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跨界一“夏”,实践生花——群贤小学暑期跨学科项目式作业展

作业摊开,孩子们面对的不是一道道习题,而是一个个真实的世界:每天的气温有什么变化?家庭旅行该如何安排更舒心?这些作业,是孩子们在观察、统计、表达与创造中,与真实世界的一次次对话。



四年级
追光寻暑,夏日气温密语

为了让孩子真正“用”知识,四年级从“夏天的气温里藏着什么秘密”出发,将数学、英语、语文、科学、美术、劳动六大学科拧成一条探究主线,设计三大必做板块和一项选做拓展,让孩子们变身小小气象观测员、英文气象主播和创意发明家,完成了一场跨学科的探索之旅。

01
我的观察
连续7天,在早、中、晚三个时段观察并记录气温与天气;再变身“超级气象小主播”,用英语完成一次天气播报——原来天气不只是冷暖,还是一门可以说出来的学问。
02
我的发现
把观测数据绘成条形统计图,对比三个时段的温差;当一回“小小气象解说员”,结合观察记录、数据分析和科学原理,录制1分钟主题解说短视频。
03
我的创作
动手做一道解暑美食,设计一款专属纳凉“神器”,让这个夏天好吃又好玩。
夜间天文观测,让孩子们在家长陪伴下仰望星空、识别星体,把好奇心从白天延伸到夜晚。



五年级
智慧旅行家,规划我最佳

五年级从一个驱动性问题出发:“暑假是家庭出游的好时机,如何合理规划一份性价比高的旅游攻略,让全家享受一次完美的旅行?”同学们化身“小小旅行规划师”,从衣、食、住、行四个方面科学分析、精心策划,解决生活中的真实问题。

01
地点小调查
倾听家人的出游心愿,结合季节与景点特色筛选合适目的地,主动查阅资料、了解景点风貌,在调研思考中学会合理选择、用心规划。
02
价格小侦探
搜集不同时段酒店房价信息,整理数据并绘制折线统计图,对比价格波动规律,从中筛选经济实惠的住宿方案,把数学知识灵活运用于生活。
03
预算小专家
分类统计旅行吃、住、行、购等各项开销,制作条形统计图,清晰梳理每一笔支出。在核算预算的过程中,树立理性消费、合理开支的生活理念。
04
整理小管家
根据目的地天气与气温特点,自主搭配出行衣物、收纳随身物品,撰写出行穿衣小贴士,在动手整理中锻炼自理能力,掌握实用生活技能。
05
规划小达人
结合景点开放时间、门票信息与地理位置,学生亲手绘制旅行手账路线图,合理规划游览顺序,将逻辑思维与审美创意融入旅行设计中。
同学们逐项完成探究任务,整合形成《家庭旅行总规划安排表》。旅行尚未启程,统筹、统计、规划的综合素养已在实践中悄然生长。


一份好的暑假作业,不是重复,而是发现。让问题从生活里来,让知识到生活中去。通过完成作业,孩子们对真实世界有了更真切的感受,课本上的知识也有了生活的温度。

群
贤
文字丨罗 燕 宁晋心
图片丨五六年级组
编辑丨杨 然 黄雨甜
一审丨罗 燕 张婉璐
二审丨李 沆
三审丨曾 华

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