系，相同；B项“其”分别为代词“他的”与表诘问“难道”（《马说》“其真无马邪”），不同，故《马说》句作比较干扰锚点。

📖 原题

12. 选出下列加点虚词含义、用法相同的一项（　　）A. 卿今者才略   前者呼，后者应（《醉翁亭记》）B. 但当涉猎   但少闲人如吾两人者耳（《记承天寺夜游》）C. 学于余   能谤讥于市朝（《邹忌讽齐王纳谏》）D. 惑之不解   马之千里者（《马说》）

✅ 参考答案

答案：B。B项两“但”均意为“只、只是”，相同；D项“之”分别为宾语前置标志与定语后置标志（韩愈《马说》“马之千里者”），用法不同，故《马说》句作比较干扰锚点。

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11. 下列对文中加点词语和句子的理解，正确的一项是（　　）A. “马援字文渊，扶风茂陵人也”与《马说》中“安求其能千里也”句式相同，都是判断句。B. “诸兄奇之”与《核舟记》“明有奇巧人曰王叔远”中的“奇”，均译为“认为……奇特”。C. “以马革裹尸还葬耳”与《岳阳楼记》中的“不以物喜”，两个“以”字意义和用法相同。D. “未许之”与《出师表》中的“遂许先帝以驱驰”，两个“许”字都是“答应”的意思。

✅ 参考答案

答案：D。D项两“许”均意为“答应”，正确；A项“马援字文渊……也”是判断句，而《马说》“安求其能千里也”是反问句（“也”表反问语气），句式不同，故A有误。本题以《马说》“安求其能千里也”的句式作为比较锚点。

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16. 下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（　　）A. 与轻勇骑八百直弃大军数百里赴利   所识穷乏者得我与（《鱼我所欲也》）B. 以冠军侯去病为骠骑将军   不敢出一言以复（《送东阳马生序》）C. 其夏，逾居延至祁连山   其真无马邪（《马说》）D. 十万之众咸怀集服   怒而飞，其翼若垂天之云（《北冥有鱼》）

✅ 参考答案

答案：D。D项两“之”均意为结构助词“的”，相同；C项“其”分别为代词“那”与表诘问“难道”（《马说》“其真无马邪”），不同，故《马说》句作比较干扰锚点。

📖 原题

5. 下列句子中，加点词的用法和意义相同的一组是（　　）A. 以是人多以书假余   以其境过清B. 益慕圣贤之道   燕雀安知鸿鹄之志哉C. 或遇其叱咄   其真无马邪（《马说》）D. 求而不得者也   中峨冠而多髯者为东坡

✅ 参考答案

答案：B。B项两“之”均意为结构助词“的”，相同；C项“其”分别为代词“他（先达）”与表诘问“难道”（《马说》“其真无马邪”），不同，故《马说》句作比较干扰锚点。

📖 原题

11. 下列对文中加点词语的理解，正确的一项是（　　）A. 至，到，与《得道多助，失道寡助》中“寡助之至，亲戚畔之”的“至”，意思相同。B. “群山星拱屏列”中“星”与蒲松龄《狼》中“其一犬坐于前”的“犬”，用法相同。C. 伛偻，此处译为俯身，与欧阳修《醉翁亭记》中“伛偻提携”的“伛偻”，意思相同。D. “而岚气烟痕尽收襟袖矣”中的“而”与《马说》“而伯乐不常有”中的“而”，用法相同。

✅ 参考答案

答案：B。B项“星”“犬”均为名词作状语（像群星/像狗一样），用法相同，正确；D项“而”分别为表顺承与表转折（《马说》“而伯乐不常有”表转折），用法不同，故D有误。本题以《马说》“而伯乐不常有”的“而”作为比较锚点。

📖 原题

9. 下列加点词的意思和用法相同的一项是（　　）A. 正士疏远而邪说得行   康肃笑而遣之B. 溺于晏安   祗辱于奴隶人之手（《马说》）C. 将来之患灼然可忧   而两狼之并驱如故D. 谁肯为陛下言者   其印为余群从所得

✅ 参考答案

答案：B。B项两“于”均为介词，分别表“在”与“被”，均属介词用法，意义和用法相同，故《马说》“祗辱于奴隶人之手”的“于”正是本题的正确比较项；A项“而”表并列/修饰，C项“之”为“的”/取消独立性，D项“为”为“替”/“被”，均不同。