“语”绽芳华!思明区小学语文第三届青共体结业!

活动伊始，厦门第二实验小学徐舒婷老师带来精彩展示课，以教育戏剧为抓手，引导三年级的学生走进《犟龟》的学习。

教学中，徐舒婷老师注重落实预测这一阅读策略，搭建学习支架，借助情境演绎引导学生猜想思辨，读懂“犟”的精神内涵，兼顾阅读能力训练与价值启蒙，充分凸显学生的主体地位，带来富有启发的阅读课展示。

从“教课文”走向“用课文教”，从“教师讲解”走向“学生建构”。这是青共体三年来课堂实践力的集中体现。

在精彩的课例展示后，莲花小学泥婷、湖明小学蓝茜、演武小学谢冰和思明小学吴钦育四位青共体教师代表结合SOLO 分类理论，分别从预测推理、角色共情与形象塑造、情节创编与想象、思辨迁移与意义建构四大观测维度开展评课研讨，既肯定课堂教学设计的亮点成效，也针对文本依据抓取、心理挖掘、创编拓展等方面提出优化建议。

从“凭经验评课”走向“用理论观课”，从“看热闹”走向“看门道”。这是青共体三年理论素养与反思能力的跃升，也是“实践—理论—再实践”的关键一环。

课例研讨落下帷幕，大同小学陈子昂和厦门外国语学校附属小学罗真两位青共体学员带来教学实践主题分享，立足真实课堂，共探语文教学新路径。陈老师聚焦古诗教学，挖掘闽南文读吟诵本土资源，将闽南吟诵、非遗传承融入语文课堂；罗老师针对整本书阅读教学痛点，结合《西游记》课例介绍阶梯式任务支架，探索整本书阅读的有效实践路径。

从“单课设计”走向“课程创生”，从“课堂执行者”走向“教学研究者”。这是青共体三年从“站稳讲台”到“形成主张”的成果表达。

三载同行，时光留痕。全体青共体学员带来集体朗诵《青衿三载，共语成光》，回望一千多个日夜的研修历程：磨课研讨、互促共进，从青涩走向从容。“一个人走得快，一群人才能走得远”，声声诵读诉说并肩成长的感动。大家坚信，结业不是终点，而是全新的启程。

星光引路，薪火相传，林友深、陆佳音、林睿、黄黎明四位导师在结业的重要时刻送上殷殷嘱托。导师们既肯定青年教师在课堂、竞赛、科研上取得的累累硕果，也嘱咐大家守住语文教育初心，保持持续钻研的姿态，把研修所得转化为扎根课堂的实际力量。

活动最后，思明区教师进修学校教研员蔡维真老师做结业总结。

蔡维真老师感慨见证全体学员三年来的蜕变与丰收，她寄语全体青年教师：作为新一代的语文力量，要接好教研接力棒，投身区域语文三年行动规划，发挥骨干力量，照亮每一位学生的成长之路，带动新任教师共同成长。

结业有期，成长无涯。学员们将带着三年研修的积淀与感动，步履不停，深耕讲台，以笔墨为帆，以热爱为桨，在语文教育的漫漫长路上继续追风逐光，续写思明教育的崭新华章！