2024年国考《申论》试题(行政执法卷)

材料

第一题

1.贴近村民生活。尊重学习习惯，由单向授课转为共同动手，就地取材建设实用美观的大椅子。

2.打造家庭美术馆。整理院落、陈列老物件，低成本改造，增强村民认同与自豪感。

3.保留乡村风貌。绕树修路，保留传统景观，古建筑修旧如旧，尊重乡村主体及文脉。

4.挖掘文化内涵。重释烧奔塔、恢复成人礼，传承乡土伦理与社会责任。

5.组织村民共创。融合非遗、旧物与时尚开展乡村走秀，改善生活审美，激发自信和持续共建动力。

1.把失败尝试当成经验：写明转为共同动手和需求切入

2.套商业运营、无材料依据：围绕自然文脉、低成本改造和共创认同

3.复述活动，没有提炼：给出每项活动对应的主体、方法和作用

第二题

一、自身因素。

1.主业专注。长期深耕汽车功能配件，做精细分产品，向高端、新能源及国际市场拓展。

2.质量可靠。完善定位、研发、生产、审核流程，组建质量改进团队，持续攻关，参与标准制定，形成品牌认同。

3.管理精细。投入先进设备、数字车间，融合整车厂管理体系，实现开发、供应和产能精益管理。

4.创新能力强。依托研发中心、海外平台及高校合作，引育创新人才，培养技术能手，迭代产品、推进国产替代。

二、外部条件。

当地制造业体系完整、产业集群完善，政府建立企业培育库，出台制造业扶持政策，为企业成长提供支撑。

1.结果循环解释原因：追到聚焦、质量、技术管理、研发人才等行动

2.外因遮蔽主体能力：企业内因与环境支持共同呈现

3.提前实现计划：用布局新能源、持续迭代表述

第三题

非遗法实施情况报告

成效：

保护信心与文化认同增强，四级名录、配套办法和传承载体逐步完善；资金场地、校企研究培训及校园社区体验得到支持；非遗与设计、数字技术及市场融合，传播交流渠道拓宽。

不足：

完整性、文化生态及生活联系保护仍有短板，存在概念混淆、随意改造与过度开发；扶持和传承人遴选考核需加强，专业化、信息化人才不足；知识产权认定复杂，保护义务落实不到位。

建议：

1.规范保护利用。厘清认定边界，保护核心技艺、整体结构和生存环境，尊重规律、合理活化。

2.强化传承保障。增加资金场地与社会支持，规范传承人遴选、带徒授艺及考核，培养专业人才、深化校企合作。

3.完善权益服务。研究传统资源与再创作成果的权利边界，提供保护服务。

4.督促依法履责。跟踪实施，纠正失真、过度开发及不履责问题。

1.未形成报告工作结构：重组成效、不足、建议，合并同类信息

2.把争议作绝对裁断：区分传统资源与具体创作，建议研究规则和提供保护服务

3.割裂材料多方意见：保护核心与文化环境，在理解规律后合理延展

第四题

问题：

1.就业选择受限。渠道少、信息与岗位单一，部分工作强度时段不适配；多数老人缺专业技能，专项培训不足。

2.社会理解不足。存在挤占年轻人岗位等偏见，家庭照料安排影响自主选择。3.权益保障薄弱。部分退休人员建立劳动关系、获得工伤保障存在障碍，企业担忧赔偿责任。

建议：

1.拓展就业供给。建立专门信息与供需对接渠道，开发适宜兼职、专业服务岗位，明确工作内容、时段和待遇；分类开展技能培训，发挥经验优势。

2.增进社会理解。宣传再就业的社会参与、价值实现意义，尊重本人意愿，推动家庭协商照料分工。

3.完善权益保障。研究适宜的用工及职业伤害保障，明确报酬、休息、安全和责任，提供规范协议与咨询，探索雇主险、意外险等安排，降低双方风险。

1.否定题内合理需求：从自愿参与和价值实现理解需求

2.遗漏强度技能与保障：同步做岗位匹配、培训和责任安排

3.将题内个案普遍化：限定材料情境，提出依法研究保障的方向

第五题

让执法之力循理而行 为民而用

统一证件和标识，使权力身份更清楚；核实事实、耐心说明，使处理决定更可理解；纠正逐利和粗暴执法，使群众权益得到维护。依法行使执法之力，以事实和规则讲透执法之理，以维护公共利益与合法权益校准方向，三者相互支撑，才能提升法律遵从与政府公信力。

执法有力，根本在于权力来源正当、履职规范可靠。面对危害公共安全、扰乱市场秩序的行为，不能因人情关系而执法不严，也不能在该履责时推诿回避。统一证件、明确身份，有助于群众辨认谁有权执法，也让执法人员知道权力伴随责任。但权威不是服装和证件本身，严格也不是一律从重。把调查、认定、裁量和程序置于法定边界之内，让处理与事实、情节和危害相适应，力量才不会变成任性，守法预期才会更稳定。

执法明理，需要用证据和解释连接决定与理解。税务处理案例中，企业对业务性质和税款存在不同认识，工作人员核查登记信息，说明证据、政策依据和责任，并通过答疑消除疑惑。企业愿意接受处理，并非因为没有分歧，而是因为认定过程更清楚。说理因此不能只背条文，也不能只求语气温和；应解释哪些事实被确认，为什么适用相应规则，处理如何形成。让当事人有机会表达并得到回应，才能减少误解，使法律要求进入自觉遵从。

执法为民，意味着把公共利益和合法权益放在工具之前。罚款可以是依法纠正违法的一种手段，却不能成为部门增收目标。以罚代管、逐利执法，既可能使经营主体承担不当负担，也可能让真正的风险没有受到治理。维护群众利益，同样不等于无条件满足所有当事人的要求；对损害他人权益和公共秩序的行为，仍须依法处理。关键是用正当目的检验每个选择：是否有助于纠正问题、维护公平、保护安全，而非只看罚了多少、办了多少。

把力、理、利贯通起来，还须让权力运行接受监督。裁量空间存在，就更需要清晰规则、充分理由和可追溯过程。依法完善并公开裁量基准，规范记录与信息公开，畅通群众反映问题的渠道，能够帮助发现并纠正选择性、随意性执法。公开也应保护依法不宜公开的信息，记录更不能沦为重复留痕。监督的价值，是让该有的权威得到支持，让不当用权受到约束，使说明理由和维护权益成为日常运行的一部分。

执法能力也要在实践中持续提高。复杂事实需要调查本领，专业问题需要业务学习，群众沟通需要耐心与方法。加强培训和复盘，将个案中的共性问题转为流程完善，才能避免一面强调温度、一面忽视能力，或一味追求效率却遗漏程序。

有力，才能依法维护秩序；明理，才能使权力经得起理解和检验；为民，才能使行动始终朝向正当目标。以合法程序支撑权威，以事实规则承载说理，以公共利益和权益保护评价结果，行政执法才能在严格与文明中统一力量，让公正成为群众可以感知的日常。

1.工具和权威混淆：写依法履责及与事实情节危害相适应

2.突破规则边界：用证据、法律、解释与合理沟通支撑

3.目的错位：明确公共利益、合法权益与社会秩序

4.材料无据：保留税务处理和说明，不自行改成处罚

5.把观点当法律结论：抓治理问题指向，必要时核对有效法条

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