研思新教材,聚力新课堂|商河县开展小学英语新教材专题培训

为精准把握新教材编写思路，落实新课标理念，打造素养型英语课堂，2026年10月16日商河县组织全县小学英语教师，在文昌实验小学开展新教材专题培训。本次培训由县教育教学研究中心小学英语教研员夏晓慧全面部署，多位骨干教师带来教材解读与精彩课例展示，共探英语教学新路径。

春晖实验学校的李沙沙老师对五年级新教材进行了系统解读，梳理教材体系结构，剖析了编写思路：人教PEP五上英语每单元共12页，划分开篇选修页、AB必修板块、C选修板块，以单元核心问题驱动探究学习。词汇新增书写要求，语音板块重点学习字母组合发音；读写板块文体更加多元，落实分层书写任务。教材采用螺旋上升编排，语法、话题循环复现，分散学习难点。单元建议4-6课时，教师可结合学情灵活调配。教学中要抓准核心功能句，善用小组合作、直观教学等方式，重视跨学科融合，深耕课堂，落实英语学科核心素养与育人目标。

郑路镇中心小学的孙霞老师对六年级新教材进行了解读分析，介绍了新教材的内容结构，明晰了编排脉络，并提出了实用教学建议：第一，在学习中建议分板块及时复盘，单元收尾引导学生用3-5句英文总结，可搭配思维导图。第二，语法教学融入真实语境，避开枯燥规则讲解，依托交际任务感知一般过去时、一般将来时等。第三，阅读聚焦策略训练，通过读前预测、分层阅读落实信息提取，以读促写。第四，写作搭建语言支架，循序渐进鼓励学生表达真实生活。第五，用好项目化学习与Reading Time，设计展示、角色扮演等趣味任务。

商河县第二实验小学阳琼老师带来五年级上册Unit3 Part A Let’s learn现场课例。课堂围绕星期、课程类核心词汇与句型展开学习，借助图片、音频感知新知。课中设置两人结对练习对话环节，学生相互问答，在互动操练中运用目标语言。课堂坚持以生为本，引导学生大胆开口表达，在真实情境中巩固词汇句型，提升语言运用能力。

商河县文昌实验小学庞凯旋老师带来六年级上册Unit3 Part A Let’s learn现场课例。本课围绕星期、课程相关词汇与核心句型展开教学。课堂借助图片、音频创设情境，引导学生感知、识记新知。教学中设置角色扮演活动，学生在模拟场景中进行语言操练，主动运用目标句型交流。课堂以学生为主体，鼓励学生大胆开口，在体验式活动内化语言知识，有效提升学生的口语表达与综合语言运用能力。

老师们结合新教材教学实践，分享课堂遇到的真实困惑。大家围绕词汇教学、活动设计、学情把握等问题各抒己见，交流教学思路。在思维碰撞中，分享实用妙招，互相答疑解惑。以问题为导向，在研讨中互学互鉴，凝聚教学智慧。老师们在交流中理清思路，收获可行的教学方法，为后续用好新教材、优化英语课堂积蓄力量。

小学英语教研员夏晓慧对教材解析以及课例展示给予了充分肯定。同时，夏老师指出，新版五六年级教材跨度较大、存在知识断层，对现阶段教学极具挑战。全体教师需深挖教材细节，善用教研资源，精准梳理遗漏知识点。同时要依托教研组集体备课力量，抱团研讨、互助解惑，立足学情落实扎实课堂训练，摒弃形式化教学，在深耕细研与交流实践中，助力新教材教学平稳落地、提质增效。

研无止境，笃行致远。本次新教材培训为全县小学英语教师搭建学习交流平台。全体英语教师将以此次培训为起点，用好新教材，深耕英语课堂，助力学生英语核心素养稳步提升。