长沙小学科学教改成果亮相全国2026年学术年会

10月20日上午，洪霞老师做主题分享《基于“做中学”的小学科学 项目式课程的构建与实施》。她向全国科学教育同仁们介绍了近年来长沙市教育科学研究院以项目式学习为载体，打破学科、时间、场景、资源边界，通过构建小学“科学+”项目式课程体系，推出项目化学习的项目启动、知识储备、思维风暴、团队交流、成果展示、项目反思六种专属课型，全域实施“趣·理·新”小学科学综合化教学改革，实现了小学科学教育从知识传授向素养培育、从单科教学向全域育人转型。

10月21日上午，舒玮琦老师上现场展示课《改进孵蛋器》。此课根植“做中学”理念，依托项目式学习重构教科版科学三下《动物的一生》单元拓展课。课堂以孵化失败的受精鸡卵真实情境切入，围绕“简易自制孵蛋器孵化失败，该如何改进？”这一驱动性问题，借助孵蛋模拟器开展仿真测试验证方案，实施“观察行为—提炼条件—设计方案—仿真验证—迭代优化”的项目实践链条，引导学生学会“像科学家一样思考，像工程师一样实践”，实现课堂有趣、有理、有创新，收获现场专家与参会教师的一致好评。

洪霞老师作为研究引领者，多次参与课例研讨，围绕教学目标定位、项目任务链条设计、学生探究活动组织等关键环节，紧扣“从动物行为提炼孵化条件、需求转化为结构改进、模拟器仿真验证”主线，给课堂教学把握整体方向；湖南省小学科学教研员张敏老师给予专业点拨，拓宽课例设计视野；望城区科学教研员、首席名师张海泉带领全区科学骨干教师通过多轮集体研讨、结构化听评课等，为课例提质提供有力支撑。新世博寄宿制小学持续推进项目式学习课堂改革，为探究教学提供校本实践阵地。省市区校四级联动，持续孵化优质课例，沉淀长沙科学教育实践成果。

一课一分享同步亮相全国最高舞台，是对长沙小学科学教育教学改革的权威检验，也是长沙科学教育对外交流展示的重要窗口。下一步，长沙市小学科学教研团队将持续深耕“做中学”领航行动，丰富“趣·理·新”综合化教学实践，进一步推动全市小学科学教育高质量发展。

文字：张海泉

一审：何思帆  王青

二审：刘翠鸿

三审：王秋云