深耕“一核四翼” 赋能科学课堂——石狮市第二实验小学承办2026年秋季学科教研基地校成果总结展示活动

活动围绕“一核四翼”研训主题展开。三所基地校先后作专题发言：石狮市第二实验小学高莞妮老师分享《聚焦“一核四翼”，深耕“备教学评”》，泉州市丰泽区第二实验小学苏巧玲老师介绍《和融研思，美启科探》，泉州市新华中心小学吴跃进老师汇报《“一核四翼”筑课堂，三链破壁向未来》。三场发言视角各异，却共同指向核心素养的课堂落地，为区域科学教育发展提供了可落地的实践参考。

课例展示环节，三节课从不同层面呈现了“备—教—学—评”一体化的课堂实践。泉州市新华中心小学吴艳芳老师执教的《相同距离比快慢》，以“动物王国奥运会选拔裁判”为情境，经“肉眼观察—工具计时”的认知进阶，引导学生自主建构“相同距离比时间”的比较方法，并以纸质奖卡、平板互动评价贯穿全程。

石狮市第二实验小学邓萍萍老师执教的《测量肺活量》，以吹气球比赛切入，将抽象肺活量化为真切体验，学生用简易测量袋规范测量、如实记录，通过数据分析发现肺活量与性别、年龄、运动习惯的关系，对照标准反思自身等级，学会用证据说话。

泉州市丰泽区第二实验小学陈小蓉老师执教的《运动和能量》，以“能量小侦探”为情境，从生活限速谜题导入，先以手掌撞击获得感性体验，再进阶斜面撞木块定量取证，重视变量控制，借记录单与数据图表推导结论，回归生活解密，并将过程性评价贯穿全程。